小种子长大了 (2).doc_第1页
小种子长大了 (2).doc_第2页
小种子长大了 (2).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学基本信息课题小种子长大了教材分析小种子长大了隶属于科学领域。纲要中强调：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”。自然角就是平时孩子们所经常看到的小区域，对于里面的植物，孩子们充满了好奇心与求知欲。孩子们在观察植物的基础上，探知植物生长的一些奥秘，并由肢体模仿形式加以表现。也能够让孩子们的情感从激发好奇心到操作理解与肢体表现，体验到了获得知识的快乐。学情分析孩子们对大自然充满了好奇，为了让孩子们对于植物有更深的了解，我设计了小种子长大了这节活动课。 教学目标活动目标为：1、喜欢听故事并理解故事内容；2、了解种子的生长过程，知道植物生长需要条件； 3、尝试用肢体感知种子的生长过程。 教学重点和难点 重点是知道植物生长需要的条件和生长过程。本课难点就是了解种子的生长过程。 教学过程 教学环节教师活动预设学生行为 设计意图 一、参观植物，说说自己认识的植物名称。 二、倾听故事，知道植物生长需要的条件。 三、结合图书，了解种子长大的具体过程。 四、肢体表演，尝试表现种子长大的过程。 师：春姐姐今天要请大家去“绿色田园”参观，看看你们都认识哪些植物？ 师：咱们看到了这么多的植物，那你知道它们是怎么长大的呢？它们长大都需要什么条件呢？ 师：那么种子是怎样长大大的呢？让我们一起来看看吧。 师：让我们一起来表演一下种子是怎样长大的吧！。 1、参观自然角，观察各种的植物。2、互相说一说，知道的植物名称。 倾听故事，讨论故事内容：种子发芽需要什么？小种子最后长成什么了？ 观看图书，动手操作，请幼儿将幼儿活动册贴画页的贴图，按照种子的生长过程，正确粘贴在空格内。 幼儿自由表演。选出个别幼儿表演。 让孩子们在观察植物的基础上，萌发种植的兴趣。 通过故事让孩子们了解植物生长所需要的条件 在具体形象思维的基础上，进行巩固练习，了解中子的具体生长过程。 让幼儿在动静结合、寓教于乐中轻松的掌握所学知识。板书设计小种子长大了故事挂图 植物生长条件图片 植物生长过程图片学生学习活动评价设计孩子们在由具体的参观交流种说出自己所认识的植物名称，激发他们已有的知识经验。通过故事小种子长大了，并从回答相关的问题中了解植物生长需要的条件。然后通过观察图书、动手操作粘贴、肢体模仿表演等一系列活动巩固了对植物生长过程的认知。幼儿在动静结合、寓教于乐中轻松的掌握所学知识。教学反思在活动中，孩子们的积极性很高，也能够跟着老师进行一系列活动。只是在教学中，我发现孩子们的语言表达能力不是很强，还没有会说完整话，同时，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论