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仁怀市实验小学“星光课堂”导学案 三 年级 8 班 学科： 语文 学习内容28* 狮子和鹿（共一课时）时间2015.9主 备张力个备共备三年级全体语文老师导学准备课件导 学步 骤导学环节导学流程和内容 个性化设计课前：定标试学课前定标一、单元定标：本单元以思想方法为主题，安排了4篇课文，告诉我们应该怎样看问题，想问题，要学会善于动脑筋，用科学的思想方法思考问题。本组课文要求学生会认19个生字，学会写十四个生字，能正确读写“集合”“招架”“紧张”等多个词语。在本组课文内容的学习中，要求学生边读边想，能联系上下文理解词句，读懂课文内容，初步受到科学的思想方法的教育，体会课文中的词句在表情达意方面的作用，继续培养积累语言的习惯。二、课文定标：1、正确、流利有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。3、培养独立阅读的能力。三、课时定标：1、正确、流利有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。3、培养独立阅读的能力。学 标预习1、 正确朗读课文内容。2、 勾画出自己不理解的词语。3、 理解课文大概讲了什么内容。4、收集描写人物神态和动作的好词佳句。课中：三导三学课前展示小组展示： 展示自己收集的描写人物神态和动作的好词佳句。 一导 ：以标定导 一学 ：初学一导:一 、激趣导入：出示狮子和鹿的图片。1、昨天，我们学习了陶罐和铁罐的故事，今天，让我们去动物王国里看看，那里又发生了什么新鲜事呢？二、明确目标，了解本课学习内容。1、认读生字词。2、学习用普通话正确、流利的的朗读课文。3、理解课文内容，了解故事所蕴含的道理。初学：一、我能正确的认读生字词。二、我能正确、流利的朗读课文内容。三、我读懂了课文主要讲什么。二导 ：以学定导二学 ：群学二导：一、识记生字词。弄清它的音、形、义。二、利用认读的词语把课文读通、读顺、读懂。三、找到相关的语句，理解课文讲的内容。群学：一、完成第1学习目标：1、 读一读词语。 倒映 欣赏 匀称 珊瑚 波纹 抱怨 犹豫 撒开 凶猛 挣脱 泛起 逼近痛痛快快 精美别致 没精打采 蹦来跳去2、 说说怎样记住他们。二、完成第2学习目标：1、自由读课文。三、完成第3 学习目标：1、了解课文内容。2、理解故事所蕴含的道理。三导 ：以效定导三学 ：展学三导：一、找出自己喜欢的句子，并抄下来。二、回顾课文内容，说一说这篇课文给了你什么样的启发。展学：思考：这篇课文和课文陶罐和铁罐有什么共
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