人教版必修二 染色体变异 学案.doc

第2节 染色体变异（第2课时）【课标点击】1、正确判断生物体细胞中的染色体组数目。2、总结比较基因突变和染色体结构变异。3、总结比较二倍体、多倍体和单倍体重难点：1、生物体细胞中的染色体组数目的判断。2、基因突变和染色体结构变异的异同。3、比较二倍体、多倍体和单倍体的区别和联系111122223333【自主探究】 一、判断染色体组数的方法根据染色体形态判断：细胞内_的染色体有几条， 就含有几个染色体组。如右上图中有_个染色体组。根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制_基因出现几次，该细胞或生物体就含有几个染色体组。如基因型为aaabbb生物体含有_个染色体组根据染色体数目和染色体形态数推算:细胞中的染色体有几种形态，该细胞或生物体的一个染色体组就有几条染色体。染色体组数=染色体总数/染色体形态数。如右下图中有_个染色体组二、比较染色体结构的变异与基因突变染色体结构变异基因突变本质_结构的改变_结构的改变类型染色体中某一片段_ _ _dna分子中碱基对_ _结果会使排列在染色体上的_的数目或_发生改变，从而导致性状的变异。不会使排列在染色体上的_的数目或_发生改变，不一定导致性状的变异。能否用显微镜直接观察到？举例发生范围相同点大多数对生物体_ 三、比较二倍体、多倍体和单倍体二倍体多倍体单倍体概念由_发育而来，体细胞中含_个染色体组的个体体细胞中含_个以上染色体组的个体体细胞中含_染色体数目的个体染色体组发育起点自然成因正常有性生殖未减数的配子受精；受精卵染色体数目加倍未受精的配子直接发育性状表现正常人工诱导方法用_处理_ 或_。常采用_培养的方法。育种意义用人工诱导多倍体的方法获得_，培育_。用单倍体育种方法获得的植株，每对染色体上成对的基因都是_，所以能明显_。举例几乎全部动物过半数高等植物香蕉、普通小麦蜜蜂的雄蜂四、二倍体、多倍体、单倍体的判断方法由_发育成的个体，体细胞中含有几个染色体组就叫做几倍体。只要是由_发育成的个体，不管含有几个染色体组都叫单倍体。【自主探究】1若生物体的dna分子增加了一个碱基对，这种变化属于 （ ）a基因突变 b基因重组 c染色体结构变异 d基因自由组合2在动物精原细胞分裂间期不可能发生的是 （ ）a基因重组 b基因突变 c蛋白质合成 d转录和翻译3下列叙述中正确的是 （ ）a单倍体的染色体数是该物种体细胞的1/2b体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体c六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体d含三个染色体组的无籽西瓜是单倍体4细菌的可遗传变异来源于 （ ）基因突变 基因重组 染色体变异 a b c d5下列四个细胞图中，属于二倍体生物精细胞的是 （ ）6如右图若要对此果蝇进行染色体的脱氧核苷酸序列的测定，那么需要测定的染色体是 （ ）a、 、y b、x c、x、y d、x、y7把普通小麦的花粉和芽尖细胞分别进行组织培养，培养成两种小麦植株分别是 （ ）a单倍体、六倍体 b三倍体、六倍体 c单倍体、二倍体 d二倍体、单倍体8某水稻基因型为aabbcc（各对基因之间自由组合），利用它的花药离体培养，再用浓度适当的秋水仙素处理，经此种方法培育出的水稻植株，其表现型最多可有 （ ）a1种 b4种 c8种 d16种9下列有关多倍体和单倍体成因的叙述中，错误的是 （ ）a染色体的着丝点已经分裂，但细胞分裂受阻 b未受精的卵细胞发育而成c染色体结构发生变化 d花药离体培养的结果10用作观察“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的最佳实验材料是 （ ）a噬菌体 b小麦 c洋葱 d细菌11xyy型男性身材高大，智力正常或略低，性情刚烈，常有攻击性行为，犯罪率高。（1）这种类型男性的体细胞中染色体数为_条。（2）这种男性一般缺乏生育能力，原因是_。（3）如果某xyy型男性与正常女性结婚后可以生育，则子女正常的可能性是_。（4）xyy型男性产生的原因是他的_（父亲或母亲）在产生生殖细胞（在减数第_次分裂）时出现差错。（5）如果xyy型男性的母亲是红绿色盲基因的携带者，该男性是色盲的可能性是_。12用纯种的高秆（d）抗锈病（t）小麦和矮秆（d）易染锈病（t）小麦品种作亲本培育矮秆抗锈病小麦品种，其过程是：（1）f1的基因型是_。（2）过程b和c分别叫做_、_。（3）经c过程培育的幼苗基因型及比例为_。（4）完成过程d常用的药物是_。13下图是某女性在一次生殖过程中生出一对双胞胎的示意图（1）过程y的细胞增殖方式是_。（2）若甲、乙均为红绿色盲（基因型为xby），则图中的卵细胞和精子中的性染色体及基因情况可分别表示为_；_。（3）若甲、乙二人成年后分别与一对同卵双胞胎女性结婚，这两对夫妇各有一个男孩，而这两个男孩的性状相差很大，主要原因是_，另外还可能的原因是_、_等。参考答案一、选择题：a a a a d c a c c c二、非选择题11（1）47 （2）减数第一次分裂时同源染色体联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞 （3）1/2 （4）父亲；二 （5）1/212（1）ddtt （2）