(部编)人教语文2011课标版一年级下册人之初教学设计 (11).docx_第1页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册人之初教学设计 (11).docx_第2页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册人之初教学设计 (11).docx_第3页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册人之初教学设计 (11).docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人之初教学目标：1.知识目标：正确认读本课“之、初、性、善、习、教、迁、贵、专、幼、玉、器、义”等十三个生字2.能力目标：正确、流利地朗读原文，熟读成诵，积累语言。引导学生体会含义，受到儒学经典熏陶，弘杨民族文化。3.情感目标：懂得有关教育和礼仪方面的知识。教学重点：能正确、流利、有感情地朗读诗句，并能熟练背诵。教学难点：懂得有关教育和礼仪方面的知识教学课时：第1课时。教具准备：生词卡片、课件。教学过程：一、谈话激趣，引入新课。师：同学们，听说过三字经吗？谁会背诵啊？（学生试着背诵）师：今天我们就来学习三字经中的一部分吧！（教师板书：人之初）二、初读课文，整体感知。1.听录音，用正方形标记生字。2. 跟录音读课文，用三角形标记自己不会读的字。3. 跟老师读。4. 老师讲解较难的字音5.再读课文。（齐读）三、读文识字1、检查生字的自学情况（1）出示生字卡片，“之、初、性、善、习、教、迁、贵、专、幼、玉、器、义”指名读。（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。2.小组合作学习生字。（1） 学生提出难字 （2） 学生分小组讨论记字方法。（老师边提示。）（3） 交流：你能记住那几个字？你是怎样记住的？3. 给生字扩词总之 初一 个性 善良 学习 教育 迁就 宝贵 专心 幼儿园 玉石 电器 意义4.巩固生词练习四、课文详解。(一)诵读感悟。1、朗读原文，读通读顺。2、指读，随时正音，3、拍手打节奏，齐声背诵。（二）深读课文，内容解析。,1.学习第一句出示内容：人之初，性本善，性相近，习相远。（1） 大声朗读这一句。（2） 思考思考这句话是什么意思。人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。2、苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。（1）大声朗读这一句。（2）思考思考这句话是什么意思。如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心致志地去教育孩子。要想使孩子成为对社会有用的人才，必须时刻注意对孩子的教育，专心一致，时时不能放松。3、子不学，非所宜，幼不学，老何为？（1）大声朗读这一句。（2）思考思考这句话是什么意思。小时候不好好学习，是很不应该的。若小时候不学习，到老的时候能干什么？4、玉不琢，不成器，人不学，不知义。（1）大声朗读这一句。（2）思考思考这句话是什么意思。一块没经过雕塑的玉石，不能成为精美的玉器。一个
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论