(部编)人教语文2011课标版一年级下册听故事讲故事 (5).docx

语文园地一口语交际老鼠嫁女教学设计教学过程：一、谈话导入以前都是老师给你们讲故事，今天我们改一改，你来和老师一起讲故事。今天咱们来讲一个老鼠嫁女故事。2、 师生共同讲故事（出示老鼠嫁女情境图）从前，有一对老鼠夫妇，它们的女儿长得特别漂亮，是它们的心肝宝贝。，老鼠的女儿长大了，老鼠爸爸和老鼠妈妈想给女儿找一个世界上最强壮的丈夫，可是，谁是世界上最强壮的呢？老鼠爸爸一抬头，看见天空中的太阳，啊！太阳光芒万丈，对，太阳是最强壮的！于是老鼠爸爸就去找太阳：“太阳，太阳，你是世界上最强壮的，我把女儿嫁给你好吗？”太阳听了，忙摇头：“不不不，我可不是最强壮的”同学们，你们猜一猜，太阳会怕什么呢？生：云、乌云。那你能作为太阳，来回答老鼠爸爸吗？生：不不不，我可不是最强壮的，我最怕乌云了，乌云一来就会把我遮住。说的真好，所以啊，老鼠爸爸就去找乌云，谁来作为老鼠爸爸来跟乌云说话？生：乌云，乌云，你是这个世界上最强壮的，我把女儿嫁给你好吗？乌云会说什么？生：不不不，我最怕大风，大风一来就把我吹走，看见大风我就害怕。是啊，大风一来，就把乌云吹得无影无踪，老鼠爸爸就认为风是最强大的，他就去找风。老鼠爸爸，你怎么对风说的？生：大风，大风，你是世界上最强壮的，我把女儿嫁给你好不好？大风会怕什么呢？大风说：“不不不，我可不是最强大的，我一遇到围墙就不能前进了，我最怕围墙了，嫁给围墙比我好。”老鼠爸爸听了，就去找围墙。：“围墙，你是世界上最强大的，我要把女儿嫁给你。”同学们你们觉得围墙怕什么？生：围墙怕斗牛，牛有尖尖的角，能把围墙撞塌。师：哎呀，听着就觉得疼！围墙那么坚硬，还不把牛角撞坏呀！生：我觉得围墙把水，水能从墙的缝隙流出来，把墙冲塌。师：也有道理，可是人们把围墙砌的那么坚固，怎么会让他有缝隙有小洞呢？小洞是谁造成的呢？生：是老鼠！师：同学们真聪明，那谁来当围墙说说话？生：不不不，我可不是最强大的，我最怕老鼠了，老鼠会打洞，看脚老鼠我就害怕。师：老师在和你说话的时候，对你的称呼是什么？生：是你。师：那现在围墙在和老鼠面对面说话，还能直接说老鼠吗？应该用“你”才对。谁再来说一说？生：我可不是最强大的，我最怕的就是你了，你会打洞，看见你我就害怕。师：说的真好，老鼠爸爸也很兴奋，赶紧跑回家去告诉老鼠妈妈：“找到了，找到了，原来这世界上最强壮的使我们老鼠！”同学们，你们看看图，看看老鼠妈妈的表情，老鼠妈妈相信他说的话吗？生：不信，老鼠最怕猫。师：是呀，老鼠妈妈瞪了老鼠爸爸一眼：“怎么可能是我们老鼠呢？我们可是最怕猫了！”老鼠爸爸一拍脑门，：“哎呀呀，我差点误了大事，我现在就去找猫。”老鼠爸爸找到猫，对猫说：“猫先生，你愿意娶我的女儿吗？”猫笑眯眯的说：“好啊，你今天晚上就把她送过来吧。”老鼠爸爸很高兴，赶紧给女儿打扮好，天一黑就把女儿抬到猫的家里了，第二天，老鼠爸爸和老鼠妈妈去看女儿？可是女儿却不见了。他们的女儿去哪了呢？生：被猫吃掉了。师：你来说一说猫是怎么回答老鼠爸爸的。生：他出去玩，然后就不见了。师：哦，他在骗老鼠爸爸。可是老师有疑问，猫可不怕老鼠，他用骗他们吗？生：不用，他告诉老鼠爸爸自己把老鼠女儿吃掉了，然后也把老鼠爸爸和老鼠妈妈吃掉。师：猫拍着自己的肚皮说：“我怕别人欺负她，就把他藏进了肚子里。”说完，猫就向老鼠夫妇扑过去了3、 表演故事同学们，你们听得津津有味，想不想自己把这个故事表演给大家看？学生自主选择角色，教师引导学生表演故事，并指导学生的动作和语言。4、 看动画，激发兴趣同学们表演的真是太好了，老鼠嫁女这个故事啊，还被拍成了动画片，我们一起来看看吧。5、 小结有意思吗？我觉得啊，这个故事是很有意思，但是同学们自己讲出来，自己表演出来，才是最有意思的。以后我们再看绘本故事的时候，不要先看文字说明