后备干部面试试题.doc

学校后备干部公开选拔面试即兴演讲题目 2008年7月1718日，县教育局举办了学校后备干部公开选拔面试，半天一个选题，给选手5分钟准备，5分钟演讲。下面是演讲候选题目，这些命题不仅让选手站在更高层次着眼全校来思考自身素质提升和学校发展大计，也值得校长们和其他教师好好思想一番。1.好校长（园长）是这样“炼成”的 2.新时期需要这样的校长（园长）3.刚柔相济，治校之道 4.特色学校这样打造5.学校内涵这样提升 6.在2008年8月底第一次教职工会议上新校长的致辞7.校长在新生（小学或初中或高中的一年级）入学开学典礼上的讲话8. 你认为怎样的一所学校才是好学校？9.结合实际谈谈你对“校长姓教”的理解。10.你是怎样理解“德育为首”这个学校教育工作理念的？11.假如你当校长你会采取哪些措施来调动教师工作积极性？公开招考校级领导班子后备干部面试试题一、学校通过开展创建工作，可以提高知名度，提升整体办学水平。某校欲申报南通市（或省）模范学校（或星级学校、现代化示范学校），南通市（或省）定于今秋来校验收。请你拿出一份创建迎验方案。二、学校布局调整之前，甲、乙、丙三所小学，甲校为镇中心小学，乙、丙两所学校为一般学校。学校布局调整后，三校合并，原丙校校长C任新校校长，原甲校校长A任新校副校长，原乙校校长B任新校教导主任。作为新任中心小学校长C应如何协调处理好与A、B的关系。三、认真备课是“教学五认真”的重要内容。某校校长检查发现，学校存在四种情况：备课笔记写得好，上课也好；备课笔记写得好，上课却不好；备课笔记写得不好，上课也不好；备课笔记写得不好，上课却很好。假如你是该校校长，将怎样对待这种情况？四、每个学校都有一定数量的成绩、品行较差的所谓“差生”，这些学生程度不同地受到一些老师的歧视。尽管各级领导反复要求关爱“差生”，但评估又常常以各科考试成绩作为重要依据，这些“差生”严重拖了各学科分数的后腿。因此，要教师爱上“差生”还真不容易。你作为校长，如何看待这一歧视“差生”的现象，并采取何种措施？教育局公开选拔副科级后备干部面试试题2（一）答题注意事项： 1、阅题、思考、答辩时间共10分钟。 2、答辩中请不要涉及个人的真实身份。 3、请使用草稿纸，不要在试卷上作任何标记。 （二）面试试题： 1、如果你这次竞聘已经成功，请择定某一职位，简要谈谈上任后开展工作的打算。 2、某重点中学教师“跳槽”现象比较严重，一时间人心浮动。对教师“跳槽”这一现象，你有什么看法？作为副职，请你从协调好改革、发展、稳定关系的角度，提出你的建议。2009年温岭市小学后备干部选拔面试试题一、用23分钟简要介绍本人的基本情况二、根据案例提供的情况，回答下列问题：1、你如何评价该校校长? 请对案例作出相应分析。2、如果你是该校校长，面对教师的不满，你将采取何种措施?案例：随着义务教育学校绩效工资的实施，宁校长也走马上任了，他所在的阳光小学的硬件已不能适应日益发展的办学需求，宁校长决定争取当地政府和市教育局的支持，将原本用于发放教职工资金福利的钱用于改善办学条件上。在之后的一段时间里，一拨一拨的施工队进入了校园，校舍墙面粉刷一新；塑胶跑道人造草坪取代了泥沙操场；新种植的几十株盘槐树和新增的几十个盆景更是景上添花。所有教室都添置了多媒体设备，计算机房内的计算机也全部更新各种各样的基本建设，使得学校发生了翻天覆地的变化，无论是接受市督导室的督导，还是兄弟学校来访，或是家长开放日，学校均受到好评。与此同时，宁校长聘任了一位副手，主抓业务，带领教研组和全体教师进行软件建设。面对这样的变化，也有教师不满意，认为宁校长只重视硬件的改变，忽视了对青年教师的培养和学校的品牌建设与质量管理。学校硬件条件最好，教育教学质量上不去，恐怕要陷入危机。甚至有人写信到教育局反映此事。 上午好！ 首先感谢党组织给予我们展示自我的舞台和施展才华的机会！学校校长副校长实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是我县教育深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建设的有益尝试。我一是拥护，二是支持，三是参与。记得卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个或那个职务。”凭着这句话，也凭着对城南完小的满腔热爱，今天我勇敢地走上台来，竞聘学校校长这个职位。我自信有能力挑起这副重担。 我，生于1972年8月，县第十四届人大代表。国家级骨干教师。1989年xx师范毕业。1991年调入城南完小工作，1999年获小学高级教师职称， 2004年担任学校主管教研工作的副校长。如果我能当上校长，我的目标是创一流管理、塑一流师资、育一流人才，让城南完小再创辉煌！ 我能不能完成这些目标呢？这是完全能够实现的，因为我自信具有如下几个条件： 第一、年轻，有信心和决心。信心和决心是事业的保证，办任何事情只要有信心和决心就没有什么做不了的，没有什么干不好的。多年来，我兢兢业业、勤勤恳恳，满怀信心的工作，在各方面都取得了很大的成绩。凡是我想做的事情都做到了。工作成绩大家有目共睹。可以想象，没有信心和决心能干出这些成绩吗？ 第二、有领导工作的经验和能力。我于1999年开始担任年级主任，2001年担任主管教学教研的教导处副主任，2004年担任学校副校长。这些经历让我积累了丰富的领导经验，同时也充分锻炼了我的组织能力和协调能力，办事果断有魄力成了我的特点。因此，我自信完全有能力胜任校长的工作。 第三、有较高的专业知识水平。多年来，我认真学习，刻苦钻研，积极探讨教育教学法，有效地提高了教学水平和教学质量，我上的课深受学生欢迎。同时在繁忙的教学之余，我坚持科研，现已有多篇论文在县、市、省、国家获奖发表。我参与研究的课题开展创新教育，培养教师创新素质获省科研成果二等奖，小学生专题作文学习文章获国家科研成果一等奖。由于在教学方面取得的突出成绩，2001年我入选国家级骨干教师，参加全国跨世纪园丁工程培训，这大大提高了我的专业知识水平。很多同行都公认我在教学专业方面具有较深的造诣，我为此而受到鼓舞，同时也十分欣喜，因为我的成绩得到了领导和同行的充分肯定，还有什么比这更幸福的呢？ 如果我能够竞聘上学校校长这个职位，我将在教育局党委的领导下，坚持“一个原则”，实现“两个转变”，抓好“四项工作”。 坚持“一个原则”就是坚持“以人为本”的原则。学校的一切工作都要以学生的发展为本，以教师的发展为本，力争让每一位学生学得开心，每一位教师教得舒心。 实现“两个转变”。一是实现角色的转变。既当指挥员，又当战斗员。带领全校教师，思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干，发挥整体优势，创造一个良好的工作氛围。二是实现思维方式的转变。从原来的“领导交办，办就办好”的思维方式向“怎样去办，怎样办好”的方式转变，把学校的各项工作落到实处。 抓好“ 四项工作”。一是抓好学习强素质。加强教师队伍的理论学习和业务能力培训。努力提高教师素质，另一方面还要大量引进人才，给学校注入新鲜血液，只有这样，学校才能有更进一步的发展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人，管人的关键是管心，上任后，首先进行以收心、聚心、动心、齐心为主要内容的理心工程，其次，进一步完善学校各项管理制度、改革方案、激励措施。同时，全面更新领导作风、工作方法，靠领导带动、情感驱动、制度推动、竞争活动的“四动管理”激发学校活力。三是抓好课改强质量。针对当今社会人才需求“多层次、多规格、多样化”的特点，我们将以课改为契机，大胆开创“扬长”教育的思想，让学生“学其所好、扬其所长，以点带面，全面发展”，使具有不同个性品质和潜能的学生都能健康成长。四是抓好勤政树形象。有权不滥用，只求搞好工作；有钱不乱花，只讲自觉奉献；有成绩不骄傲，只想如何开创新局面。 各位领导，各位同事，古人说：“