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文档简介

新课标第一网不用注册，免费下载！小数的加减法练习（开发型） 教 师陈明学 科数学执教班级四(5)(6)教学时间2011年 4月15日（第9周星期 五）教学地点教学内容小数的加减法练习人教版义务教育课程标准实验教科书(数学)四年级下册P9899教学课时第 课时教学课型新授课是否集体备课教材分析本单元属于“数与代数”里的“数的运算”部分，内容包括小数加、减法，小数加减混合运算及简便计算。从整个教材体系来看，本单元既是在“整数的四则运算”、“小数的意义和性质”的基础上展开的，又是为教学“小数乘、除法”作准备的。通过前一课的学习，孩子们已经成功迁移了整数加减法，建立了小数加减法的一般方法。本课进行练习和强化。教学目标1、巩固小数加减法的法则，加减法关系并掌握小数加减法应用题，提高解题能力。2、培养良好的学习习惯。教学重点重点：建立小数加减的一般操作技能。教学难点难点：正确理解和运用相同数位对齐及用0补位。教学准备预设过程设计意图一、 复习检查：1、 昨天，我们学习了小数加减法，它的方法是什么？你要提醒大家注意什么？2、 口算下列各题（抢答）0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.46 1.2+0.8 1-0.4 0.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 5.7+0.2 3.6-1.6 7+2.33、口算比赛：书上第98页第1题4、板演下面各题并演算8.02+15.28 108.5-35.05 25-16.07提问：小数加减法如何计算呢？二、 笔算练习1、完成下表，并说说你了解到什么信息。（单位 元）2、根据信息说说你了解到什么？3、用小数计算下面各题三、 解决问题1、 王叔叔一天卖菜的收入如下表。（1） 白菜比萝卜多卖多少钱？（2） 你还能提出什么数学问题？2、 班里要买一个足球和一个排球。问题：可以怎样买？需要付多少钱？四、 总结：今天我们复习了什么知识？新课标第一网板书设计作业设计:课堂作业本P43教学反思课后反思：这节练习课就是加强学生的小数的计算能力，通过练习，学生的计算能力还要不断地加强。第3题，学生很容易出错，主要原因在于单位的转化，有些学生进率还没有弄明白。数学知识环环相扣，前面的基础知识
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