小学数学人教2011课标版二年级除法应用题.doc_第1页
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文档简介

人教版小学数学二年级下册除法应用题教学设计教学内容：人教版小学数学二年级下册（教科书第29页例3）教学目标： 1、正确理解除法应用题的数量关系，初步学会解答“把一个数平均分成几份， 求每一份是多少”和“求一个数里面有几个另一个数”的除法应用题。 2、让学生感知生活与数学的紧密联系，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。 3、使学生养成爱动脑筋分析、解决问题的习惯。教学重难点：正确理解除法应用题的数量关系。教学过程：1、 复习1、 列式计算（1）把24平均分成4份，每份是多少？（2）10里面有几个2？（3） 有30个圆，每5个为一份，可以分成几份？二、新授1、创设情境，引入新课师：同学们在课间喜欢玩一些什么游戏？（让学生畅所欲言）师：昨天老师在操场值日的时候也看到了一些同学在做游戏，数了数，共有15人，让我们来看看他们在做什么游戏？2、 学习例题3（1）学情预设：你能提出一个用除法计算的问题吗？平均分成3组，每组几人？153=5（人）每组5人，可以分成几组？155=3（组）（2） 补充条件，解决问题：师：如果又来了3个同学，（课件出示），那每组平均有几人？师：你会解决吗？ 先求：来了3人后，现在一共有多少人？ 15+3=18（人） 再求：把18人平均分成3组，每组有几人？ 183=6（人）三、练习巩固。1、完成课本第29页的“做一做”请学生观察情境图后，用自己的语言讲小刺猬运水果的事。（1） 从图中收集解决问题所需要的信息，会解决课本中提出的问题。2、 完成第30页 练习六第1题。学生独立完成。列式是：305=6（个）3、 完成第30页 练习六第2题。学生独立完成
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