12、家庭的记忆（2）.doc_第1页
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镇江市蒋乔小学备课教案学科：品德与社会册数：第5册备课时间：2012.11.课题：12、家庭的记忆（2）主备人：刘金华任教班级：三教学目标：通过给家庭设计吉祥物，感受家庭的传统与价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。教学重难点：了解家中发生的事件，认知到我是家中的一员。教学准备：课时安排：2课时第二课时教学过程：一、导入：同学们，上节课通过 “我爱我家”的故事会，我们又更深一层地了解了我们自己家的过去。今天，我们要给我们的家设计一个吉祥物。二、介绍吉祥物。1、先出示一些具体的吉祥物。（如亚运会的吉祥物）2、吉祥物：多是用可爱有趣夸张的动物形象来表达一种美好的想法和祝愿。3、介绍一些现成小朋友为自己家设计的吉祥物。（设计理念：介绍一些现成的吉祥物，使学生对吉祥物有一个比较感性的认识，为下一步设计家庭的吉祥物做好铺垫。）三、小组讨论。1、思考问题：你们家人都各自属什么生肖？你们家人最喜欢什么动物？（可以有不一样的动物。）他们为什么喜欢这种动物？2、根据这些跟小组里的同伴说说，你准备给自己家设计什么吉祥物？听听他们对你的想法有什么补充？3、指名学生来说说。（设计理念：通过学生之间的交流沟通，迸出火花，使学生能明白每个家庭有各自不一样的特性，因此也能设计出各式各样有着每个家庭特性的吉祥物。）四、设计吉祥物请同学们来给自己家设计吉祥物。（设计理念：让学生能自己动手设计家庭的吉祥物，既能锻炼学生的动手能力，更能进一步感受家庭的价值和传统，体会到我是家庭的一份子。）五、学生介绍自己设计的吉祥物。（设计理念：让学生说说设计这个吉祥物的理由，再一次加深对家庭传统价值的认同，激发学生热爱自己家庭的情感。）六、教师小结同学们为自己的家设计了这么可爱有趣的吉
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