地球妈妈我爱您——主题班会.doc

地球妈妈我爱您主题班会一主持：地球妈妈-我爱您主题班会现在开始。二：班长讲话（略）三：活动开始甲:地球是我们共同拥有的家园乙:大自然是我们赖以生存的条件甲:动物是我们亲密的朋友合:保护环境是我们少先队员义不容辞的责任甲:可有些人为了一时的利益,而大量破坏地球的生态环境,因而,造成了生活环境的逐渐恶化乙:请看情景剧:地球就诊记甲:是呀,此时,一样的担忧扣打着我们的心房乙:此刻,一样的责任催促着我们的言行甲:请听三句半我是环保小标兵合：我们庄严地站在队旗下，大声呼喊红领巾开展绿色行动甲：对，让我们鲜艳的队旗飘起来乙：节假日、双休日让我们雄壮的队伍排起来甲：大家看，假日环保小卫士行动起来了（1、宣传小队）（2、植树小队）（3、护绿小队）乙：请听诗朗诵，“我是环保小卫士”甲：锄松泥土，让一棵棵绿树长得高大、挺拔乙：撒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸甲：请欣赏小品-街头小事师：同学们，环保是一场绿色变革，我们每名少先队员应积极参与，树立绿色环保意识，用实际行动保护我们的地球妈妈。乙：你们知道吗，蓝天慢慢黑了，那不是因为太阳落山，而是给人们发出的警告。甲：鸟儿渐渐少了，那不是因为他们去过冬，而是给人们发出的警告乙：全球气温渐渐升高，那不是地球在发烧，而是给人们发出的警告甲；被称为“空中死神”的酸雨降临，他不是来偷袭地球的，而是给人们发出的警告乙：土地越来越贫瘠，淡水资源严重缺乏，全球生物物种灭绝加快，以及洪水、沙尘暴这一个又一个警报，难道，还不能使人们惊醒吗？别忘了，这可是我们唯一的家园！甲：在同学们的带动下，我们家长的环保观念也发生了变化，请听故事妈妈变了师：让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球，树立人人为环保，环保为人人的意识，积极加入到保护环境的行动中吧！同学们，在生活中，你是如何保护环境的？主持指名回答（学生回答略）乙：请欣赏小快板：做环保标兵甲：争做环保小卫士，我们要：1、多看有关环保的书，用知识武装头脑乙：2、劳动最光荣，我们要用勤劳的双手美化我们的环境甲3、我们要爱护一花一木，保护有益的动物。乙：4、从今天做起，我们要做春天的主人，做环境的主人，请听合唱快快长。乙：是呀，百川汇集，变成浩瀚的大海。甲：万人齐动，营造美丽的春天乙：鲜花露出愉快的笑脸。甲；绿树摇动柔美的臂膀。合：让我们马上行动起来吧！爱护地球，爱护大自然，为保护环境做出自己的贡献吧！甲：通过这次班会，你懂得了什么？（指名回答略）乙；好了，今天就说到这儿吧！下课同学们再交流。四：辅导员总结1班长公布环保标兵评选结果2师发奖、表彰3总结前一段情况，提出今后希望五：活动结束附:材料1我是环保小标兵(三句半)甲：我是环保小标兵乙：美化环境我先行丙：改掉陋习树新风丁：快行动甲：废品垃圾不乱扔乙：回收利民有大用丙：变废为宝育花草丁：花红甲：随地吐痰坏毛病乙：损人利己传疾病丙：管住自己手和嘴丁：准成甲：花草打扮新北京乙：掐花踏草太无情丙：止住你的手和脚丁：别动甲：小鸟啾啾叫不停乙：蛙鼓齐敲唱太平丙：不能你乐大家愁丁：无情甲：环境卫生讲文明乙：人人动手灭蚊蝇丙：身体健康不生病丁：太平甲：义务植树筑绿屏乙：不让黄沙漫天行丙：空气清新精神爽丁：好心情甲：载人飞船遨太空乙：神州大地齐欢腾丙：从小立下凌云志丁：快用功甲：风景如画卫星城乙：绿色奥运绿色情丙：争做环保小主人丁：做绿星附:材料2配乐诗朗诵：做新时代的环保小卫士是谁把你打扮得如此美丽是我、是你、是他用我们洁净的双手来打扮那洁净的世界涓涓细流汇入大海奔腾啊！北京你是那样古老而年轻古老的五千年的文明年轻的朝气蒸腾我为你自豪！我愿献出稚嫩的小手把你整理得更加洁净！我们要做新时代的环保小卫士附:材料3妈妈变了环境保护，人人有责。这句话对我们每个人都不陌生，但是，真正做起来，可就不那么容易了。就说我妈妈吧，环境意识就比较差。一个星期天，妈妈开车带我回姥姥家。到了一个十字路口。正好是红灯，妈妈不慌不忙地把车停稳了。只见她右手拿出车里装满烟灰、糖纸的烟灰缸，左手摇下车窗玻璃，迅速地把烟灰缸里的垃圾倒在地上。看到这情景，我想起老师对我们讲要保护环境。于是，一本正经地对妈妈说：“现在环境污染这么严重，大家都应该保护环境，您反而在破坏环境，亏您还是大人哪！”。我想妈妈听了我的话一定会后悔刚才的做法，谁知她却不以为然地说：“小孩子不要管那么多，在学校好好学习就行了，环境好坏不是你的事。”我听了非常生气地说：“没有好的环境，我们怎样学习？”就这样我们一路上谁也没有再说一句话。第二天，我早早地去书店买了有关环境保护的书籍，悄悄地放在妈妈的车上。我还利用业余时间，用毛笔写了一句话，“保护环境，人人有责”。贴在妈妈车后的玻璃上，她从反光镜也能看到，这样会时时提醒妈妈保护环境。又一天，我在妈妈车上发现了一个塑料袋，里面有废纸等垃圾。我不解地问妈妈：“您把这些装在袋里干什么？”妈妈说：“上次你说的话，我仔细想过了，觉得你说得对，还有你给我买的几本书，我也看了。现在有人坐我的车，我就给他们讲一些关于环保的知识，看！我正要把这个垃圾袋扔进垃圾箱里。”听了妈妈的话，我高兴极了，妈妈真的变了。附：材料4小快板做环保标兵（1）、同学们，要记清，（2）、爱护环境，讲卫生。（3）、废物扔进垃圾箱，到处乱扔可不行。（1）、随地吐痰更不好，（2）、这种恶习要改掉。（3）、绿草坪，不能踩，看见踩者要劝开。（1）、花草树木不能折，（2）、折后他们不能活，（3）、有的同学不注意，折花踩草当游戏。（1）、这种做法太不该，（2）、今后不能这样来，（3）、保护环境很重要，同学千万别忘掉。（1）、环境保护靠大家，（2）、有你、有我、还有他，（3）、我们大家要记清，环境意识要记牢，要记牢。附：材料5假日环保小队宣传小队：我们是宣传小队，通过散发传单，街头宣传，使人们了解环境保护法，人人争做文明市民。植绿小队：我们是植绿小队，每人精心种养一盆花，放在我们的教室，既可美化环境又可净化空气。我们决定节假日、双休日播下绿色的种子，使家乡到处是万紫千红的春天！护绿小队：我们是护绿小队，我们会像爱护自己的眼睛一样爱护每一棵树木，每一棵幼苗。我们以红领巾的名誉，把祖国的山山水水打扮得格外美丽。附：材料6小品街头小事甲：“今天天气真好，我们到公园去玩吧！”乙：“好吧！”（甲乙走着走着，发现路边有两人顺手把糖纸扔在了地上。）甲；“你们怎么随便往地上扔纸呀？”丙：“这怎么了？”丁：“这又没有警察，扔张纸又有什么？”乙：“我们要保护环境，怎么能随便往地上扔纸呢？”丙：“扔张纸有什么大不了的！”甲：“我们应自觉地保护环境，如果都像你们似的随便往地上扔纸，2008年奥运会还能在北京举行吗？”丙、丁：“噢，我们知道了。咱们捡起来吧！”甲、乙：“我们和你们一块儿捡吧！（四人一起把纸捡起。）”附：材料7情景剧地球就诊记旁白:这天,宇宙中心医院来了一位不速之客-全身布满超级文明的地球。只见地球满脸愁容，拄着拐杖，一瘸一拐地走进了挂号室。挂号医生天牛星忙上前问寒问暖。天牛星：“地球老弟，五十万年前你是那么健康，现在你所哺育的人类发达了，你应该更健康，可你现在怎么了？地球：“唉，一言难尽。”（地球苦笑着）“人类是发达了，可我的身体却一天比一天衰弱。”旁白：为了更好的弄好自己的病情，地球告别了天牛星医生。他来到眼科，不一会儿便迈着沉重的脚步走了出来，痛苦地想着彗星医生的话语。彗星：“人类大量开办工厂废气、污染“保护伞”被破坏地球给蒙上了一层差不多几公里厚的“灰纱”。难怪地球因此戴上了厚厚的近视眼镜足有三万六千度。旁白：接着，地球来到了皮肤科。主治医生仙女星座为了更好的给地球诊断，还请来了大熊星座和小熊星座两位特级医师，他们一道查阅了地球以前的特级生命证书。大、小熊星座：“地球：三十七万岁，诞生在太阳系，鉴于身体强壮，全身除海洋蓝色外，大部分为绿色，不愧是个生命的摇篮。特予以表彰，并发证书一份。”旁白：仙女星座看了一眼浑身疮疤的地球，难过地叹了一口气。等到诊断完，医生已是满头大汗了。接着，他们又忙不迭地开了一份诊断书。仙女星座；“地球自述，周身疼痛难忍，绿色皮肤开始脱落，黄色皮肤出现并在不断蔓延。医生诊断：地球大陆肤色却由绿逐渐转黄，黄色地区的沙漠正不断吞并绿洲；海洋也由纯蓝变为局部灰蓝，海洋中局部地区已不能适应生物生存。病因：人类为获取耕地，乱砍伐树木；大批工厂不注意保护水源，向河流、海洋排放大量未经过处理的废水、废渣。”旁白：地球拿到诊断书后伤心得快要哭了。最后地球来到内科，他哭丧着脸对内科医生说。地球：“医生啊！我经常觉得胸闷头痛，不知是何原因？”旁白：北斗星医生忙搬来一架宇宙探测仪，对地球做了全身透视。看明白了一切，他告诉地球。北斗星：“那是你有内伤，人类还在战争，炮弹哪，火箭哪，还有化学武器，地下核试验看来，你的伤不轻呢。”旁白：听了这话，地球的脸更阴沉了。经过一系列的诊断，地球异常烦恼，近似哀求地请医生治好他的病。医生们说医生们齐说：“这样的病，我们无能为力，人类是宇宙的主宰，你的病最终将要由他们来医治。”旁白：保护地球吧，地球在哀求。维护和平吧，地球在呼吁。保护环境爱绿护绿创绿二（1）中队朱艳华一、活动目的：1、使队员了解保护环境目的意义2、懂得保护环境应从身边做起，从小养成保护环境的良好习惯二、活动过程：一、出旗、敬礼、唱队歌（中队长主持）二、中队长讲话（宣布主题活动内容）队长：我们学校是首先创建绿色学校的试点单位之一。我们大家要珍惜这份荣誉。积极参加爱绿、护绿、创绿活动，增强环保意识。下面我宣布二（1）中队“保护环境，爱绿、护绿、创绿”中队主题活动开始。三、中队主题活动进入主题1、主持人甲、乙两人上台：（先解释“爱绿、护绿、创绿”）再问：同学们，你们知道什么叫环境吗？我们两人来说给大家听：“我们的周围有阳光、空气、大地、江河、湖海；有花草、树木、有动物；有房屋、农田、道路；有汽车、轮船、飞机等等。我们周围的这一切；就是我们的生活环境。那么我们生活在怎样的环境里才能心情愉快，健康成长呢？下面请同学们看一下就会知道。、主持人甲上台：出示一块小黑板，上面只画校园里的房子、小路、泥土主持人指着小黑板说：）同学们，你们看，这幅图上画的是什么地方？美不美？请一、二名学生回答）继续提问。）你们认为在这幅图上应该再加些什么就能使校园美丽呢？（请学生回答）请三名学生分别上来在小黑板的图上贴上画好的花；贴上画好的草；贴上画好的树木。（贴好后，继续提问）在图上加上花草树木以后，你们觉提这样的校园美吗？为什么？（请一、二名学生回答）。4）我们在这样优美的环境里生活、学习、活动、心里有什么感觉呢？（请学生回答）、主持人乙上台：刚才我们看到了在环境中有了花草树木，能使校园变得更加美丽，花草树木除了给人们带来美的享受外，它们还有什么作用呢？请三名同学扮演角色分别上台介绍花草树木的作用。、一位男同学头戴树枝头饰上台，指着灯片图上的树说：“我是树哥哥。我们全身都是宝，身上长满了绿色枝条，是氧气制造厂，叶子吸进二氧化碳，吐出新鲜的空气，使空气保持清新。、一位女同学头戴鲜花头饰上台，指着灯片上的花朵说：”我叫花姐姐，因为我长得美，所以人们非常喜欢我，我不光美，还是巨大的吸尘器；不仅是美化环境的化妆师，还是清鲜空气的制造厂。”、一位头戴小草头饰的女同学上台，指着幻灯片图上的小草说：“我是小草妹妹，别看我很小，不起眼，可我是调控器，也能和花姐姐、树哥哥一样，美化环境，吸收空气中二氧化碳，放出氧气，减少噪声。、主持人甲乙上台：通过三位同学的介绍，我们了解到花草树木可以使环境美丽芬芳，为了进一步了解掌握这方面的知识，请同学们听老师讲植物的光合作用。、主持人甲上台：听了植物的光合作用，学到了不少知识，懂得了”创绿、爱绿、护绿”的重要，也懂得了保护环境，必须首先保护花草树木。下面请看这些小朋友谁做得对，谁做得不对？（请队员们进行辨析：哪些做法是对的，哪些做法是错的。）（1）一个小女孩在花坛里摘花，一位少先队员对她说：“不要摘花，花是给大家看的，我们大家要爱护它！”（少先队员做得对）（）有两位少先队员在做好事，一位队员在擦教室墙壁上脚印，另一位在拾教室前的废纸。（两位少先队员做得对）（）两个小朋友在树上刻自己的名字，如“人到此一游”。（错）（）有一个小姑娘把牛皮筋的两头系在两棵小树上跳牛皮筋。（错）、主持人乙上台：上面大家说得很对，我们学校的领导非常重视环境保护，在创绿中做了很多工作，这次学校举办了“花卉”展示周评比活动，在这次活动中，我们中队队员纷纷献出一盆盆花卉，其中有九名队员分别获得牡丹花奖、杜鹃花奖、白兰花奖，下面请他们为大家表演节目。一名牡丹花奖获得者上台：我在“花卉”展示周评比活动中荣获牡丹花奖，表演的节目是为大家献上一幅画花儿朵朵开。一名杜鹃花奖获得者上台：我们是杜鹃花获得者，为大家表演的节目是故事给虎妈妈一个家。白兰花奖获得者，讲各种树木对人类的好处。、主持人甲上台：大家来猜一则谜语：绿娃娃，睡摇篮，四边垂下长辫子，个头小，本领大，净化空气不用电。（猜一种能吸收有害气体的植物，常被人们养在室内。、主持人乙上台：在创绿活动中，我们中队建立了护绿小队，下面请护绿队员代表上台发言。护绿队代表：我们护绿队员在辅导员老师的带领和指导下做了很多工作，在清洁区里捡废纸、果壳、树叶等，保持环境整洁，在墙壁上擦去脏东西，教室里物品放整齐，保持室内整天干净，给花草树木