小学数学人教2011课标版二年级复习激情.doc

课 题：认识时间教学目标：1、引导学生掌握用1分1分数的方法认识时间。2、培养学生的观察和发散思维能力。3、养成珍惜时间的良好学习习惯。教学重点：掌握1分1分数认识时间的方法。教学难点：提高学生准确迅速读取时间的能力。教学方法：谈话法、观察法、操作法教学用具：实物钟面教学过程：一、复习激趣（出示钟面）师问：钟面上有多少个数字？钟面上时针从一个数字转到下一个数字是多长时间？分针走一小格是多长时间？二、探究新知1、用1分1分数的方法读出某一时间。（1）出示教具钟，让学生根据钟面读出时间。并说一说怎么看的？（先看时针指在4和5之间，所以可以确定是4时多，再看分针指向刻度3，对应的是15分，这个时间是4时15分。）板书：4时15分 4：15（2）老师将分针又转过了4小格，要求学生1分1分数下去。读出4时19分。师问：用什么办法还可以读出4时19分？2、做一做1（1）让学生独立完成。（2）订正答案并让学生“说一说”读取时间的方法。3、做一做2。要引导学生尽量使用钟表外圈已有的分钟数很快读出时间。4、老师分别拨出下面的时间，让学生读出来。11时25分 9时35分 7 时25分 8时40分6时17分 2时32分 1时50分 3时48分 12时 9时半5、每两人一组，一人拨钟表，一人读出时间。三、巩固运用1、练习十五第4题。（1）生独立练习。（2）集体订正2、思维训练计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10四、课堂小结时间与我们的生活紧密相连。我们要学会认识时间，可以用5分5分数的方法和1分1分数的方法读出时间。随着我们认识时间的不断熟练，我们就会看到钟表直接说出几时几分。板书设计： 认识时间4时15分 4：15课 题：认识时间教学目标：1、熟练掌握读出时间的方法，能够正确、迅速读出时间。2、培养学生的观察能力和动手操作能力。3、使学生感受数学与生活紧密相连。教学重点：引导学生正确迅速的读出时间。教学难点：引导学生正确在钟表上拨时间。教学方法：谈话法、活动法教学用具：学具钟教学过程：一、基本练习。出示图片：1、升降国旗照片和升旗时间、降旗时间。让学生说一说看到了什么？（升旗时间4：48 降旗时间7：37）2、出示火车票，让学生说一说从火车票上看到了什么？（开车时间6：38）3、让学生出示自己在生活中收集的有关时间资料。老师谈话：在我们日常生活中，处处有数学，时时有数学。数学知识中有关时间的这部分内容更是与我们密不可分，我们不仅要学会认识时间，更要珍惜时间。二、指导活动游戏：拨一拨老师说出一个时间，让学生在钟面上拨出来。再说一说拨出表表示时间的方法。9时5分 （先把时针拨过刻度9一些，表示9时多。在拨分针指向刻度1，表示5分）2时35分 7时43分三、综合练习1、练习十五第7题。让学生说出钟面上的时间。出示钟表图，让学生拨一拨学具表。第一幅图：现在是几时几分？（3时）想一想过5分是几时几分？（3时5分，3：05）2、练习十五第8题。（1）先让学生按图中的四个事件顺序讲一下这个小朋友干了什么事？先干什么，后干什么？讲一个小故事。（2）看下面的四个时间，哪个最早，对应的是哪个事件？（3）把四个时间和四个事件一一对应，进行连线，看是不是符合实际。起床-8：07 出门-9：15 踢球-10：35 回家-12：05（4）让学生按时间的先后顺序再