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文档简介

活动时间：2015年6月13日次数：第六次课执教者：邓美美活动内容第一环节，身体动起来1.热身运动（开火车）宝宝和同伴一起做热身运动。2.小律动哈巴狗教师示范并分解动作，播放音乐。小提示（家长可以和宝宝一起动起来，促进宝宝动作的发展）第二环节，大家来问好1.宝宝取垫子，围成半圆坐下，培养宝宝的动手能力。2.愿意用自己喜欢的方式与大家问好，培养宝宝的礼仪文明习惯用语。第三环节，快乐手指谣糖葫芦1.教师讲解并示范分解动作。2.师幼边念儿歌，边做动作（语速应慢，动作不繁杂）3.家长与宝宝面对面的做手指游戏，提高宝宝的兴趣，增进亲子之间的感情。4.温馨小提示：家长在家可以和宝宝做类似的手指谣，发展宝宝的手指灵活性。附儿歌： 冰糖葫芦甜又甜，（伸出食指晃动）小小山楂圆又圆，（食指和大拇指捏成圆形，左右手各出示一次）妈妈宝宝一起串，（左手捏成圆形，右手伸出食指传进圆中）串起糖葫芦过新年。（双手拍手）第四环节亲子阅读：男孩女孩1.教师出示大书，引导幼儿观察图画内容，鼓励宝宝用自己喜欢的语言来描述看到的景象。2.教师小结，出示书名，发放小书。3.请家长与宝宝一起阅读图书，提示家长不要限制宝宝的思维，只要宝宝愿意说，都是跟好的。第五环节：穿项链1.每个幼儿一筐纽扣，在规定的时间内看谁穿的项链最多。2.提示幼儿不要穿掉。3.主要是发展宝宝的手眼协调能力，这个活动也可以在家开展，可以换成其他不同大小的扣子，发展宝宝的手眼协调和手腕的控制力，有利于提高日后的学习效率和质量。第六环节：过小桥（走平衡）1.教师示范并讲解走的方法，双手抬平往前走，2.小脚尽量的不要摇晃。3.提高幼儿的身体体质。第七环节：小蝌蚪找妈妈1.教师出示示范成品，讲述在制作方法。2.引导幼儿学会搓、捏方法，捏成小蝌蚪的样子。3.提示：家长帮助幼儿捏蝌蚪的造型，主要引导宝宝学会自己动手来做，逐步发展宝宝的动手能力。活动反思 木质地板块不太适合托班幼儿安全的平衡木 ，在户外平衡玩具投放的过程中，由于没有适合托班幼儿的平衡木，我们就在地面铺上一些地毯类材料，虽然可以练习走平衡，但没有一定的高度，效果不太理想。 后来，我们又尝试用4块大积木拼搭了平衡木，但由于材质硬、易蹬翻
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