小学数学人教2011课标版二年级用2-6乘法口诀求商教学设计.doc_第1页
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文档简介

二年级数学下册用2-6乘法口诀求商教学设计下马关镇张家树完全小学 苟瑞梅1、 教学内容：用2-6乘法口诀求商（一）2、 教学目标：1、 通过对问题情境的探索，使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商通过比较分析的思维过程，使学生体验到可以用多种方法求商，感受到用口诀求商的简便；掌握用26的乘法口诀求商。2、 培养学生的动手操作能力，初步观察、比较、抽象、概括能力以及语言表达能力。3、 培养学生合作学习的意识。三：教学重点：使学生学会求商的方法。四：教学难点：用多种方法求商。5、 教学准备：情景图或课件等。6、 教学过程：1、复习导入填一填，并说出用哪句乘法口诀。126 62 6284 93 9337 72 5666 48 74. . .2、理解乘除法的关系（1）情境导入，发现信息从图中你发现了什么数学信息？1. 一共有24个包子。2. 每屉装4个包子。3. 装6屉包子。（2）根据信息，提出问题任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答么？（3）解决问题每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？1. 怎样解决？2. 为什么用乘法？3. 怎样计算出结果？. . .3、巩固口诀求商方法（1）再次体验用口诀求商算出得数，并说出用哪句乘法口诀。（2）感受用口诀求商的优势观察每组中的3道题，想一想怎样能很快求出各题的商。（3）用口诀求商解决问题根据图意，列出一道乘法算式和两道除法算式。问题：1. 根据图意，说一说每个算式表示的意义。2. 每个算式是
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