一般过去时明师教育补习班教案.doc

明师教育教学中心项目班教师辅导教案明师教育补习班教师辅导教案授课时间： 2016 年 05 月 11 日 授课教师：何红梅 科目小学英语年级 小学六年级课程名称一般过去时的用法课程性质预习课（ ） 复习课（ ）授课对象 六年级英语培优班授课题目（课题） 一般过去时教学目标 1.掌握一般过去时动词的变化规则 2.掌握一般过去时的句式结构 （肯定句/否定句/疑问句）教学 重点、难点 重点：1.动词的不规则变化 难点：2.一般过去时的一般疑问句和特殊疑问句的讲授教学过程一导入（2min）1. Greeting：Good afternoon, everyone! I am Sophia.2.Lead-in:老师接下来给大家展示一段私人show.请大家留意里边的动词，Ok？Im a young lady. I walk like this. One day,I will be an old woman and I will walk like this.When I was a baby,I walked like this.有没同学注意到老师刚刚用的动词有什么不一样？Who wanna try?嗯，用了一般现在时，一般将来时和一般过去时。如果用坐标可以怎么表示呢？可以这么表示：futurepresentpastFree talk：What did you do yesterday? How about you?Would you like to know about what I dreamed last night? I had a dream last night. I fell into the toilet. I woke up from the nightmare. It was just a dream.讲解 (10 min)：1.定义：一般过去时是表示过去某个时间发生的动作或者存在的状态。关于过去时，这里有个段子。曾有位老师问学生：What tense should I use when I say I am very beautiful.同学们异口同声说Past tense.如果我问你们我非常漂亮该用什么时态，你们一定会说一般现在时对吧？ 2.时间：yesterday及其短语：yesterday morning，the day before yesterday等时间段+ago：a moment ago,an hour ago last+时间名词：last week(year, night, month)其他过去时间词：just now,in 1989,once upon a time, etc.3.结构： 主语+动词过去式+其它【备注】 1.TPR教学 导入部分用 肢体语言动作去演绎。 2.用不同颜 色笔标注重难点 3.板书分主 副板 4.请学生例举时间词短语教学过程4.动词过去式规则变化口诀动词特征变化例词直一般动词直接加“ed”worked去哑音e结尾去e加“ed”loved双重读辅元辅双写尾字加“ed”stopped改辅y结尾变y为i再加edstudied特特殊特殊记忆did,was,were1.AA型cutcut readread shutshut hithithurthurt putput costcost letlet2.AB型sitsat runran makemade comecame becomebecame blowblew growgrew knowknew beginbegan 3.特殊型arewere is/amwas have/hashad do/doesdid seesaw gowent 随堂练习（3 min） 一. 写出下列动词的过去式isam_ do/does_are_drink_ play_ go_dance_ worry_ put_ 5.句式结构 (5min) 肯定：主语+动词的过去式+其它. I fell into the toilet. It was just a dream.否定：主语+was/were+not+其它主语+didnt+动词原形+其它. I didnt fall into the toilet. It wasnt just a dream.5.请学生说例词，并且强调动词变化小测大考必考。教学过程疑问：Was/Were+主语+其它？ Did +主语+动词原形+其它？ Did you fall into the toilet? Was it just a dream?二连词成句1. did, what, you, yesterday, do. _2.watch, John,did, TV, weekend, last. _3. went, I , to, by, park, bike _4. jumped, the, into, lake, he， and， swam_6.引导学生总结句式结构和举一反三，让学生自己口头练习板书设计 1.定义：表示过去发生的动作或者存在的状态。futurepresentpast 2.时间: yesterday 时间段+ago：a moment ago,an hour ago last+时间名词：last week(year) 其他：just now,in 1989, etc.直去双改特 3.结构:肯：主语+动词过去式