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文档简介

17动物王国开大会教学目标： 1.知识目标：正确认读本课“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”等十三个生字，会写田字格里的“要、连、百、还、舌、点”等六个生字。 2.能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。 3.情感目标：通过本文告诉孩子通知一定要把具体的时间、地点说清楚。培养孩子做事要认真仔细，多动脑多思考。学情分析：本课教学设计根据儿童的特点为学生创设情境，让学生自读自悟，力求在读中感悟，在读中发现，以读促进理解。根据童话故事的特点，借助课文插图、多媒体课件，以及丰富多彩的学习活动使学生在读童话品童话演童话讲童话中感悟语言的魅力，了解讲话的要领，明确发布通知时要说清具体时间、地点等要素。教学重点： 识字，写字，有感情地朗读课文。 教学难点： 通过本文告诉孩子通知一定要把具体时间、地点说清楚。 教学课时：两课时。 第二课时教学过程： 一、 复习导入，巩固知识 1、 出示生字，生齐读复习生字。 2、 找出多音字并加以运用二、朗读课文，整体感和 1、文章有几个自然段？（生：18个自然段）2、文章都写了那几种小动物？（生：老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿）3、文中主要讲了一件什么事？（生：大概说一下）三、精读感悟，重点突破师：狗熊第一次用喇叭通知大家忘说了什么导致大会没有开起来？ 生：忘记了告诉大家开会的时间和地点。 师：狗熊第二次通知大家，为什么大会还是开不起来？ 生：狗熊没有说具体时间和地点。 师：狗熊第三次通知大家，为什么大会依旧没有开起来？生：狗熊没有说明地点。 师：狗熊为什么一次又一次地跑去问老虎关于大会的通知？ 生：四、角色扮演，情景再现 生扮演五、总结全文，情感提升 1.狗熊是一个怎样的动物？ 狗熊是一个粗心，马虎但又知错就改的动物。2.学完这篇课文后，今后我们应该怎样做？无论做什么事情，都要认真仔细，多动脑多思考。6、 小练笔 通知全体师生: 我校将在 举行献爱心活动，望全体师生参加。 校办公室 2017年3月1
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