障碍跑教案.doc

跨越障碍跑 教案年级：四年级 学生人数：40人 执教：周蓉教学内容1、障碍跑绕 钻 跨 跳、游戏（穿越森林）教学目标1、 认知目标：学生能了解过障碍的各种方法。2、 技能目标：通过学习让学生掌握跨和绕两种动作技能，发展学生灵敏、速度、力量及身体的协调素质。3、 情感目标：培养学生团结协作、勇敢顽强的优良品质，体验韵达带来的乐趣和成功的喜悦。重点上下肢动作协调场地器材标志杆10个 板凳6个 跨栏架8个体操垫6块 录音机一台难点蹬跨、送髋摆臂教学过程教学内容教师活动学生活动开始部分一、 课堂常规、 体育委员整队、 师生问好、 检查着装、 导入课的内容二、 准备活动、 慢跑（绕圆圈慢跑）、 动物模仿在教师的提醒下模仿大象、兔子、小鸟、马等动物。组织图1；X X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X X1、引导学生进入本课情境（导入；同学们有没有看过熊出没？里面的主人公是谁？他们住在什么地方？今天老师就带同学们去他们生活过的地方去冒险！）2、带领学生一起慢跑做动物模仿。1、听到铃声马上赶到集合地点站好2、依次进行慢跑和动物模仿 （进入森林前的准备、热身）要求；1、集合做到快、静、齐2、充分活动身体各个关节 教学程 序教学内容教师活动学生活动基本部分一、 障碍跑1、跨、绕、钻、跳的动作讲解2、跨、绕、钻、跳的练习3、分小组合作选择并创设练习过障碍的方法4、学生创设成果展示5、分组交叉轮换体验6、穿越森林的尝试练习与方法动作方法；跨；身体重心向前，摆动腿用力向前迈开，支撑腿用力蹬地绕；控制好重心，身体重心向圆心方向倾斜钻；重心向下前移，背弓低下跳；单脚起跳，双脚落地，动作协调教学重点；跨、绕、钻、跳的基本方法教学难点；多种通过障碍动作的协调与连贯组织图2 1、引导学生想象森林里可能会遇到的险阻和困难，并讲解示范跨、绕、钻、跳的基本动作方法2、组织学生练习这几种方法，并及时纠正学生的错误动作3、组织学生进行分组练习，并鼓励学生通过自主探究创设其他过森林障碍的方法4、对学生的创造成果进行展示，并用鼓励性的语言给予点评与总结5、组织学生各组相互交流学习6、引导学生自主摆放障碍1、认真听教师讲解跨、绕、钻、跳的动作方法2、尝试练习跨、绕、钻、跳的动作3、学生分小组讨论选择练习过障碍跑的方法，并通过自主合作探究创设森林里其他过障碍的方法4、学生相互学习交叉体验过各个障碍的动作方法要求；1、学生积极参与，讨论激烈，大胆创新2、基本掌握跨、绕、钻、跳等过障碍的动作方法3、动作连贯、协调4、注意安全5、学生自主摆设障碍并尝试练习连续障碍二、游戏（穿越森林）1、组织学生进行穿越森林的比赛，讲解比赛的规则，注意事项2、对比赛结果进行点评和分析，并引导学生总结比赛失败的原因3、在学生调整好比赛策略后组织学生开展第二轮比赛4、对第二轮比赛结果进行点评和总结1、认真观察教师的讲解示范2、学生分组进行第一轮比赛3、学生对比赛的结果进行讨论与总结后，调整比赛策略，开始第二轮比赛 要求；1、团结协作，气氛热烈2、遵守规则，注意安全一、放松操（兔子舞）学生随着音乐的节奏和教师一起放松二、教师总结三、布置课后实践活动组织；四列横队1、情景导入2、带领学生随着音