九年级总复习教案.doc

第一课时复习内容：七年级上册 第一单元复习过程：一、构建知识网络：二、知识点整理：1、 初中生活新体验是什么？P42、 怎样面对新同学？ 为什么要与新朋友结伴成长？P63、我们怎样创建新集体？P7-84、班级为什么要有共同的目标？P7 5、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于什么？P8上6、俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”给我们什么启示？P8下7、初中学习新特点有什么？P118、为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受，关键是什么？P12下9、我们怎样做学习的管理者？P12-1310、怎样正确理解不同的学习方式和教学方法？P14、P1611、学习，为什么对我们每个人来说都是苦乐交织的？P1812、我们怎样享受学习的快乐？P19、P21三、巩固练习：1、王明总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为王明之所以这样，是因为他只看到了（）A学习是一个苦乐交织的过程B学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力C在学习中，我们不断地发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐D学习中的困难和辛苦2“理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。”这句名言告诉我们，中学生从幼稚走向成熟，需要（）A用全面的、发展的、变化的观点看待升入中学后面临的一切问题B升入中学后，只要随大流就可以完成中学适应C只要进入小学同学多的学校和班级，就自然完成中学适应D只要学习好，自然就能完成中学适应3在制订中学生活计划时，下列选项中错误的是（）A制订计划力求具体，避免笼统、含糊B设计内容和采用方法要符合自己的实际C计划内容可以包括学习生活、遵守学校校规、与同学关系等D随大流，照抄别的同学的计划4“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想。”这句格言是说（）A有苹果应该与同学一起分享B与同学友爱合群，有助于在交流中集中大家智慧，共同进步C把自己的智慧只告诉好朋友D给朋友以情感上的支持教学反思： 第二课时复习内容：七年级上册第二单元复习过程：一、构建知识网络：二、知识点整理：1、地球上最珍贵的财富是什么？P252、我们人类为什么要关爱地球上其他生命？P25-263、每个人的生命具有什么特点？P27、人类的生命具有独特性表现在哪些方面？P284、我们怎样珍爱自己的生命？P29-315、生命的意义是什么？ 怎样才能使生命价值得以提升呢？P326、青春期是人一生中身体发育的关键期。青春期的身体变化主要表现在哪些方面？P35中7、怎样正确看待青春期的心理矛盾？P378、青少年心理发展有哪些特点？P37下9、我们解决心理矛盾的途径有哪些？P3810、怎样正确认识个性与独立？P40中11、男女同学之间的正常交往，有哪些作用？P4012、青春的意义是什么？P4213、为什么说青春更多的是梦想，是激情，是幸福？P43中14、我们应该怎样对待青春？15、我们应怎样正确认识自己？P46中16、我们怎样全面认识自己？P47-4817、为什么要用发展的眼光看待自己？P48中18、认识自我的途径有哪些？p49-5019、怎样正确认识自我的潜能？P5120、我们如何发掘自己的潜能？P52-5321、我们怎样确立个人成长目标？P56中22、青少年时期的主要任务是重在什么？ P57三、巩固练习：（一）、单项选择1关于生命的理解下面观点正确的是（）A只有人类的生命才是地球上最珍贵的财富 B人类是地球上所有生命的主宰，可以随意对待地球上的其他生命 C人类是自然界的一部分，是丰富多彩的生命的重要组成部分 D人类应该左右地球上生命的成长进程2关于人类与其他生命关系的正确说法是（）A其他生命是非常脆弱的，所以需要我们去关爱它们B所有生命都是顽强的，所以不需要彼此相互帮助C每种生命都有其存在的意义与价值，生命需要相互尊重和相互关爱D人类保护自然界的生命仅仅是保护自然界而已3进入青春期后，许多同学都遇到了一些问题，例如，小强原来是班级的音乐委员，但最近唱歌的声音很难听；漂亮的李丽最近脸上长了一些青春痘，心里很烦；亮亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人，可自己的身高让自己头疼针对这些现象，下面哪些观点是正确的（）进入青春期脸上长痘痘是正常的生理现象变声是非常严重的生理现象，应该尽快看医生进入青春期，人的成长有不同的韵律和节拍，有快有慢，这都属于正常的现象进入青春期要注意营养和锻炼，并注意个人卫生A B C D （二）、判断题1就像没有两片完全相同的树叶一样，每个人都具有自己的独特性。（）2对待生命，首先要悦纳自己的生命，要肯定、尊重自己的生命。（）3自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。（）4一个人的美主要是内在的美，内在美对外在美起到促进作用。（）教学后记：第三课时复习内容：七年级上册第三单元复习过程：一、构建知识网络：二、知识点整理：1、情绪是复杂多样的，通常我们把情绪分为哪几类？P61：2、情绪犹如双刃剑，对人产生哪些积极和消极影响？P63下3、为什么说情绪是可以调节的？P65上4、调控情绪的具体方法有哪些？P66下5、我们应该怎样正确表达情绪？P686、情趣与兴趣的关系是什么？P71中7、什么是高雅的情趣？8、培养情趣有哪些作用？P729、生活中有哪些高雅与庸俗的情趣？（举例）高雅的情趣有哪些作用？P73中10、庸俗的生活情趣有哪些危害？P74中11、我们怎样追寻高雅的生活情趣？培养高雅情趣的重要条件和重要途径分别是什么？P75-7812、青少年怎样正确对待好奇与从众？P76-7713、我们怎样丰富自己的文化生活？P78上三、巩固练习：1、对于“从众”行为，下列做法正确的是（）A积极参加集体组织的有益活动B不加分析与区别地盲目模仿别人C盲目“随大流D别人干什么，我就干什么2幽默的生活态度是（）A一种积极乐观的生活态度的体现 B是对生活的嘲讽C是一种不严肃、不认真的做法 D很难具备的3伟大的革命家毛泽东同志一生酷爱书法艺术，他吸纳百家之长，自成一家。毛泽东有许多砚台，其中最精美的当数国画大师齐白石所赠送的“片真老空石”。这些独特的情趣爱好，组成了毛泽东生活中的一道美丽的风景线。这说明兴趣和爱好可以（）A使人成为一个伟大的人B使人浪费许多时间C陶冶人的情操D反映出人在精神上的空虚4一位同学在日记中这样写到：小时候，妈妈看到我闷闷不乐的样子，于是问我：“孩子啊！怎么了？”我哭着说出了真相。妈妈心平气和地问：“什么比海洋宽阔？”“是天空。”“那么什么比天空还宽广？”“那，那是宇宙。”“什么比宇宙还宽广？”最后我答不出来了。妈妈笑着说：“那是人的胸怀。”妈妈的做法说明（）A人的情绪是复杂多变的B做人一定要有宽广的胸怀C人的情绪会影响人的行为D学生遇到困难一定要求助家长5著名物理学家、诺贝尔物理奖获得者李政道在科学研究之外，有许多业余爱好。李政道认为：“科学与艺术是一个硬币的两面，是一个统一体；工作与生活也是一个人的两个面，也是一个统一体。只是我没有时间去发展业余爱好，但是，为了使自己的心情愉快，松弛一下紧张的工作，我有时间就喜欢画画，听听音乐，读读文章。我自己画过画，不过，我只是描摹，因为我只是个科学家。”李政道的做法说明（）A情趣有利于人的身体健康 B人只研究科学是没有意义的C科学和艺术是不相关的 D丰富的业余爱好可以使人解除疲劳，让生活充满情趣判断题1人的情绪复杂多变，是无法调节、控制的。（）2情绪是一把双刃剑，一方面可以充实人的体力和精力，另一方面也可以消磨人的意志。（）3情趣是以兴趣为基础产生的。（）4乐观、幽默的生活态度，是陶冶生活情趣的重要条件。（）教学反思：第四课时复习内容：七年级上册第四单元复习过程：一、构建知识网络：二、知识点整理：1、我们身边的诱惑有哪些？2、怎样正确看待金钱？P82中3、怎样正确对待游戏机？P83上4、怎样正确认识黄赌毒与邪教的诱惑？P84-865、我们怎样战胜不良诱惑？P89中6、战胜不良诱惑的方法有哪些？P89下7、为什么侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，时有发生？P92上8、我们为什么要学会自我保护？P92中9、我们怎样防范侵害，保护自己？P93-9510、预防侵害的前提是什么？P94上11、对于女学生来说，保护自我的防护衣是什么？P9412、面对不法侵害，我们怎样用智慧保护自己？P9613、当权益受到侵害时，我们应该怎么办？P9714、保护青少年合法权益的专门法律有哪些？三、巩固练习：1面对金钱的诱惑，中学生应当持有的态度是()A坚决抵制，金钱是一种庸俗的东西B要取之有道，用之有度C要不择手段地满足我们对金钱的欲望D利用谎言，从别人那里诈骗2某校初二学生大海在放学回家的路上，看见王某等人手持凶器拦截本校学生要钱，遂上前制止，却遭到王某等人的围攻。大海见他们人多势众，便假装胆怯躲开，然后迅速到附近拨打110电话报警。大海的行为是()A制止违法犯罪的唯一手段B敢于和善于同违法犯罪作斗争的表现C缺乏见义勇为精神的表现D合法权益受到侵害时实施的正当防卫3一天，七年级学生东东邀请六个好朋友在一家餐馆聚餐。吃完饭后，一起唱卡拉OK、蹦迪，大家感觉特别痛快。这时，阿龙神秘地对大家说：“我表哥给了我一包小药片，吃了之后蹦迪不累，特棒！你们尝尝不？”下列说法正确的是()A刘成对大家说：“我劝你们千万不要吃，在不了解的情况下，如果误食毒品，染上毒瘾，后果是很可怕的。”B东东对大家说：“就算真是毒品，吃一片也上不了瘾。”C李新说：“反正咱们没花钱，不吃白不吃。”D阿龙说：“谁说是毒品，我表哥还能害我。”教学反思：第五课时复习内容：七年级下册第一单元一、构建知识网络：二、知识点整理：1、为什么当我们受到他人肯定，得到集体和社会的赞扬时，就会感到分外高兴？P4下2、什么是自尊？P5中3、知耻与自尊的关系是什么？P6中4、在寻找自尊的过程中，怎样看待自己的缺点？P75、什么是虚荣心？虚荣心有什么危害？P8下6、为什么说尊重他人就是尊重自己？P107、自尊的人最看重自己的什么？P128、自尊者为什么要豁达？P139、我们怎样正确对待他人的议论与批评？P14 10、自尊为什么要适度？11、我们怎样做到尊重他人？P1512、尊重他人的意义是什么？P1613、“我能行”体现了什么？P1814、自信表现在哪些方面？ P20上15、什么是自信？P2016、自卑、自负与自信的区别是什么？P2217、自负与自卑有哪些共同点？P2318、自信者有哪些良好的心理品质有助于成功？P25为什么自信有助于成功？P2619、我们怎样唱响自信之歌？P27-3020、怎样正确看待成绩、长处与自信的关系？P27-2821、信心与实力的关系是什么？P29中22、个人自信与民族自信的关系是什么？P30（二）23、怎样做一个自信的中国人？P30下31上三、练习巩固：1尊重他人是_的需要，也是_的需要。（）A自尊 自我完善B知耻 自我实现C他尊 自我表现D自爱 自我欣赏2下列不属于自卑表现的是（）A我垮了，可能连一点机会都没有了B失败是成功之母，我可以从中学到东西C我可不能在别人面前出丑啊D让别人知道我有所不知，很没面子3香港和澳门顺利回归，当地经济不断发展、治安不断好转，国旗在我国的土地上飘扬，子弟兵捍卫着国家的安全，这些使每个中国人感受到（）A香港、澳门的富有B香港、澳门的开放C一种民族的自尊和快乐D香港、澳门的发展与我们息息相关4尊重别人和别人对自己的尊重，二者的关系是（）A别人先尊重自己，自己才能尊重他人B不尊重他人，也可以赢得他人的尊重C尊重他人，才能赢得他人的尊重D有了自尊，就一定能获得他人的尊重5以下说法不正确的是（）A自尊是人人需要的B自信是成功的基石C自尊比尊重他人更重要D彼此尊重才能赢得尊重6自负与自卑是一对孪生子，二者都（）A以他人为中心B对别人不尊重C以自我为中心D属积极的心理素质7下列说法中属于正确认识自我的是（）A就我行，别人都不行B只看到自己的长处C既看到自己的长处，也看到自己的不足D我不行，别人都比我强教学后记：第六课时复习内容：七年级下册第二单元一、 构建知识网络：二、知识点整理1、什么是自立？2、人生为什么需要自立？P36、P383、自立的意义是什么？P36（二）4、自立与帮助的关系是什么？P39中5、依赖思想的危害有哪些？P406、告别依赖，一个重要表现是什么？P41中 7、自己的事自己负责的前提是什么？什么是自主？P42中8、我们怎样培养自己的自立能力呢？P43中-449、什么是自强？P47（一）10、自强精神表现在哪些方面？P48中11、自强的意义是什么？P4812、与自强相对立的是什么？什么是自弃？ 自弃的危害是什么？P50中13、少年怎样才能自强？P51-5514、要自强，首先就要什么？P51下15、所有自强者共同的特点是什么？P52中16、 自强的人如何对待自己的弱点？P53中三、 练习巩固：（一）、单项选择1你认为下列同学中，缺乏自立意识的是（）小刚做不出作业就抄同桌的小明自己打扫自己的房间别人学英语，小山也学英语；别人练拳，他又去练拳小琨制订的学习计划能按时完成A B C D 2小红是个自立的孩子，她在生活中自立的表现有()自己的衣服自己洗遇到很小的困难时，马上向妈妈求救妈妈经常给她叠被子、收拾书包等作为班干部，能管理好自己负责的事情父母外出时，自己能做饭，料理自己的生活A B C D 3“衣来伸手，饭来张口”，这种生活将()帮助我们度过青少年时期甚至一生使我们丧失独立生活的精神和能力使我们缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷容易使我们走上违法犯罪的道路A B C D 4要告别依赖，一个重要的表现是()A请求别人帮助B独立地生活C摆脱父母的管束D得到父母的溺爱5小刚上中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力明显比一般同学强。这个事例告诉我们，培养自立能力要()A大胆地投身社会实践，反复锻炼B从小开始兼职，去做童工C多做大事，多经风浪D多读书，从书本中学习相关知识（二）、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“”，错误的填“”。）1要面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。()2人最大的敌人不是别人，而是自己。()3培养自立能力，最基本的是立足自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。()4自强是一种精神，一种美好的道德，对一个人的成长有着巨大的作用。()教学后记： 第七课时复习内容：七年级下册 第三单元一、 构建知识网络：二、 知识点整理：1、什么是挫折？P60 造成挫折的因素有哪些？P61-622、面对挫折和困难，有哪三种不同的态度？P63 3、挫折的两面性表现在哪些方面？P65下4、应对挫折的方法有哪些？P67-695、自我疏导的方法有哪些？P69 6、意志坚强的人有哪些表现？P73上7、坚强意志的意义（作用）是什么？P75-778、人们能否取得事业上的成功，常常取决于什么？P77下9、我们怎样磨砺意志？P81-82三、练习巩固：（一）、单项选择1巴尔扎克说：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异，苦难对于天才是一块垫脚石对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这句话告诉我们（）A挫折对人有害无益B挫折具有双重性C挫折都造就强者D挫折是不可避免的2学会冷静地对待挫折（）不应把挫折仅仅看做一种打击要把挫折看成对自己的一次考验应当看到挫折后面，正是自己苦苦追求的目标总要用苛求的眼光看待自己的努力A B C D 3应对挫折，摆脱挫折的困扰，需要掌握一定的方法。下列方法正确的有（）换一个角度看待挫折，学会自我疏导吸取教训，总结经验，积极创造条件转败为胜控制自己的情绪，克制挫折带来的痛苦对挫折听之任之，无奈地面对A B C D （二）、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“”，错误的填“”。）1世界上总有一些人特别幸运，他们从来没有遇到过挫折，总能轻易地获得成功。（）2如果遇到挫折，不能坚持到底，而是轻易放弃，那么这样的人难以享受到成功的喜悦。（）3“艰难困苦，玉汝于成。”这句话告诉我们，一定要遇到巨大的困难，才能获得成功。（）4意志坚强的人遇到挫折不会退缩和逃避，而是迎着困难上，勇往直前。（）5干大事的人需要坚强的意志，而日常生活中的许多小事，并不需要坚强的意志。（）教学后记： 第八课时复习内容：七年级下册第四单元一、 构建知识网络：二、知识点整理：1、我们身边的规矩有哪些？P872、法律的显著特征表现在哪些方面？P87中3、我国法律的规范作用表现在哪些方面？P89上4、法律的保护作用表现在哪些方面？P905、我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是什么？P91中6、什么是违法行为？P93中7、根据违反的法律，违法行为可以分为哪几类？P938、什么是一般违法行为？P93下 刑事违法行为是什么？P949、什么是刑法？P9410、什么是犯罪？P94 犯罪具有哪三个基本特征？P94-9511、什么是刑罚？P95中12、我国刑罚的种类分为哪些？P95下13、怎样加强自我防范，预防违法犯罪？P99-10014、什么是未成年人？P103 为什么要对未成年人实行特殊保护？P10315、专门保护未成年人的合法权益的法律有哪些？P10316、在未成年人保护法中为我们设置了哪四道防线？P10317、家庭保护的含义是什么？P104：家庭保护的作用是什么？18、学校保护的含义是什么？P104学校保护涉及未成年人哪些方面的保护？P104下19、社会保护的含义是什么？P106上、社会保护包括对未成年人哪些方面的保护？20、司法保护的含义是什么？P106中 司法保护有哪些内容？P106中21、我们维护权益的最有力的武器就是什么？P108能够为我们提供法律服务和帮助的机构有哪些？P10822、维护我们合法权益的途径有哪些？23、非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括哪些途径？P11024、诉讼的含义是什么？ 诉讼通常分为哪三种类型？P11125、我们为什么要同违法犯罪行为做斗争？P11326、我们应怎样与违法犯罪分子作斗争？P113三、练习巩固（一）单项选择1、在我国，任何人不论职位高低，功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在；任何人不论职位高低，功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁，不允许任何人超越于法律之上。这表明()A法律是由国家制定或认可的B法律体现和维护道德的要求C法律要靠人们自觉执行而保证实施 D法律对全体社会成员具有普遍约束力2 2002年9月17日，犯罪嫌疑人郭某和孙某在西安一舞厅制造爆炸事件，并造成20余人受伤，其中两人重伤。这表明犯罪的最本质特征是()A一般违法性B严重危害性C刑事违法性D刑法当罚性3从2004年3月1日起的每周二，北京故宫对中小学生集体参观实施免票制度。这项举措属于对未成年人的()A学校保护B家庭保护C社会保护D司法保护4我国诉讼法规定的诉讼类型不包括()A刑事诉讼B违宪诉讼C民事诉讼D行政诉讼教学后记：第九课时复习内容：八年级上册第一单元复习过程：一、构建知识网络：二、知识点整理：1、家庭的含义是什么？P52、家庭关系确立有几种情形？P5 3、家庭结构的类型有几种？P5 4、为什么我们与父母的关系不可选择？P65、家庭的作用是什么？P86、怎样正确看待父爱和母爱？P9-107、家的作用有哪些？P10下8、我们为什么要孝敬父母？P13-149、我们要怎样孝敬父母？P15 10、我们孝敬父母具体表现在哪些方面？P1611、怎样正确理解“孝”？P1712、我们与父母产生矛盾的原因是什么？P19下-P2013、产生代沟的原因是什么？P20-2114、我们怎样正确看待父母的高期待、严要求？P21（二）15、逆反心理的表现有哪些？P2116、怎样辨证看待逆反心理和逆反行为？P2117、对待逆反心理错误的做法有哪些？P21-22上18、消极的逆反心理导致的危害有哪些？P22（二）19、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？P23-P2420、我们与父母沟通的基本要领有哪些？P25上21、我们与父母交往的艺术有哪些？P26-27三、巩固练习：1父母对未成年子女的抚养义务是（）A有条件的B随父母离婚而免除C有偿的D任何时候都不能免除2“鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩。”这句话给我们的启示是（）人不同于动物，父母无论什么时候都应抚养自己父母对子女尽了抚养的义务，子女也应关怀照顾父母成年子女应尽赡养扶助父母的义务我们要从小养成孝敬父母的习惯ABCD3每天找一点时间，比如饭前或饭后，和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，与家人一起分享你的喜怒哀乐。你认为这种做法（）A耽误时间，影响学习B能够加深与父母的感情C不能很好地守住自己的秘密D没有必要4当我们与父母发生冲突、独立意识受阻的时候，我们应该（）A奋力反抗 B要强迫父母接受我们的观点C虽会产生逆反心理，但我们也要通过协商解决D坚决放弃自己的想法教学后记：第十课时复习内容：八年级上册 第二单元复习过程：一、构建知识网络：二、知识点整理：1、与同学积极交往的意义有哪些？P31上2、一个受欢迎的人应有哪些共同的特征？P313、朋友的作用有哪些？P324、交友的原则有哪些？P33-345、男女同学之间的交往有哪些作用？p36-376、男女生如何正常、健康地交往？P38 7、怎样正确认识青春期的情感？P39（一） 8、如何正确对待男女同学之间的情感？P39下-P40 9、在异性交往中对自己最好的保护是什么？P4110、怎样正确认识师生交往的重要性？P4311、怎样正确认识老师的重要作用？P4412、我们为什么要爱老师？P45-4613、传统的师生关系与新型的师生关系区别是什么？P4814、化解师生矛盾积极的做法是什么？P5015、我们与老师沟通的方法和技巧有哪些？P51-52 16、我们怎样正确看待老师的表扬与批评？P52三、练习巩固1与谁做朋友，为什么与他做朋友，每个人都有一把“标尺”。在彼此交往中，这把“标尺”无形中总在衡量对方，是否符合自己的标准。这说明（）A亲密的友谊是“心心相印”B友谊的建立有统一的标准C只有真诚才能赢得对方的信赖D友谊的建立是相互选择的结果2在与同学相处的过程中，能使自己友爱合群的方式有（）坦率地敞开自己的感情心扉保守同学的私人秘密与对方交流时注意力集中发生矛盾时互不相让A B C D 3在班级大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明（）A男女生间可以优势互补，取长补短B可以把重活儿全推给男生做C大家可以边聊天边干活儿，提高效率D大家平分工作，谁也不吃亏4周恩来和朱德两位老一辈革命家之间有着很深的情谊。朱德加入中国共产党，是在历经无数周折之后，到柏林找到了周恩来，由周恩来介绍入党的。从此，漫长的革命征途中，两人风风雨雨在一起，互相关心，彼此信赖，为中国人民的事业贡献了毕生精力。他们之间有如此深厚的情谊，是因为他们（）有共同的高尚追求有相同的个性爱好能够互相真诚相待能够互相热情培育 A B C D 教学后记：第十一课时复习内容：八年级上册第三单元复习过程：一、构建知识网络：二、知识点整理：1、世界文化的多样性和丰富性有哪些表现？P56-582、世界文化发展的趋势是什么？P59（不是单一化、标准化）3、对待不同国家和民族的文化有哪两种态度？我们主张什么P604、我们怎样以开放的胸怀对待不同国家和民族的文化？P61-625、我们怎样正确对待外来文化和中国传统文化？P636、面对文化差异应该采取的原则和方法是什么？P647、我们怎样做一名友好往来的使者？P648、网络交往无极限，表现在哪些方面？P679、网络的积极作用和消极作用表现在哪些方面？10、如何发挥网络的积极作用？P69下11、网络交往中应怎样保护自己？P72-7312、网络交往我们应该遵守哪些网络规则？（我们怎样文明上网？）P74-75三、练习巩固1网络交往的对象看不见、摸不着。在网络交往时，我们应该()A网友的要求都可以接受B我们要用完全的假话去欺骗网友C要有安全防范意识，学会自我保护D网络交往和现实交往一样2某些国际交流学生在新西兰时，没有私人土地观念，私自进入他人农场，结果遭到农场主的警告。这件事说明()只有西方人才具有领土观念东西方在土地私有化的问题上存在差异新西兰的农场主太自私了我们应该正确对待文化差异，尊重当地人的习惯和价值观3网络使大量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通等提供了便捷的条件，这说明网络交往有诸多益处。如()A开阔我们的眼界 B学习我们所需要的全部知识C融入虚拟世界代替现实生活 D可以结交陌生的朋友4安安开始沉迷于网络游戏，后解脱出来，成为电脑网页制作的校园小明星。这说明()网络交往是把双刃剑，我们要抵御网络上的不良诱惑，善于利用网络技术，做有益的事网络上的东西都是不良诱惑网络交往都很精彩网络交往都很危险5、在全球化的过程中，各个国家和民族的文化应该()相互融合，相互促进相互渗透，相互取代闭关自守，自我保护相互排斥，相互批判教学后记：第十二课时复习内容：八年级上册 第四单元7、8课复习过程：一、 构建知识网络：二、知识点整理：1、礼貌和礼仪的重要性是什么？P772、礼貌的重要作用是什么？P793、我们对人有礼貌的主要表现有哪些？P80下4、礼仪的重要作用是什么？P83-845、怎样正确认识社交礼仪？P86-876、如何对待传统礼仪？P877、如何对待少数民族的礼仪？P888、竞争的积极作用有哪些？P909、竞争的消极作用有哪些？P9010、怎样认识忌妒心理？P9111、竞争的规则是什么？P92上 12、竞争的目的是什么？P92下13、合作与共享的关系是什么？P93中14、合作的重要性有哪些？（合作与成功的关系是什么）？P9415、合作与竞争的关系是什么？P9516、在合作中竞争的内涵是什么？P9517、我们学会在合作中竞争的意义有哪些？P9518、我们怎样在合作中竞争？P96-9719、为什么在竞争中需要合作？P98上20、怎样在竞争中合作？P98-9921、（1）什么是团队精神？P99（2）团队精神的核心是什么？三、巩固练习：1礼貌待人是一种美德。下列有关礼貌的说法，不正确的是()A礼貌是尊重的具体表现 B礼貌是处理人与人之间关系的一种规范C是否礼貌待人不能影响到人际关系的好坏 D语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往的必备素养2下列有关合作竞争的话题中，你认为说法不正确的是()A由于社会竞争的激烈，我们要为将来的竞争做好各种素质准备 B团体内部成员之间的相互竞争有利于团体竞争力的提高 C倡导合作的人，获得的利益好处应该最大D任何事业的成功，都需要良好的合作3礼仪是个人、集体、国家精神文明的象征。下列正确的说法是()A是否讲礼仪和道德水平、精神境界的提高没有关系B现代礼仪和传统礼仪之间有条鸿沟，可谓泾渭分明C与少数民族交往时，应该尊重他们的礼仪习俗，做到“入乡随俗”D在与外人交往时，需要讲礼仪。朋友、家人之间不用那么繁琐4竞争是基于一定规则进行的。我们在竞争中必须遵守的基本准则是()A纪律和章程B道德和法律C老师的说教D家长的嘱咐5合作的核心是()A发扬集体主义精神B成果由大家共享C分工明确D竞争教学后记：第十三课时复习内容：八年级上册 第四单元9、10课复习过程：一、 构建知识网络：二、知识点整理：1、什么是宽容？P101 为什么要学会宽容？P102上2、宽容合作的基础是什么？P102上3、我们如何宽容他人？P102中4、宽容他人的意义有哪些？P103-1045、宽容要注意什么？P104（二）6、“己所不欲，勿施于人”的含义是什么？P105 “己所不欲，勿施于人”实质是什么？7、“己欲立而立人，己欲达而达人” 的含义是什么？P1068、换位思考的含义、 要求、 实质分别是什么？P108上9、人与人之间平等集中表现在哪些方面？P10910、我们怎样正确对待弱势群体？P11111、人们需要为什么要相互尊重？P112上尊重他人要求我们做到什么？P11212、我们为什么要尊重社会？P112中尊重社会的表现在哪些方面？（P112）13、为什么要尊重自然？P113尊重自然的核心是什么？P11314、什么是诚信？P11515、讲诚信有哪些意义？P115-11616、诚信的基本要求是什么？P11717、诚信守则的具体要求是什么？P120-12118、怎样正确看待“善意的谎言”？P123三、巩固练习：1莎士比亚说：“不要因为你的敌人而燃起一把怒火，热得烧伤你自己。”屠格涅夫说：“不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说自己是不需要宽容的呢？”这两句话反映了人生处世的什么原则？()A做人应该无欲无求，过平凡的日子B无论发生什么事，都要忍让他人C要学会与他人和平共处，这样才能相安无事D做人要学会宽容大度，豁达开朗2、对“己欲立而立人，己欲达而达人”的正确理解是()A在谋求自己生存和发展的同时，也要帮助别人生存和发展B应该宽容他人、尊重他人C要把他人的利益永远放在第一位D在谋求生存和发展时，应该只顾满足自己的欲望，而忽视他人的存在3、下列对诚实守信的表述，不正确的是()A对人诚实和尊重他人隐私其实并不矛盾，关键要看具体的情况是什么B诚实与信用是相互联系的C恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度D诚实与守信之间没有联系，是两回事儿教学后记： 第十四课时复习内容：八年级下册 第一单元一、 构建知识网络：二、 知识点整理：1、我国的国家性质是什么？（p4）2、现阶段我国的人民包括哪些？（p4）3、什么是公民权利？ 什么是公民的基本权利？(p5)4、人民和公民的区别和联系是什么？（p6）5、我国公民的权利最重要、最有效的保障是什么？(p7)6、公民权利保障体制包括哪些？ P77、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。我国公民的基本权利有哪些？(p9)8、公民应该这样正确行使权利？（p10-11）9、公民如何行使言论自由的权利（P11页）10、公民的义务分为哪两大类？法定义务和道德义务两大类。11、权利和义务的关系是什么？P15下12、什么是公民的基本义务？我国公民的基本义务有哪些？P1613、什么叫道德义务？ (p17)公民自觉履行道德义务有什么作用？P17上14、我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？P17下15、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？P19.上16、我们如何忠实履行义务？P18-21三、练习巩固（一）、单项选择1、我国制定了中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法等法律，将未成年人的权利以法律形式确认下来，这体现了国家对未成年人权利保障的方式是（ ）A宪法保障B立法保障C司法保障D物质保障2“自由就是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民做了法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为他触犯了法律，将受到法律的制裁。”这段话说明（）世界上不存在绝对的、不受任何限制的自由和权利 法律和公民享有的民主自由权利是对立的 离开了法律，公民就不能享有真正的自由和权利 公民在行使民主、自由权利的时候，要受到法律的约束A B C D 3下列言行能体现公民自觉履行法定义务的是（ ）A“听说你父亲生病住院了？”“这与我无关，我是领养的” B“又该缴税了。”“哦，让我想想办法怎样少缴点” C“今年征兵工作开始了。”“哦，我符合条件，明天就去报名”D“这个星期天你有安排吗？”“我要去教堂做礼拜，我信仰基督教”4下列关于公民法定义务和道德义务的说法正确的是（ ）A法定义务就是道德义务，两者是一回事 B两者均靠社会成员的自觉来确保履行C道德义务、法定义务公民都应自觉履行 D法定义务必须履行，道德义务则无关紧要（二）、判断正误1、在我国，全体公民是国家的主人，享有管理国家和社会事务的权力。（ ）2、宪法是公民权利的确认书和保障书。（ ）3、法律禁止做的我们应尽量不做，这是自觉履行义务的表现（ ）4、宪法规定公民享有言论自由的权利，所以言论自由不受任何限制。（ ）教学后记： 第十五课时复习内容：八年级下册 第二单元一、 构建知识网络：二、 知识点整理：1、人身权利有什么特点？人身权利包括哪些权利？（p24）2、人身自由权有什么特点？ 我国法律作出什么规定？P25 3、生命健康权有什么重要性？ 4、我国法律为什么对未成年人的生命健康权给予特殊保护？（p26.）5、保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务。我国有哪些法律保护公民的生命健康权？（p27） 6、当公民的生命健康权受到非法侵害时，怎么办？P27下7、公民积极行使健康权有哪些方式？（p28）8、为什么说轻生或自残等行为都与道义相悖，与法不合？P29中9、为什么要关爱他人的生命健康权？在日常生活中，我们应该怎样做到关爱他人的生命和健康？P30-31 10、（1）什么是人格尊严权？ （2）它表现为哪两个方面？P35上（1） 11、人格尊严权具体包括哪些内容？（p35）12、（1）什么是名誉？P35下 （2）良好的名誉取决于什么？P36下 13、（1）名誉权的含义是什么？（2）名誉权主要表现为哪些权利？（P38上）14、（1）我国法律保护名誉权有哪些规定？P38下 （2）侵犯名誉权的行为有哪些表现？P38下P39上 15、什么是肖像p40？肖像权包括哪些内容？p41侵害肖像权行为有哪些？p41.当肖像权受到侵害时，怎样维权？P4216、什么是姓名权？（p43）姓名权包括哪些内容：P43侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44） 怎样维护自己的姓名权？P44 17、（1）隐私的含义是什么？(P46) （2）它包括哪三个方面内容的内容？P4618、隐私权的含义是什么？(P48中)法律保护隐私权的内容有哪些？（p48-50） 19、我们应该怎样尊重他人的隐私？(p51-52) 尊重他人的隐私有什么意义？P52下20、侵害隐私权的行为有哪些？（p53中）怎样保护自己隐私权？（p54中-P55上）三、练习巩固：（一）、单项选择：1某村张、王两农民因赌博发生争执扭打。次日，张某邀集余某、洪某等人将王某挟持到自己车上报复，三天后才放其离开。张某等人的行为侵犯了王某的（）A姓名权B隐私权C住宅权D人身自由权2刘刚自15岁就被亲戚介绍到煤矿工作，有两年时间。以下说法错误的是（）A法律规定禁止用人单位非法招用未满16周岁的未成年人，故该煤矿起初就不应雇用刘刚B因为刘刚属于自愿工作，所以对他的雇用是合法的C法律规定已满16周岁未满18周岁的未成年工不得从事矿山井下作业D未成年人应学会用法律武器来保护自己3在学生会干部的竞选中，赵磊为了击败最强的对手封远，在学生中散布“封远在小学时曾因偷拿同学的文曲星而被处分”的谣言。此举侵犯了封远的（）A生命健康权B肖像权C隐私权D名誉权 4陈力自小父母离异，与奶奶一起生活，过得十分艰苦。在一次题为我的家庭命题作文中，陈力将自己的内心苦楚告诉了老师。可语文课代表在发作业时私自偷看了陈力的作文，还将作文中的内容告诉了许多同学。以下说法中，不正确的是（）A看看别人的作业没什么大不了的B偷看本来就是不对的，将别人的隐私传出去更是错误的C这是侵犯他人隐私权的行为，个人隐私是受法律保护的D对待同学应该友善、尊重、帮助，不应把自己的快乐建立在别人的痛苦上（二）、判断正误：1小丽因和父母发生争执而绝食抗议，因为她有人身自由权，所以绝食是她的合法权利，无可厚非。（）2是否完成初中学习是每个青少年的自由，因为青少年享有人身自由权，可以凭自己的意愿决定。（）3依法维护自己的人格尊严，尊重他人的人格尊严，是现代青少年应具备的法律素质。（）4光明磊落的人没有隐私，隐私就是丑事。（）（三）、刚上七年级的张薇长得娇小可爱，可谁知她的娇小竟给她惹来了一场麻烦：一天，同学给张薇拿来一张报纸，报纸上的一则增高广告一下抓住了张薇的视线，这则增高广告中的“患者”竟然是从不知情的张薇。广告中用不知何时偷拍的她的照片做使用药物之前的对比照片，用经过电脑处理拉伸的假照片做使用药物后的照片。遇到这样的事情，张薇急得不知该如何是好了。这则增高广告侵犯了张薇的什么权利？假如你是张薇的同学，你能帮她想些办法解决问题吗？教学后记： 第十六课时复习内容：八年级下册 第三单元：一、 构建知识网络二、 知识点整理：1、教育的含义是什么？（p58-） 2、教育对个人有哪些作用？P59-603、什么是受教育权？（p60）4、什么是义务教育？P61义务教育具有哪些自己的显著特征？P61下5、当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，怎样维护受教育的权利？P63上 6、作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有哪三项？P64下7、在学习的过程中，我们应该怎样做？P65-668、按照归属划分，财产分为哪几类，？p68 9、什么叫财产所有权？（p70）10、保护公民合法财产的所有权的法律有哪些？（p72-73）11、当财产所有权受到侵害时，应