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文档简介

江南教案一、 教学目标1.有感情的朗读诗歌，背诵诗歌。2.会认九个生字，会写三个生字，认识新笔画“”3.让学生了解江南地区的美，明白汉乐府这种歌辞。二、 教学重难点 会认九个生字，会写三个生字，初步学会朗读诗歌。三、 教学准备生字卡片，PPT课件四、 课时安排一课时五、 教学过程1.导入：出示关于江南的地图，给生介绍关于江南的美，再出示一幅美丽的江南图。（生谈谈看到江南美景的感受）2.师板书课题并领读课题。（生仔细观察，生跟读，请生读）3.出示字卡片“江、南”（请生带拼音读，请生去拼音读）4.你能给这两个字组什么词吗？（生：长江、江水、江南、南方）5.怎样记住江字？（三点水加一个工）师介绍偏旁三点水，三点水都和水有关。6.师播放录音（生听录音，听语调模仿）再播放（生跟录音小声读）师范读（生自由读，师巡视指导，请生读，师纠正，齐读）7.学习“江南可采莲，莲叶何田田”1) 师范读（生齐读，请生读，比赛读）2) 出示生字卡片“可、采、莲”（师带拼音领读，生跟读，小组交流读，生去拼音齐读，开火车读）3) 教写“可”字4) 是师范“采”字的动作（生模仿）5) “莲”字介绍草字头6) 出示插图，展示“田田”的样子（生观察，再畅所欲言）8.播放视频，展示鱼在水里嬉戏，有来有去的情境。（生感受情境）9.出示卡片“鱼、东、西、北”（请生试带拼音读，开火车读，男女生分读，去拼音请生读）师明确东、西、南、北都是表示方向的10.教写“东”1) 请生组词（东方、东西）2) 东字有几画，笔顺是怎样的？3) 东字怎么写？4) 观察田字格，怎样把东字写好？11.教写“西”12.
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