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文档简介

在以前的学习当中，我们学习了很多的图形，今天，我们一起来观察一下美丽的校园，看看同学们能在校园里面发现哪些认识的图形？请看，（校园平面图）师示范举手姿势生：我找到了一个正方形生：我找到了一个菱形生:我找到了一个四边形师：恩，真好！你们的眼睛真厉害，在这个校园里面，我们就能够找到很多很多的四边形和其他的认识的图形。接下来，我们在这些图形里面，研究一下四边形。我们一起来看大屏幕，把你认为是四边形的图形涂上颜色。（师在教师里走动，观察学生完成的情况）嗯，涂得真不错嗯，我看到有的同学涂得很仔细师：涂好的，举手。好，请停下来，你认为谁是四边形生：我认为2号生：我认为2号和3号师：有没有同学选9号生：没有师：我看它很眼熟，你们为什么不选它？生：它没有角师：对，他没有尖尖的角。同学们学得真不错，那我们一起来看看，你刚才选出的这些图形，他们有什么共同的特点呢？一起来看看。这些图形，大家都认为它们是四边形，同意吗？生：同意师：四边形有什么特点呢？生：四边形有4条边4个角师：请你用手摸摸，这个边是直直的还是弯弯的？生：是直的师：刚才这位同学说有4条边，那这个边有没有规定，它是直边还是弯弯的边？生：没有师：那这句话该怎么说？生：我认为四边形有4条直边和4个直角师：她的答案是有4条直边和4个角，而这位同学的答案是有4条直边和4个直角。你认为谁说的更准确一点呢?生：同学师：四边形的角是不是规定直角？生：不是师：如果规定了直角，那它叫什么名字？生：正方形或长方形师：如果规定了直角，它就变成了正方形或长方形，是特殊的四边形，而普通的四边形用不用规定直角？（不用）所以，我们归纳出来，四边形的特点有什么？生：有4条
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