(高一语文)语意连贯专项练习及答案.doc

（高一语文）语意连贯专项练习1. 下列标语符合张贴场所的是（ ）A. 争分夺秒，多拉快跑。（某铁道路口）B. 生产搞上去，人口降下来。（某火葬场旁）C. 失败乃成功之母。（某考场）D. 严禁吸烟（某饭店）2. 下列各句中加点的礼貌用语使用正确的一句是（ ） A. 面对这么多琳琅满目的工艺品，他一下子惠顾了数千元。B. 明天下午3点左右，我会光临贵府，务请在家等候。C. 旅途上我一定会关照你的，你大可以玩个痛痛快快。D. 我对这个问题的认识还是比较模糊，请您不吝赐教。3. 海湾战争之前，一中立国外交官与伊拉克副外长举行会议，试图规劝伊拉克撤出被其侵略的科威特。下面语句最得体的一项是（ ）A. 贵国如不及早撤军， 以美国为首的多国部队就获得大举进攻的借口：所以，萨达姆总统应采取灵活策略。暂时放弃科威特，以避开美国的强大攻势。B. 希望贵国政府切实履行联合国有关决议，无条件地撤出所侵占的科威特领土，以缓和目前十分紧张的海湾局势。C. 相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决策，否则，势必出现后悔莫及的局面。D. 希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动、避免出现大家都不愿意看到的局面，使人民免遭战争的灾难。4与下面句子衔接最恰当的一项是（ ）秦淮河里的船，比北京万生园、颐和园的船好，比西湖的船好，比扬州瘦西湖的船也好。A这几处的船如秦淮河的船一样，都不能引起乘客们的情韵，不是觉着笨，就是觉着简陋、局促。B这几处的船如秦淮河的船一样，不是觉着笨，就是觉着简陋、局促，都不能引起乘客们的情韵。C这几处的船不是觉着笨，就是觉着简陋、局促，都不能引起乘客们的情韵，如秦淮河里的船一样。D这几处的船不是觉着笨，就是觉着简陋、局促，如秦淮河的船一样，都不能引起乘客们的情韵。5.比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是 有一个新的史地教员，一个原籍乌克兰，名叫柯瓦连科的人，派到我们学校来了。他是和他的姐姐华连卡一起来的。过了不久，华连卡就和大家熟悉了。 有一个新的史地教员，一个原籍乌克兰，名叫柯瓦连科的人，派到我们学校来了。他的姐姐华连卡是和他一起来的。过了不久，华连卡就和大家熟悉了。 在船上的祖父听到这种带着娇、有点儿埋怨的声音，一面粗声粗气地答道：“翠翠，我就来，我就来！”一面心中自言自语：“翠翠，爷爷不在了，你将怎么样？” 在船上的祖父听到这种有点儿埋怨、带着娇的声音，一面粗声粗气地答道：“翠翠，我就来，我就来！”一面心中却自言自语：“翠翠，爷爷不在了，你将怎么样？” A B C D6.下面一段话，排序最合理的一项是：（ ）山是不动的 小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般 好像层山后退了一些 那是光线加强了 当花瓣微微收拢 是早晨来到了山中 那就是夜晚临了 慢慢地花蕊绽开了一些 A B. C. D. 7.填入甲、乙两段文字横线处的句子，最恰当的一组是甲、若从下面抬头看，_。由于松的接引，好像离地近多了。乙、在一只黑漆的瓷瓶上，衬着大朵的红牡丹；松树林中，忽然透出一段古刹红墙；_：这一切都不能不说是极大胆极艺术的点缀。天空是一块图案，被松枝划分为小块的美丽的图案天空被松枝划分为小块的图案，是一块美丽的图案三两个村姑穿着红衣裳，走在灰色沉沉的乡间小路上灰色沉沉的乡下，有三两个村姑穿着红衣裳A、甲乙 B、甲乙 C、甲乙 D、甲乙8请选出与下文衔接恰当、排序合理的一项被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道，一片鲜嫩的绿色。这可爱的年轻的垂柳，像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈；_。（1）婆娑起舞 （2）万般风流 （3）像垂披纷散秀发的古代美人（4）像凌波微步的仙子A、 B、 C、 D、9将句填入段间横线处，语序正确的一项是据说清代有位读书人，因风吹乱了他的书页，引发诗兴，吟了一句“清风不识字，何事乱翻书”，便招致了杀身之祸。因为当权者认为。这“清风”诗案，非常典型地反映了封建专制统治下，文字是极易招祸的。满族过去称女真，曾被视为未开化的落后民族“不识字”是诬蔑满族人文化水平低满族入关后在武力上已征服了汉族但他们在心理上却常有民族自卑感，对汉族知识分子十分害怕“清风”是影射朝廷A、B、C、 D、10依次填入下列语段中的句子，最恰当的一项是：（ ）花是美丽的，树的美丽也不逊于花。 。花好比人的面庞，树好比人的姿态。树好比人的姿态，花好比人的面庞。树美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜。树的美在于姿势的苗条或婀娜，清健或挺拔。在于精神，在于活力。在于活力，在于精神。A B C D答案及解释：1、D（A、铁道口是火车通行的地方，应该注意安全，用“宁让三分，不争一秒”之类的比较合适；B、火葬场是火化尸体的地方，跟生产、计划生育没有什么关系；C、考场的考生都希望一举成名，应该用鼓励、祝福的话语；4、饭店是公共场合，是人们用餐的地方，当然不允许有人吸烟。）2、D（A、惠顾：光临;惠临多用于商店对顾客；B、光临：敬称他人的来访；关照：、关心照顾。客套话，多用于请求别人的时候；、口头通知。例：请关照食堂晚餐提前十分钟开饭；C、不吝赐教：吝惜；赐：赏予；教：教导，教诲。不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。）3、D（A、有鼓励伊拉克再次侵占科威特之嫌；B、盛气凌人、高高在上的说教不恰当；C、用“否则”之类的词语设想结局，让人难以接受。）4、C（在比较中强调这几处的船都不如秦淮河的船有味道）5、B（第三人称代词“他”代前文所提到的人物，应该放在前面，把跟他并列的、和他有归属关系的放在后面。）6、A（依据“小屋方位”、“时间关系”、“早晨和傍晚光线的变化”分析题目。）7、B （甲，空间关系，由大到小；乙，跟前面分句句子结构对应，都是名词在后，“大朵的红牡丹”、“古刹红墙”、“红衣裳”。）8、A（句子跟前面的分句结构要对应，喻体的动作跟“婆娑起舞”、“万般风流”