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文档简介

勤劳的蚂蚁说课稿 大家好！我是天使一班冯老师。今天我要进行的活动是由市教研室组织的教研活动,根据4-5岁年龄特点，选择了健康领域的勤劳的蚂蚁一、说课教学目标 劳动这个词在孩子们身边是无处不在的，为了加深孩子们对劳动的理解，我选择了勤劳的蚂蚁这一课，想让孩子们通过有趣的图片和丰富的情景在现游戏，加深孩子们对劳动的理解，并能感受勤劳的意义，使孩子们知道不管做什么事情遇到困难的时候，学会坚持。2、 说课教学目的勤劳的人就是克服困难，坚持做好事情的人。3、 说说幼儿的情况 本班幼儿为4-5岁，平时可以做力所能及的小事情，比如整理自己的物品，整理小床铺，自己穿戴衣物等，都师可以做写自己能力范围内的，遇到需要挑战的事情不够自信，希望通过今天的教学游戏，可以提高幼儿的能力。4、 说课教学准备 手绘图片、PPT课件、蚂蚁、大黄蜂、头饰、道具玉米。 教学和教法 把游戏时间交给幼儿，老师只起引导的作用，用符合幼儿年龄特点的语言，声情并茂的表达。充分合理利用网络资源，加入游戏，使游戏过程生动，形象，快乐。孩子们玩中学。5、 说课过程1、 导入歌曲蚂蚁搬豆，从歌曲中了解蚂蚁一个不停劳动的动物，当它搬不动豆子的时候，会想办法请来好朋友帮忙，而不是选择放弃。2、观察图片，通过图片让孩子们观察细节，理解图片是上的蚂蚁的特点和蚂蚁搬东西很吃力的神态，贪玩的大黄蜂和勤劳的蚂蚁做了一个鲜明的对比，在大黄蜂的劝说下，蚂蚁并没有放弃，最后冬天到了，大黄蜂被冻死在蜂窝里。在观察图片的过程中老师引导，使孩子们无限的发挥想象，并能清楚的表达出自己的想法。3、情景再现，就是把图片上的内容以表演的方式展现在孩子们的面前，根深蒂固的使孩子更加深了对蚂蚁搬着比自己还大的玉米粒，那种辛苦的真实感受。孩子们在表演中发挥的很好，孩子们的兴趣也很高。4、经验交流，结合身边勤劳的人，小朋友们进行讨论，知道勤劳的意义，我们的家人，各种职业中也都会有勤劳的人。想象自己以后要成为怎样勤劳的人。六、教学反思勤劳的蚂蚁是大班的一个健康和社刽领域的活动，生动的手绘图片，丰富的道具，使幼儿始终积极的状态投入游戏中来，从整体上看，充分的体现了幼儿的主体性。选材也适合幼儿的年龄特点，整节课流程完整目标明确。在这节课中也有很多不足的地方，时间有点短没有很好的掌控到时间问题，导致后面的内容没完成，在课堂中发现应该给幼儿展示多
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