(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《驿路梨花》课件 (18).ppt

驿路梨花彭荆风 略读又称跳读或浏览 是一种非常实用的快速阅读技能 所谓略读 指快速阅读文章以了解其内容大意的阅读方法 换句话说 略读是要求读者有选择地进行阅读 可跳过某些细节 以求抓住文章的大概 从而加快阅读速度 据统计 训练有素的略读者的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词 略读可以运用下列技巧 1 不要在只言片语上纠缠 也不追求对所有细节都理解 只要能以最快的速度掌握文章大意即可 2 要利用文体细节 如 文章的标题 副标题 小标题 标点符号等 对文章进行预测略读 预测略读要了解作者的思路和文章模式 以便把握大意 有关的细节及其相互关系 3 以一般阅读速度 阅读文章开头的一 二段 力求抓住文章大意 背景情况 作者的文章风格 口吻或语气等 4 阅读段落的主题句和结论句 抓住主题句就掌握了段落大意 然后略去细节不读 以提高略读速度 一 用五分钟完成思考探究一 我和老余 修葺小茅屋 给房顶加草 挖排水沟 向合尼小姑娘学习 为群众着想 十多年后的某天早上 瑶族老人 专门送粮食来修葺小茅屋 为便后来人 十多年后的某一天晚上及第二天早上 一群哈尼族姑娘 常来照管小茅屋 向解放军和姐姐学习 接姐姐的班 前几年 姐姐出嫁后 解放军 砍树割草盖小茅屋 向雷锋学习 方便过路人 十多前路过时 梨花姑娘 照料小茅屋 向解放军学习 方便过路人 小茅屋盖好后至她出嫁前 小茅屋的真正主人是谁 梨花吗 梨花的妹妹吗 瑶族老人吗 解放军叔叔吗 茅屋的建造者 照管者都是主人 二 复述课文 1 请你以 我 和老余的所见所闻的经过来复述小说 2 请你以小茅屋的建造和照料的过程来复述小说 1 按课文顺序复述 我 和老余发现小茅屋 瑶族老人为小屋送米 我们 一起修葺小茅屋 梨花妹妹照看小茅屋 梨花妹妹说十多年前解放军路过这里并建造了小茅屋 插叙 姐姐梨花照料小茅屋 插叙 2 按时间顺序复述 十多年前解放军路过这里并建造了小茅屋 方便过路人 哈尼族姑娘梨花照料小茅屋 梨花出嫁后梨花妹妹继续照料小茅屋 瑶族老人借住后送来大米 我们 路过这里住宿 修葺了小茅屋 两种写做顺序你更喜欢哪一种 为什么 悬念一 这是什么人的房子 瑶族老人是来送粮食的 主人是他 第一次误会消除 茅屋定是你们的啦 喂 你们谁是梨花啊 悬念二 瑶族老人不是主人 那 主人家 是谁呢 房子是解放军叔叔盖的 第二次误会消除 悬念三 解放军战士为什么盖房子呢 初误会 再误会 解误会 悬念跌宕的情节美 本文构思巧妙 三个悬念 两次误会 环环相扣 层层推进 使得故事情节一波三折 也使文章波澜起伏 扣人心弦 增强了读者的阅读兴趣 具有跌宕起伏的情节美 四写梨花 你能从文中找出来吗 梨花 在文中多次出现 所指不尽相同 请找出来 解释各自的含义 并说说这几次出现对全篇结构的作用 意味深长的语言美 1 白色梨花开满枝头 多么美的一片梨树林啊 一弯新月升起了 我们借助淡淡的月光 在忽明忽暗的梨树林里走着 山间的夜风吹着人脸上凉凉的 梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上 自然界洁白美丽的梨树林 给暮色行走在大山深处的 我 和老余 带去了 有人家 的欣喜和希望 点题 为故事情节的展开做铺垫 2 我到处打听小茅屋的主人是哪个 好不容易才从一个赶马人那里知道个大概 原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘 她说这大山坡上 前不着村后不挨寨 她要用为人民服务的精神来帮助过路人 多好的梨花啊 梨花 是哈尼小姑娘的名字 由此 景物 梨花 和人物 梨花 建立起关联 四写梨花 3 这天夜里 我睡得十分香甜 梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步 还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱 4 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花 不由得想起了一句诗 驿路梨花处处开 充满朝气的哈尼小姑娘与洁白的梨花融为一体 花美人更美 处处开 展示了乐于助人的精神不断发扬光大的旺盛生命力 升华了文章主题 再次点题 首尾呼应 使作品结构严谨 浑然一体 虚实映衬 香气四溢的梨花林和梨花姑娘相映生辉 为全文营造一种景和人融合的意境 也表达了作者对小茅屋 主人 助人为乐精神的赞美之情 照应问题的同时 产生了第二个误会 推动故事情节的发展 文章段末用一句诗行结尾 请你试分析文章用 驿路梨花 做标题的妙处 自然界的梨花 梨花姑娘 梨花精神 五件好事 四写梨花 三个悬念 两次误会 一句诗行 驿路梨花处处开 助人精神代代传 1 本文的中心思想本文通过云南边疆哀牢山中路边一间小茅屋的故事 生动地表现了雷锋精神在少数民族地区生根开花不断传递的动人情景 热情地歌颂了人民群众助人为乐的高尚品德 归纳小结 2 本文主要的写作特点A 处处设疑 悬念层叠第一次误会第二次误会B 人花相映 诗情画意 重要的有三次第一次描写梨花 实写第二次写梨花 虚写第三次写梨花 实写 归纳小结 1 给下列注音正确的一组是 驿枢寨A y q z iB zh q zh iC zh sh z iD y sh zh i2 关于建造和照管茅屋的故事 记叙的顺序是A 顺叙B 倒叙C 插叙 练习测试 D B 3 山 好大的山啊 起伏的青色群山一座挨一座 延伸到远方 消失在迷茫的暮色中 此处环境的描写有何作用 A 写景抒情B 渲染气氛C 写景喻人D 帮助发展情节 D 4 驿路梨花处处开 中的 梨花 一词的含义是 A 梨树上的花B 哈尼族小姑娘C 双关 既指梨树上的花 又指梨花姑娘身上所体现的雷锋精神 D 姑娘身上体现的雷锋精神 C 5 对本文写作目的分析得正确的是 A 赞梨花 因为标题叫 驿路梨花 又多次写梨花 B 赞文中写到的所有的人 他们都做了好事 C 赞解放军 因为他们学雷锋修了小茅屋D 赞梨花妹妹 因为她至今还时常