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文档简介

细胞的结构一、教学目标（一） 知识教学点1、 理解细胞膜的结构特点和功能特点2、 理解真核细胞的细胞膜、细胞器和细胞核的结构和功能3、 使学生了解染色质和染色体的相互转化关系4、 使学生了解原核细胞和真核细胞的区别（二） 能力训练点1、 通过学习真核细胞的亚显微结构和功能，培养学生识图能力2、 在指导学生学习细胞微结构时，培养和发展学生抽象思维能力和对微观世界的空间想象能力（三） 德育渗透点1、通过学习真核细胞结构和功能的统一，一个细胞是一个有机的统一整体，对学生进行适应、整体等生命科学观点和辩证唯物主义基本观点的教育。2、通过学习比较原核细胞和真核细胞的区别和地球上绝大多数生物是真核生物这一事实，使学生树立生物进化的观点。二、教学重点、难点及解决办法1、重点（1）、细胞膜的结构和功能（2）、线粒体和叶绿体的功能（3）、原核细胞和真核细胞的区别2、难点（1）、细胞膜的亚显微结构及流动性（2）、叶绿体和线粒体的立体结构3、解决办法（1）、通过多媒体课件展示直观教学法，化抽象为直观，便于学生观察，易于学生接受。（2）、图文对照阅读，加深对知识的理解。（3）、通过对比，进一步明确细胞结构的特点。（4）、适时理解，巩固理解。三、教学方法教师讲解与学生活动相结合，充分调动学生的想象、思考，使学生通过观察、阅读、练习，积极、主动参与学习，教师举一些实例帮助学生理解。四、教具准备精心制作相对完整的多媒体课件五、学生活动设计1、观察图片、动画等，理解抽象结构的构成及特点2、阅读教材，包括文字和图形3、比较分析结构异同4、完成课堂练习六、课时安排1课时七、教学过程设计1、 导入复习课：和学生一起写出，整章的知识框架，然后再进行展开复习。2、学习细胞膜的结构和功能，理解其结构特点和功能特点（演示细胞膜的结构示意图，以强化学生的立体感）总结：细胞膜的特性a.质膜的结构特性 具有一定的流动性b.质膜的功能特性 选择透性练习：配合练习加以理解3.理解细胞器的结构和功能师生共同通过讨论复习归纳线粒体和叶绿体的形态、结构及功能的知识，填在下表中4、理解各种各种生物膜在功能上的联系5、了解细胞核的结构和功能，染色质和染色体的相互转变6、了解原核细胞和真核细胞的区别以上学习的细胞结构都是真核细胞的结构，还有一类细胞叫原核细
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