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让学生随老师的指挥棒转一个好的开端等于成功的一半，每个人一般都要读上十多年书，如果你在读一年级时老师让你养成“上课认真听老师讲课”的习惯，那么你的学习成绩一定是同学中的佼佼者，所以好习惯好人生，一年级启蒙老师对个人的人生起决定性的作用。要让学生养成“认真听老师讲课”的习惯，老师就要让学生跟着自己的指挥棒转。一年级组织教学尤为重要，要让学生在课堂上听你的话，随你的指挥棒，老师的语言要儿童化，脸上的表情要丰富，神情并茂，声音娓娓动听，课堂常用的语言，如“看哪位小朋友坐的最好，最听老师的话。老师特别喜欢他”，“小嘴巴，不讲话”，“1、2、3快坐好”等，老师鼓励的话能增强学生的学习兴趣，激奋他的思维，使之活跃。如果遇不跟着来的学生，就要让全班安静，每个同学坐好了在讲课，千万不能教室里不安静。教者把声音放大来，压过孩子梦讲话的声音。老师遇到顽皮的孩子，用严厉的目光盯着他，也不批评他，让他知道全班只有他一个在说话，他会感到不好意思。他表现好了，要关注他，表扬他，最顽劣的孩子也会品尝到表扬后的喜悦乐趣，自然就会跟着老师来，跟着你的指挥棒转。老师背着同学们在黑板上写字的时候，调皮的孩子又开始坐不住了，教师里开始纷乱了，老师的那根指挥棒不能婷，一边写，一边说：“老师知道那个孩子表现好，第二组有人在讲话，没有看老师写字，老师的眼睛不但有X光，后脑勺还长了眼睛呢！”写玩黑板上的字转过身表扬表现好的同学，叫同学们拍手表扬，向表现好的同学学习，以后你写字的时候基本上教室里很安静的看着老师一笔一笔的写。根据一年级孩子的年龄特征上课要强调他坐的姿势，但他们最多能坚持七八分钟，七八分钟过后就要用不同的形式调整听课的姿势。如伏桌休息或训练他们站立，站的直的，没说话的先坐下，只要老师带有鼓励表扬性的，哪怕是一句“你坐下”，学生心里高兴死了，没有听老师话的学生马上会站着一动不动听课，争取老师让他坐下，这样调节了学生听课时的各种姿势，不是一动不动的坐上四十分钟。多出新招花样让学生部感到听课累，厌倦，而是让学生有新鲜感，使他们愉快的上完一堂课，所以每一堂课能让学生随着自己的指挥棒转，那么“认真听老师讲课”的习惯自然就养成了。增氧对待顽劣不听课的孩子，老师应对他要严格要求，下课训话，但要对他加倍的关注，爱他，区寻找他闪光的地方，要及时在班上表扬，有时让他为班上做事，为老师做事，如班上搬作业本，帮老师拿教本回办公室，让他知道老师爱我，我要听老师的话，老师在他心中树立了威信，自然上课会跟着你的指挥棒转。老师多给顽劣的孩子的家长联系，配合教育，认真听老师讲课的习惯养成起到事半功倍的作用，据我几十年的观察，
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