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文档简介

唤醒沉睡的心小学数学组 汪传梅三年班主任的时光，我和学生之间的故事，他每天都在发生，没有惊天动地的大事，没有可歌可泣的英雄壮举，但寻常琐事却时时有。与学生之间的点点滴滴构成了我人生道路上一道亮丽的风景线，虽然在这亮丽的风景线中有过喜有过忧，有过笑有过泪，但它依然美丽。陈光辉是个各方面都很普通的学生，他甚至有点邋遢，在班里没有人愿意和他做朋友，他变得很冷漠和孤寂，上课从不发言。成绩也一直在中下，很想让他融入这个集体，但我的褒扬并没有唤起他的热情；慢慢的我了解到，他的这种状况与他的家境有关，缺少温暖的环境，还有周围人们的冷眼让这一个有着强烈自尊的孩子变成了一块不易融化的坚冰。于是我找来他有可能接近的同学，让他们和我一起共同组成一个温情的世界，真诚的帮他，真诚的接纳他，慢慢的他的脸上开始有了笑容，一些活动他也很自然的参加了，渐渐地他在班级里也开始变得积极向上，乐观开朗，对学习也充满了兴趣和自信，看到他这样，我很欣慰。王新旭，我曾经的小班长，一段时间玩性很大，成绩也开始下滑，说教几次也没有效果，请来了他爸爸后才知道，他最近总是和别人攀比，新衣新鞋，又向爸妈索要赛车。看着他崭新的一身新衣，毫无悔意的神情，再看看刚从山上种地下来神色匆匆，浑身是土，穿着破旧衣服的父亲，黝黑的脸上满是无奈，很想对他发火。但我克制住了，只是对他说：“请你看看爸爸的一身，再看看你自己。”他只是低着头，我拉起爸爸的手放到他的手里，再伸出我的手，在这两只手的面前，爸爸的手是如此的刺眼：一双长满茧的龟裂的、指粗大肥圆裹着泥吧的手，碰到爸爸手的那一瞬间，他吃惊的颤抖了一下，接着开始痛哭起来，此时不需要再说什么。这件事以后，他开始变得很努力。我和学生之间的故事真的太多太多，对待不同的学生要用不同的方法，“笨蛋”的辱骂，会毁灭一颗进取的心灵；你的一个冷冷的眼神，会让一个等待飞翔的鸟儿折断羽翼；你无意中的践踏，会使一棵等待成长的幼苗惨遭蹂躏；你的无心指责，会让一个懵懂的少年误入歧途。事情虽小，但却值得我们教师去思考，去琢磨，要用自己博大的胸怀容纳学生的失误，要用自己真诚的呼唤唤醒学生沉睡的心灵。今天故事仍然在继续着：一个学生一个故事，一个学生就是一本书，我就是那个读书的人，这一本本书让我的生活更加丰富多
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