小班年级组总结 (2).doc

小班年级组总结本学期，小班年级组老师们保持开放的心态，努力营造平等交流，互相合作的氛围，在实践中不断学习。具体小结如下：一、家长：亲自参与中提升教育能力幼儿园的活动，离不开家长的协助与支持，为了充分挖掘家长的教育资源，在对各班家长的爱好、特长、意向进行了解后，我们年级开展了一次次亲子活动，让家长参与到我们的活动中来，提升他们的教育能力。每次亲子活动前，我们都把活动准备、背景、理念向家长开放。让家长了解我园的课程理念，转变家长的教育观念。家长在活动组织、材料提供、亲自参与等多种方式中体验，获得观念的更新。一、对外开放活动1、“今日小跳蚤，明日大商家”三八节期间，我们与大班小朋友一起开展了“今日小跳蚤，明日大商家”的活动，小朋友们在为家长表演节目的同时，还将自己的物品拿出来相互交换，这是幼儿的第一次大型社交活动，小朋友们在相互交换中增进了人与人之间的距离，提高了交往意识，获得了家长的一致好评。2、六一活动的筹备为筹备江南世家美美体艺幼儿园开园三周年庆典，大家齐心合力，从节目确定到编排，年级组老师都付出了很大的心血。大家相互协调班级工作，利用一切可以利用的时间，安排小朋友训练，最后在舞台上圆满呈现。3、半日活动的开放这次学期末开展的半日活动在大家共同的精心筹备下，还是取得了不错的成果，为了能有一个较好的效果，我们在选题上花了心思，一遍遍上网查阅资料，选择了比较能看出成绩幼儿也能很好反馈的数学课和综合课。在确定了题材后，我们年级组老师和园长反复对教案进行分析，大胆的改革，数学课的教具较多，又要有小朋友操作的学具，但是我们老师以课堂效果为前提，不怕麻烦，利用中午、晚上放学时间，留下来做教具。在第一次试教后，园长对于教具给了我们很大的建议，提出更高要求，我们再次组织教师重新制作教具。正是这种一次次的精益求精，才使最后呈现在家长的数学课上，家长看到效果满意，小朋友们更有兴趣操作。综合课上，老师们也不满足于现状，对教案进行修改，重新制作教具，一遍遍的试教，最后也取得了不错的反应。对于特色课程，本学期，虽然在五月我们将重点放在六一汇报演出上，但六一一过，我们就进行了紧张的课程复习，坚持不懈的学习，所以在接到开展半日活动的时候，我们能对特色课程的展示迅速拿出方案，kidsfun展示什么，从头到脚玩音乐展示什么都做到心中有数。在活动中，小朋友大胆的表现，动作的整齐都交给了家长满意的答复。二、家委会活动本学期，我们利用家委会开展了丰富的亲子活动，获得了家长的一致好评。四月、我们开展了亲子放风筝活动，家长带着幼儿和老师一起去广场感受春天的气息。小朋友们在玩中加强了彼此之间的交流，促进了他们交往能力的发展。虽然参与的人数比较少，但也迈开了家委会室外活动的第一步。五月，我们开展了亲子包饺子活动，此次活动比较圆满，参与人数几乎达100，结合母亲节的宣传，小朋友们在自己动手包饺子、喂妈妈吃饺子过程中，表达对妈妈的爱，全班洋溢着满满的母子深情。六月，我们请家长委员助教，作为医生的球球妈妈为幼儿保护眼睛和耳朵上了生动的一节课，这也是我班的第一位家长助教，相信有了这学期的摸索、铺垫。我们下学期的家委会活动会更加的精彩、丰富。三、教师：学习研究中促进专业成长 教师的反思和研究是教师自我发展的条件，也是教师自我教育的手段。在实践过程中，我们认识到：教师应逐步掌握自我更新和自我超越的能力，不断形成较强的反思意识和能力，逐渐提升创新能力。我们小班段都是青年教师，有个别小老师教学经验还不是很足。所以大家通过互相观摩、评课、反思，集思广益、取长补短，从中更新教育观念，树立新的教育理念，达到共同提高。本学期，我们的集体备课做的还不是很好，计划性不够，教师分配任务还不够细致，在下学期我们会吸取经验，多向老教师学期，把好集体备课的关，使大家的专业技能得到更多的提升。幼儿园是老师和孩子共同施展才华的大舞台，在这一舞台上，老师和孩子是共同成长的。在成长过程中，教师学会了理解孩子，学会了欣赏孩