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文档简介

小学科学学科认识衣服面料导学案课型综合课课时1课时主备人赵俊凤 审核人复备人 本周行为训练重点班级三年级小组姓名学习目标知识目标：知道衣服是选用不同材料制作的，能认识几种常见的布料。技能目标：能说出不同布料的主要特点和用途，能根据特性、用途、来源或其他标准对纺织材料进行分类。情感态度价值观：乐意探究衣服的特点，体会到衣服的种类是丰富多样的。重、难点预测重点：运用多种方法探究各种衣料的特点。难点：探究方法的多样化。课前准备1、 每组准备放大镜若干，酒精灯、火柴、镊子各一个。2、准备几种常见的衣料。时间预设导学 2分，自我学习、自主构建5 分，互学交流、展示提升28分，达标测评、整理学案 5分学习过程师生笔记一、导学：激趣请你回忆自己一年四季穿都过哪些衣服？对这些衣服你有什么认识？二、自学：完成下列问题。1、 你知道衣服是用哪些材料做的吗？你能说出几种常见的衣料吗？2、 你已经知道这些衣料有哪些特点了吗？请写一写。3、 你能想办法研究这些衣料有什么特点吗？把你的研究方法写出来。三、互学：1、小组内讨论“衣料的特点” 实验研究方案。提示：实验时应注意哪些问题？（安全问题，特别是酒精灯的使用事项。）2、小组实验研究，请把观察到的现象记在下面的表格中。面料名称手摸用放大镜看在火上烧棉布3、试一试：你能将这些材料按不同标准分类吗？比比谁的分类方法多！4、（1）仔细看P34图片，说说这些服装是用什么衣料制作的？换成其他衣料行吗？为什么？（对子交流。）（2）请你根据观察记录，结合平时的经验，说一说，人们在制作衣服时，是怎样利用各种材料的不同特点的？（对子交流。）提示：举出一个方面的例子，就涂亮一颗智慧星。5、交流疑惑，展示提升四、评学：快乐达标1、（ ）衣料吸水性强。A.亚麻 B.丝绸 C.棉布 D.化纤2、贴身内衣一般选（ ）面料好。A.亚麻 B.丝绸 C.棉布 D.化纤3.冬装一般用（ ）面料好。A.亚麻 B.丝绸 C.棉布 D.毛料4、这节课你有什么收获？整理学案。文本解读：知道衣服是用哪些材料做的。认识几种常见的衣料。各种衣料有什么特点。了解各种不同特点的衣料在生活中的应用。环节设置：一、导学：学生回忆自己一年四季穿过哪些衣服，说说对这些衣服有什么认识？激发兴趣，引入课题。二、自学：提出相关问题，独学探究问题。三、互学：小组为单位组织探究活动，用多种方法实验，研究各种衣料的特点。四、评学：完成检测练习。关键点拨：研究布料的特点，可以用手摸、用放大镜看、放在酒精灯火焰上燃烧等方法。展示任务分配：一组：衣服是用哪些材料做的。二组：衣料特点的实验研究方法。三组：介绍各种衣料实验现象。四组
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