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文档简介

听说课学生课堂参与度观察量表(1)量表制定： 观察者： 时间： 年 月 日学 校班级执教人学生数课 型听说课课题 学生课堂参与活动观察内容教学环节活动类型参与深度参与形式参与态度持续时间次数？A.听、B.说、C.读、D.写A.记忆、B.理解、C.运用、D.分析、E.综合、F.评价；A.集体、B.小组、C.两人、D.个人A.主动、B.被动、C.不动；单位：分钟听说课学生课堂参与广度观察量表（2）量表制定： 观察者： 时间：学校班级人数时间执教人课型标题黑板大屏幕学生课堂座位分布图：注：此表主要记录学生在教学活动中的参与情况。观察者在课前根据现场具体座位的摆放，绘制出学生座次图，用以记录学生参与的次数，观察者用 代表学生，学生每参与一次，观察者便在其相应的座位旁标记符号 ，最后通过数据统计可以体现出学生参与的广度大小，反映出教师所创设的教学活动是否能够适应不同学习风格的学生，是否具有全面性。
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