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文档简介

课题2.古代手工业的进步授课记录月 日 星期 节年 班月 日 星期 节年 班月 日 星期 节年 班月 日 星期 节年 班教学目标知识目标（学习目标）进一步认识冶金业，制瓷业和丝织业的产生发展过程及成就。能力目标通过对古代手工业的主要经营形态了解，培养学生历史思维和解决问题的能力。情感态度价值观通过本课对中国古代手工业领先世界的成就，如高超的冶金技术，享誉世界的制瓷业，异彩纷呈的丝织业。强化爱国主义教育，增强学生的民族自豪感和自信心。高考链接（高考考点）举例说明手工业发展特征教学重点古代手工业的发展过程及重要成就。教学难点中国古代手工业的发展特征教学方法与教学准备讲授，ppt辅助教学设计教学内容教学策略学生活动和效果预测导入:和官营手工业相对的是民营手工业。比较二者的不同。对比教学通读教材教学内容教学策略学生活动和效果预测一、艰难经营的民间手工业1、 民间手工业的发展经历了怎样的过程？民间手工业的发展以明朝为界，可以分成两个阶段。2、.民间手工业发展的影响随着民间手工业发展规模扩大，其生产方式发生了怎样的变化？多媒体显示材料二、 中国古代手工业享誉世界中国古代手工业生产长期领先于世界，产品不仅供国内消费，很早就远销亚，非，欧许多国家，广受欢迎和赞誉。1. 丝绸之路的开通中国的丝和丝织品远销欧洲，东西方文明也得以交汇贯通。2. 中国瓷器的西传瓷器是我国独特的创造发明，而后通过海陆和大陆大量输出海外，才使制瓷技术在世界范围内得到普及。分组讨论体，会民间手工业发展的艰难，感受在官营制度的压制下，民间手工业所表现出的勃勃生机。明白瓷器是中国的创造发明，是中国对世界的巨大贡献。阅读教材，理清每一段的发展特征。分组讨论，完成填表。官营，民营，家庭手工业的管理方式，产品，流通方式。在教师引导下回忆两汉丝绸之路开通的相关知识。教材11页群神宴领略中国瓷器风采教学内容教学策略学生活动和效果预测总结：民营手工业艰难发展后来者居上；家庭手工业占有相当大的比重，是我国古代社会稳定的重要因素。梳理知识点概括知识框架理解记忆高考链接举例说明手工业发展特征板书设计民
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