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文档简介

实验小学“和乐课堂”导学案课题：混合运算（例2）课型：新授课主备人：王培培审核人：万丽红学习目标：1学生通过小组合作、解决问题，能熟练说出有加减法又有乘除法的混合运算的运算顺序。2能熟练地、正确地计算有加减法又有乘除法的混合运算的计算题目。学习重难点：学生发现并总结没有括号有加减法又有乘除法的混合运算的运算顺序，并准确的进行计算。评价任务：1通过提问检测学生能熟练说出有加减法又有乘除法的混合运算的运算顺序。2通过练习、口答、板演的方式检测学生能熟练地、正确地计算有加减法又有乘除法的混合运算的计算题目。方法习得：学生在学习中会自主思考，小组合作，在探索的过程中会发现没有括号有加减法又有乘除法的混合运算的运算顺序。“五趣”课道学习流程评价要点问题激趣(3分钟）1孩子们，你们去过游乐场吗？今天老师带领大家一起去跷跷板乐园看看吧！2观察主题图：从图中你知道了哪些信息？3根据图中提示的信息，你能提出哪些问题，怎样解决呢？学生提问题，教师随机版板书。学生带着问题发现并思考。探究生趣（10分钟）出示例2：跷跷板乐园一共有多少人？（1）指名读题，帮助学生理解题意。（2）从题中你都获得了哪些信息？我们要解决什么问题？你想怎么解决这个问题？（3）学生独立解答。学生能准确找出有用信息并解决。展示享趣（10分钟）1指名展示算法。方法一：43=12（人） 12+7=19（人）方法二：43+7 =12+7 =19（人）小节运算顺序：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除，后算加、减。2下面这道算式应该怎么计算？20-82 75-3 4+46学生能熟练说出有加减法又有乘除法的混合运算的运算顺序。反馈引趣（10分钟）整理总结在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除，后算加、减。多让学生说运算顺序四人小组检查（此环节达成并检测目标1）学生发现并总结没有括号有加减法又有乘除法的混合运算的运算顺序，并准确的进行计算。练习得趣（7分钟）1.说一说，先算什么，再算什么?568-2 56287123+6 825682.教材第47页做一做。学生先读题，理解题意，独立列示，并说一说运算顺序。3.练习十一的第1、2、
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