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文档简介

用乘法口诀求商（二）教学内容：课本P19页例2，练习五第67题。教学目标：1、能从具体的生活情境中提出数学问题并用多种方法解决问题。2、能运用除法解决生活中的问题，培养应用意识。3、在游戏中巩固知识并激发学习兴趣。教学重点：用乘法口诀求商的方法。教学难点：培养学生综合运用所学知识解决生活中的一些简单问题的意识和能力。教学准备：课件。教学过程：一、创设情境，引入新知谈话:春天到了，又到了植树播种的季节了，同学们，你们知道植树节是几月几日吗？（生回答：3月12日。）那你们知道植树有什么作用吗？（生回答：防止沙尘暴，绿化环境，净化空气。）啊，植树有这么多的好处，那我们来看一看，二年级的同学们已经开始植树了！出示主题图：从图中你了解到了哪些信息？（生回答）。二、探索交流，解决问题（1）引导学生根据图上的信息提出数学问题。（2）学生根据收集到的信息提出数学问题，教师板书。每行栽4棵，栽了6行，一共栽了多少棵？一共栽了24棵，每行栽了4棵，可以栽多少行？明确先解决什么，然后解决什么。一共栽了24棵，栽了6行，平均每行栽多少棵？让学生讨论交流求商思路。2、你会列式吗？3、说说商是几，你是怎么算的？比较总结求商的方法。4、大家养自己的方法算出了结果，那我们来看一看用这些方法，你能做一下这些题吗？同学们打开数学课本第19页，完成一下做一做的第二题。（生自主完成，教师巡视）指名回答。5、请大家再来想一想，竖着看每组算式有什么特点？（生思考后回答）6、小结：可以用乘法口诀求商。仔细观察都用哪些乘法口诀求商？通过比较这些除法算式求商的方法发现规律。三、拓展应用，加深理解1、引导学生完成练习四第7题。要求学生口述对题意的理解以及每组算式的特点。2、引导学生完成练习四第6题。要
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