




免费预览已结束,剩余13页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
思考1下列语句是命题吗 1 与 3 之间 2 与 4 之间有什么关系 1 x 3 2 2x 1是整数 3 对所有的x r x 3 4 对任意一个x z 2x 1是整数 思考2下列语句是命题吗 1 与 3 2 与 4 之间有什么关系 1 2x 1 3 2 x能被2和3整除 3 存在一个x r 使2x 1 3 4 至少有一个x z x能被2和3整除 语句 1 2 无法判断它们的真假从而不是命题 语句 3 在 1 的基础上用短语 存在一个 对变量x进行限定 语句 4 在 2 的基础上用短语 至少有一个 对变量x进行限定 从而成为了可以判断真假的语句 为命题 全称量词与存在量词 一 全称量词和存在量词 1 全称量词有 所有的 任意一个 任给 都是 全是等用符号 表示 存在量词有 存在一个 至少有一个 有些等 用符号 表示 2 含有全称量词的命题 叫做 对m中任意一个x 有p x 成立 可用符号简记为 读作 对任意x属于m 有p x 成立 基础知识梳理 全称命题 x m p x 3 含有存在量词的命题 叫做特称命题 存在m中的元素x0 使p x0 成立 可用符号简记为 读作 存在m中的元素x0 使p x0 成立 基础知识梳理 x0 m p x0 解 1 奇数是整数 是指 所有的奇数都是整数 所以它是全称命题 2 偶数能被2整除 是指 每一个偶数都能被2整除 所以它是全称命题 3 至少有一个素数不是奇数 是特称命题 例1 判断下列命题哪些是全称命题 哪些是特称命题 1 奇数是整数 2 偶数能被2整除 3 至少有一个素数不是奇数 练习1 判断下列命题哪些是全称命题 哪些是特称命题 1 方程x2 x 1 0的两个解都是实数解 2 每一个关于x的一元一次方程ax b 0都有解 3 有一个实数 不能作除数 4 末位数字是0或5的整数 能被5整除 5 棱柱是多面体 6 对于所有的自然数n 代数式n2 2n 2的值都是正数 小试身手 全称命题 全称命题 特称命题 每一个 全称命题 所有的 全称命题 全称命题 1 存在这样的实数它的平方等于它本身 2 任一个实数乘以 1都等于它的相反数 3 存在实数x x3 x2 例3 判断下列命题是否是全称命题或特称命题 若是 用符号表示 并判断其真假 1 有一个实数 sin2 cos2 1 解 是一个特称命题 符号表示为 r sin2 cos2 1 是一个假命题 2 任何一条直线都存在斜率 解 是一个全称命题 用符号表示为 直线l l存在斜率 是一个假命题 3 所有的实数a b 方程ax b 0恰有唯一解 解 是一个全称命题 用符号表示为 a b r 方程ax b 0恰有唯一解 是一个假命题 4 存在实数x 使得 2 解 是一个特称命题 用符号表示为 x r 2是一个假命题 结论 需要对集合m中每个元素x 证明p x 成立 只需在集合m中找到一个元素x0 使得p x0 不成立即可 举反例 需要证明集合m中 使p x 成立的元素x不存在 只需在集合m中找到一个元素x0 使得p x0 成立即可 举例证明 例4 写出下列命题的否定并判断其真假 1 p 不论m取何实数 方程x2 mx 1 0必有实数根 解 p 存在一个实数m 使方程x2 mx 1 0没有实数根 因为该方程的判别式 m2 4 0恒成立 故 p为假命题 2 p 有的三角形的三条边相等 解 p 所有的三角形的三条边不全相等 显然 p为假命题 3 p 菱形的对角线互相垂直 解 p 有的菱形对角线不垂直 显然 p为假命题 4 p x0 n x20 2x0 1 0 解 p x n x2 2x 1 0 显然当x 1时 x2 2x 1 0不成立 故 p是假命题 结论 全称命题的否定是特称命题 特称命题的否定是全称命题 1 下列命题是特称命题的是 a 偶函数的图象关于y轴对称b x r x2 x 1 0c 存在实数大于等于3d 菱形的对角线垂直答案 c 三基能力强化 2 下列四个命题中 其中为真命题的是 a x r x2 3 0b x n x2 1c x z 使x5 1d x q x2 3答案 c 三基能力强化 3 命题 存在x0 r lgx0 0 的否定是 a 不存在x0 r lgx0 0b 存在x0 r lgx0 0c 对任意的x r lgx 0d 对任意的x r lgx 0答案 d 三基能力强化 海南 宁夏文 理 已知命题 则
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB 24536-2025防护服装化学防护服的选择、使用和维护
- 农业生产安全培训课程课件
- 养护安全培训照片墙布置课件
- 别出心裁的课件
- 《软件工程》教案
- 初识Scratch-3.0课件教学课件
- 冒热气的画课件
- 内酰胺类抗生素课件
- 幼儿园网络营销方案设计(3篇)
- 电商活动营销方案(3篇)
- 5s考试试题及答案
- 白酒分销商合同协议书
- 数字人民币发展面临的挑战与优化策略
- 《医学中心肺癌诊疗》(讲课课件)
- 《肺炎克雷伯菌感染》课件
- 小学生科普课视错觉课件
- 电力安全微课堂
- 质量部长述职报告
- 无人机技术在农业领域的可行性分析报告
- 规模灵活资源广域接入的新型配电系统分层分群架构与规划技术研究
- 音乐心理学理论-洞察分析
评论
0/150
提交评论