3-争当平安小达人-安全在我心中（南通市 蒋建红）.doc

安全在我心中活动目标：1.、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。2、.通过知识竞赛、小品让学生了解安全常识，提高安全意识，并逐步养成良好的行为习惯。活动准备：（1）、组织学生排演小品。(2).、组织竞赛试题，选好知识竞赛主持人。(3.)、准备相关视频、图片活动过程：导入班队活动：今天就校园安全问题开展一次中队活动，活动的主题是：安全在我心中 （图1）一：警钟长鸣(我看看)1. 视频例举身边安全意外，敲响安全警示钟 辅导员：学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不该发生的安全事故。下面让老师带领同学们去看看发生在我们身边的几起真实案例吧！ 案例一： 4月16日中午，二年级毛某，从教室飞奔去厕所，结果自己撞到水泥栏杆上，当场倒地，头部被缝五针，鲜血滴了一地。（图2） 案例二： 前年，六年级陈某某，和几名同学从领操台往下跳，比赛谁最远。结果腿部粉碎性骨折，休学一年。 案例三：去年，附近学校的一名男生，拿着铅笔和同学打搞，结果铅笔不慎戳入同学眼睛里，造成左眼失明的悲剧。辅导员：想起来真是太可怕了，我们该如何避免类似意外的发生呢？下面请同学们分小组讨论一下，遇到以下问题，你怎么办呢？（smart倒计时，时间五分钟）二、合作学习（我想想）1.在学校遇到人多拥挤怎么办？(快乐组)2.在学校遇到火灾怎么办？(团结组) 3. 上放学路上，行走时怎样注意交通安全？(智慧组)4.食品安全注意点？（希望组） (图3)三、全班交流（我学学）1.在学校遇到人流拥挤怎么办？ （1）、不盲目跟随周围人流移动，应选择安全地点短暂停留。（2）、不要逆着人流行进。（3）、不要急着捡拾或回头去找已被踩掉的东西。（4）、若已被推倒，要设法靠近墙壁，面向墙壁，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。如有可能，要抓住坚固牢靠的东西。2.在公共场所遇到火灾怎么办？（图4）（1）、保持镇静不慌乱，遵照指示，有秩序地尽快撤离。（2）、不向狭窄的角落逃避，也不躲在座椅等下面。（3）、如果离安全出口较远，可迅速用手帕或帽子等捂住口鼻，弯下身体，沿着墙面移向出口，逃离火场。3怎样注意交通安全？（1）走人行道，没有人行道的道路，要靠路右边行走。（2）、集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。(3)、要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。(4)、穿越马路时，要“眼观六路”，做到“红灯停，绿灯行”。(5)、不骑“英雄车”、不开机动车，不坐“三无”车、超员车、报废车。(4.)食品安全注意点？（1）、尽量去正规超市购买有质量保证的食品(2)、有毒物品定点存放（如杀虫剂，老鼠药等。）(3)、不偏食、不挑食、不暴饮暴食。（4）、不吃过期变质食品，不吃路边摊。四、知识竞赛（我试试）由学生主持人（赵敏、顾余骞）主持。规则：分四个学习小组抢答，答对得一分，答错倒扣一分，最后分数最高的小组，每位组员奖励练习本一本。小组获得“最佳合作小组台牌”。 （ 图5）1、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是A、原谅同学或报告老师，让老师处理B、记恨在心，事后叫人一起教训对方C、据情节给予报复D、让家长到学校来教训对方2、在预防饮食安全方面做的不妥当的是A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”D、养成良好的个人卫生3乘车时较为安全的行为是A、在道路中间拦车B、上车时争先恐后C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外D、不乘坐无牌、无证车4、遇到别人打架时A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙B、不管他C、去劝阻D、告诉老师5、遇到火灾时，拨打A、110B、119C、120D、1216、在道路上行走时。A、和同学边走边打闹。B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠右边走。C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情D、为赶时间与机动车辆抢道。判断对错：1、课间使用刀具时，互相比划、打闹。( )2、用湿手拔插头，用湿布擦试电器。( )3、同时开启多种大功率电器。 ( )4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。( )5、下雨天，在湿的地面上奔跑。 ( )6、楼上同学攀着走廊栏杆向下看。 ( )五、提出倡议（我做做） 上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂， 上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。 同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，六、活动总结：我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸。生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望队员们通过这次中队活动，学会珍惜生命，养成良好的安全意识，学会保护自己，时刻不忘安全。祝你们平安、健康、快乐！辅导心得：安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而以上的安全教育尤为重要，因为学生玩耍情况比较复杂，特