(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册一课时.ppt

坐姿端正 准备上课 学习目标 1 朗读课文 积累生字词 2 了解作者及其作品 3 整体感知课文内容 集诗人 学者 民主战士 三重人格 于一身 诗人新诗集 红烛 死水 是现代诗坛经典之作 1925年3月在美国留学期间创作了组诗 七子之歌 表达了深挚的爱国之情 学者1932年到清华任教后 开始全力专攻古典文学 学术著作有 神话与诗 唐诗杂论 楚辞校补 古典新义 等 他对 周易 诗经 庄子 楚辞 四大古籍的整理研究 后汇成 新义 被郭沫若称为 前无古人 后无来者 民主战士他一身正气 抗战蓄髯八年 1943年以后 面对国民党统治的日益腐朽 拍案而起 走出书斋 投身到反对独裁 争取民主的革命洪流中去 1946年7月15日 在昆明被国民党特务刺杀身亡 闻一多 臧克家简介 臧克家 1905 2004 诗人 从小受家庭影响 喜欢古典诗歌和民歌 1932年开始写新诗 以一篇 老马 成名 1933年出版了第一部诗集 烙印 这是他最具影响的作品 此后 他陆续出版的诗集 长诗有 罪恶的黑手 自己的写照 泥土的歌 宝贝儿 生命的零度 等十多部 臧克家于1930年起在青岛大学学习期间 是闻一多先生的高足 经常出入于闻一多的办公室和家中 向老师请教 闻一多也很赏识臧克家 1932年回清华任教后写信给臧克家说 得一知己 可以无憾 在青岛得到你一个人已经够了 可见相知之深 1933年臧克家准备出版诗集 烙印 因当时名不见经传 书店不愿出版他的诗集 闻一多联络王统照等人 替他出资发行 烙印 又在大型杂志上撰文介绍 40年代 两人多有书信往来 如课文中提到的 他在给我的信上说 这是闻一多在接到臧克家赞扬他的信后 于1944年9月11日写的回信 课文中提到的 1944年10月12日 那封信 是答复臧克家欲至联大教书的问询的 闻一多先生遇难后 臧克家撰写 我的先生闻一多 以示悼念 知遇相惜亦师亦友 了解感知 用圈点勾画的方法朗读课文 了解课文内容 扫清文章中的字词障碍 8分钟后期待你的展示 朗读指导 1 用普通话朗读 读准字音 不漏字 不添字 不错字 不破句 注意停顿 2 态度自然大方 语气顺畅 停顿合理 节奏恰当 3 能用抑扬顿挫的声调比较准确的表达作者的思想感情 上板展示人员安排 单号组7号展示字词注音前两行 双号组7号展示字词注音后两行 读一读 写一写 给下列字词注音 地壳仰之弥高兀兀穷年校补锲而不舍沥尽心血赫然炯炯目光群蚁排衙函寄目不窥园迥乎不同 qi o m w ji o qi l h ji ng y h n ku ji ng 深入学习 同学们再读课文 带着以下问题完成对课文的深入学习 8分钟后期待你的精彩展示 讨论要求 请五人小组讨论深入学习的问题 大号讲解小号听 小号可进行补充讲解 3分钟后 期待你的精彩表现 1 指出课文中的过渡段 并据此将文章分为两大部分 课文结构分析 闻一多先生的说和做 学者 1 7 为探索救国道路 潜心学术 取得累累硕果 民主战士 8 18 投身民主运动 不畏敌人 视死如归 体现出民主战士的大勇 两部分之间用了七 八 九三个段落过渡 第七段承接上文小结 第八 九段开启下文 这样连缀紧密 脉络清楚 过渡自然 把两个方面的情况简明地并列提出 给读者以深刻印象 过渡 2 分析闻一多前期和后期思想品格上的主要特点 前后期有什么变化 又有什么共同的地方 前期 为探索救国救民的出路而潜心学术 取得累累硕果 锲而不舍 沥尽心血 后期 投身民主运动 做争取民主的战士 青年运动的领导人 无所畏惧 视死如归 变化 从学者到革命家 共同点 言行一致 始终如一 迁移运用 学习了闻一多先生的事迹之后 你最想对闻一多先生说些什么 当堂检测 不讨论 不翻书 独立完成 时间 5分钟 当堂检测 1 C2 D3 C4 人家是说了再做 我是做了再说 人家说了也不一定做 我是做了也不一定说 做了再说 做了不说 2 下列各句运用的修辞方法不同于其他的一项是 A 他正向古代典籍钻探 有如