小学数学人教2011课标版二年级用7、8、9的乘法口诀求商整理和复习.doc_第1页
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文档简介

整理和复习教学目标：1.找出规律,把除法算式整理成表格。使学生对乘法口诀更加熟悉,并能根据乘除法之间的关系,用乘法口诀计算除法算式。2.熟练地使用乘法口诀求商,同时学会有序地思考问题的方法,进一步熟练掌握除法计算的技能。3.通过练习,让学生进一步加深对乘除法联系的体会。教学重点：找出规律,把除法算式整理成表格。教学难点:进一步熟练掌握除法计算的技能。教学过程一、问题情境师:同学们,我们已经学过了用乘法口诀求商,现在我们整理一下。二、自主探究师:请大家先仔细看看老师手中整理的表格,说一说你发现了什么?(课件出示:教材第45页表格)学生可能会说:表格中第一竖排的除数都是1,第二竖排的除数都是2,我想第三竖排的除数应该都是3,第四竖排的除数应该都是4表格中每一个竖排都是按得数从1到9的顺序排列的。表格中第一横行的得数都是1,第二横行的得数都是2,第三横行的得数应该都是3师:现在根据你发现的规律,把余下的算式填上,并跟小组里的其他同学交流一下。学生尝试自己补充表格,并跟小组里的其他同学进行交流,教师巡视了解情况。组织学生交流,师生共同完成表格。师:现在请同学们以同桌两人为单位做一个小游戏,一人说要求,另一人从表格中找出符合要求的算式。例如,我说找出得数为7的算式,你该回答什么?生1:71=7。生2:213=7。学生开始做游戏,练习除法的口算。【设计意图:帮助学生对所学知识进行梳理,形成知识网络,有助于学生熟练掌握除法的口算】三、总结提升师:同学们,通过今天的整理和复习,你们有什么收获呢?板书设计112233445566778899214263841051261471681893162931241551862172482794182123164205246287328369511021532042553063574084596112218324430536642748854971142213284355426497568639811622433
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