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八年级语文下册作文提纲 第一次作文 ： 珍藏的记忆 一、选好事例 1、珍藏它是因为那件事太有意义了，难忘它是因为那件事太让你感动了。一个浅浅的微笑，一次无言的挥手，一个蹒跚的背影都能让人感动不已。这微笑、这挥手、这背影请你仔细口味吧，它对你所具有的意义以及它引发出的你的情感就在其中。 2、注意事项 ：（1）事情叙述要具体，抒发感情要真切，避免毫无真情的空话、套话。 （2）叙事要完整，表述过程中要抓住记叙的“六要素”。 （3）避免平铺直叙，语言表述要尽量生动。最好能够围绕中心穿插适当的抒情或议论，写出内心感受。 （4）写出生活情景。此类文章最忌讳生编乱造，能够写出生活情景才能感人。 二、题目： 父爱如山、母爱如水 要求：1、最好写成一篇记叙性的散文。 2、内容要具体，中心要明确，力求写出自己的真实感受。 3、结构合理，详略得当，语言通顺，恰当运用议论、抒情等表达方式。 第二次作文 放飞想象的翅膀，绽放情感的心花 本次作文题目训练，让学生分析，思考，口头作文，再书面写作。 一、作文 1、学生听音乐春天在哪里，以“春天，让我看到什么或春天让我听到什么或春天让我想到什么”的句式开头，写几句话。 2、一些春天所特有的景物，如小草、花 （展开你丰富的想象力，自由发表看 法及抒发感情）。 3、想象和抒情、议论是写“虚”必具的三种能力。 常见方法有：A合理想象 B直抒胸臆 C在叙述、描写中抒情 D在叙述、描写或说明中表明看法 4、以我心目中的春或在这个不寻常的春天里为题写一篇文章。要求：1、合理展开想象，进行抒情、议论。 2、字数600字左右。 第三次作文 安排顺序巧 说明思路清 一、要点梳理 1回顾苏州园林和中国石拱桥采用了怎样的说明顺序。（总说和分说） 2分说有哪些不同的说明顺序呢？（时间顺序、空间顺序、程序顺序、逻辑顺序） 3四段例文： （1）燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技，它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏忽间来个18O度的转弯，或者翼不振、翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。 那么，燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯成流线型，两只翅膀既窄又长，每秒种可以振动ZO次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的13，这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为2O克，堪称最轻量级的飞行员。 （2）被人们称为京九铁路龙头的北京西客站，建筑面积比老北京站整整大6倍。整个车站平面呈工字形布局，南北开口，上进下出，高架候车。地下大厅宽86米，长217米，贯通南北，连接上下，是旅客进出站和换乘铁路与地铁的主通道，车站中央有四个层面，上层为高架候车站，旅客可以从南北站房的中央大厅进站，乘自动扶梯到上层高架候车厅，通过188米的高大通廊进入分布在两侧的6个候车厅。 （3）古浪地处温带，属大陆性气候。春天多沙尘暴天气，夏天炎热，秋天多阴雨天气，冬天严寒干燥。 （4）某洗发露的用法：充分湿润头发，加以适量洗发露轻揉，然后用清水彻底洗净。（1）这四段文字在分说时分别用了什么顺序？（逻辑顺序、空间顺序、时间顺序 程序顺序）。 （2）谈谈每一种说明方法在例文中的具体运用。 明确：第一段文字，第1部分先写“燕子善飞”这一特征，第2部分回答了“燕子为什么会有如此高强的飞行本领”。这样由果索因，是逻辑顺序。 第二段文字，分说北京西客站时，从南北写到了车站中央，车站中央的四个层面又从下写到上。是按空间顺序来写的。 第三段文字，写古浪的气候特征时，从春说到冬，是按时间顺序来写的。 第四段文字，说明洗发露的用法，是按操作步骤写的，是程序顺序。 三、延伸生活：1、写什么？查阅有关科技成果网络及书刊资料，写自已最想说明的事物。2、怎么写？根据资料，确定说明目的，恰当安排说明顺序，确定哪些详写？哪些略写？3、写作要求：以一项科技成果为说明对象，完成一篇不少于500字的说明文。 第四次作文 叙事类文体 通过对传统节日“中秋“的追源及探究，了解蕴藏在背后的丰富的文化内涵，探寻日常生活背后的学问。并学习话题作文的立意，讨论立意，提高立意能力。 一、“中秋”是一个很有民族特色的节日，从小到大，我们和亲人一起度过一年又一年。丰富的民俗文化，凝聚着浓浓的血脉亲情。今天就让我们走近“中秋”，描写“中秋”。 二、追源探究： 中秋是个古老的话题，你能说说有关描写中秋的诗句和名篇吗？你能说说有关中秋的传说、对联吗？ 三、赏析佳作圆桌圆月，思考问题：立意，也就是确立中心，有什么要求呢？ 圆桌圆月老家有一张圆桌，以前我们一家总围着它共进晚餐。 每年中秋，我们便把它抬到四楼的露天阳台祭月，等香柱烧完，一家人便围在圆圆的桌子旁，吃着圆圆的月饼、尝着圆圆的月糕、赏着圆圆的月亮那时，感觉一切都是圆的，总有完美无缺的感觉。 前几年，父亲将我送到深圳读书，寄居在姑姑家，老家圆圆的桌子旁缺出一个空位。每逢佳节，我总会想起一家人围着圆圆桌子的情景，那份美的感觉前两年，老爸又将生意转向广州，也很少回家，桌子多了两个空位。接着妈妈和家人都去了广州。家乡那张圆圆的桌子平时便没有人围着，回想起来，也有五年没跟家人过中秋了，只有新年那十几天时间，家人才可以围着它团圆。 越来越留恋那张圆桌，便迫切地想什么时候又可以又像以前一样一家人围着桌子过节。 中秋夜，我们在深圳也像在家乡那样祭月，望着圆圆的月亮，电话里传来妈妈的声音： “你们有没有祭月？” “有，令晚的月好国，妈，你们那边呢？” “傻孩子，也一样，都是同一个月亮嘛。换了新学校离家远吗？骑单车要小心，早上有没有吃早餐 梦是圆的，月是圆的，思念是圆的。月圆要经过慢的自圆其形的过程，圆月被云挡住，要经过云渐渐散去重现圆月的过程。 唤，我明白，我会等待等待一家人围着圆桌赏圆月1、 立意要集中。2、立意要新颖。3、立意要深刻。 四、请学生分组做立意训练，以中秋为题将确定的中心用一句完整的句子表述出来。 五、完成一篇以“中秋”为话题的作文 第五次作文 作文来源于生活一、内容 1、在你的个人经历中，是否见到过这样的“笑”？请作简要的叙述。要求：围绕中心，内容具体 2、母爱是那样的无私与圣洁，母爱也是永恒的话题，请根据你对“母爱”的理解，自拟题目，写发生你和母亲之间的感人故事。要求：描写具体细腻。 3、根据单元主题，以收获爱为题，指导写作。要求：有真情实感。 4、根据学校开展的活动，学校举办了校运会，以“精彩的运动会”为题写作。要求：突出细节描写。 5、围绕“节日街头真热闹”说一段话。要求：观察仔细，要有明确的中心。 6、以“生活因爱而精彩”为题，写600字左右的文章。要求：学会审题。 7、根据学校开展的活动，素质教育活动，以“美就在我们身边”为题写出一篇文章。要求：要抒发自己的真情实感。二、任选一题写作。 第六次作文 记叙中结合抒情和议论目的： 在记叙文写作中学会穿插抒情和议论。 1、记叙文写作中，目前我班大部分学生叙事时能做到选材于生活，但平铺直叙的多，不能恰当运用抒情和议论，感情不够浓烈，难以升华。自只有通过阅读、比较来明确抒情和议论在记叙文中的作用，掌握抒情和议论的基本技巧。 2、比较阅读两篇同名文章海燕，让学生领悟升华文章品质的意义。3、点评学生修改情况，亮出习作内容，比较优劣。布置作业： 以他深深地留在我的记忆中为题写一篇记叙文，结合抒情和议论，字数600字左右。 第七次作文 体会真作文问题： 、你喜欢写作吗？为什么？ 、说说作文带给你的感受。 （一）试写片断作文，引导学生运用手中的写作经验进行实际的写作训练。 1、选择你生活中熟悉的人或事或物，自拟题目或以之为题，写一段文字，体裁不限，表达你真实的体验。 温馨提示：1、迟到了2、被老师或家长批评了3、考试了4、开家长会了 5、搞笑的时候6、给老人让座 7、和同学有矛盾了 （二）布置完整篇幅的作文 自拟题目，选择片段作文的一个话题，以我们的写作热情，发挥我们的聪明才智，创作出一篇有真情实感的好文章。 第八次作文 作文回顾一 本册作文训练重点： 训练记叙能力。 1、要求：合理交待时间，地点，人物，事件，原因，结果；最常用的是第一人称，要学着用第三人称，慎用第二人称；掌握记叙方法（顺叙，倒叙，插叙，平叙）。 2、人称：第一人称（亲身经历，真实可信) 记叙方法：顺叙 3、写作借鉴：欲扬先抑，曲折变化，层层推进，结尾升华，画龙点睛。三 同龄风采： 幸福的一刻 我放学走到家，家里似乎冷冷清清的，但饭菜都在桌子上。“他们在等我？” 开饭了，妈妈给我一个煮熟的鸡蛋。我惊讶的问妈妈：“今天是什么日子？”妈妈说：“今天是7月11日，是你的生日呀！”我有点惊喜，似乎生日是忽然来了似的。妈妈又说：“弟弟为了让你好好过一个生日，东跑西跑的忙，还摔了一跤，手都摔出血了。”弟弟听了，有些不好意。对他说：“Thank you very much！”弟弟听懂了，闪着乌黑发亮的眼睛说：“Not at all。” 由于妈妈坚持不吃煮的蛋，我只好把鸡蛋分成三分：我和弟弟吃蛋白，爸爸吃蛋黄。爸爸好象有些难过，想说什么，又忍住了。我边吃饭边说：“爸，您别在意，这样的生日我愿意过，这比那些有钱人家的子女过生日要好得多。”爸爸的脸色温柔了许多，津津有味的吃着小小的蛋黄。 就这样，一碗洁白的米饭，一个小小的鸡蛋，一张擦得干干净净的桌子，一家人，陪伴我过