(部编)人教2011课标版一年级上册《a.o.e》.doc_第1页
(部编)人教2011课标版一年级上册《a.o.e》.doc_第2页
(部编)人教2011课标版一年级上册《a.o.e》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

拼音单韵母a.o.e教学目标：1.学会a.o.e三个单韵母，读准音，认清形，书写正确； 2.认识书写汉语拼音的四线三格，并掌握学习使用。 3.知道单韵母有四个声调，认识音调符号，能直接读出带音调的a.o.e； 4.初步了解学习汉语拼音的重要性，养成正确书写的姿势和良好的书写习惯。教学重点：a.o.e的发音、在拼音格中的正确书写方法、带声调的正确朗读每个字母。教学难点：1.单韵母o的发音规则，注意不发辅音w 2.在拼音格中书写规范，注意书写笔画及结构教具准备：多媒体课时安排：二课时教学过程：一、 提问导入1.学生集体背诵对韵歌，集中注意力，开始课堂学习。师提问：大家预习课文时会遇到陌生的字词，同学们是如何解决的呢？（学生举手回答）2.今天开始我们来认识一下新朋友，它可以帮助大家更好的认识生字，这就是我们的汉语拼音。3.多媒体显示儿歌，集体朗读a.o.e二、新授1.猜一猜：看一看图中小女孩在干什么?观察a的情境图，学生自主模仿口型，引出a的读音。教师示范发音，学生再次模仿，多次练习。2.看一看：小女孩发音后，快看看下面谁来了？大公鸡怎么叫？生举手发言。3.单韵母o的发音，教师讲解、示范发音；学生练习发音。注意不发辅音w。4.说一说：大公鸡的叫声把白天鹅也吸引来了，今天最后一个小伙伴e。仔细观察一下这个e，像什么呢？生答：白鹅的倒影。3巩固读音：通过顺口溜加强记忆，全班齐读，男女生分读，小组比赛读。三、快乐书写1.同学们学会了读音，那么a.o.e应该怎么写呢？我们来认识一下拼音格。介绍四线格，引导观察：小朋友们，老师画的这幅图，数数有几条线。生答：四条。2.这就是四线三格，指出上格、中格、下格。我们的拼音字母都写在这个四线三格里。3.讲解笔顺并范写：先写半圆再写一个竖弯，就像留个小尾巴。学生练习，仿写，教师巡视个别指导。4.这个o像什么？（o像一个圆）注意要写得均匀，一笔写成，教师范写，学生描红，练习同上。5.提问：大家自己来观察一下，e应该怎么写？（在中格的中间写直线，接着向左手边画多半个圆）同样一笔写成。教师范写，学生描红，练习同上。6.复习本节课所学韵母，全班开火车游戏竖列进行。打乱顺序认读，做到不停顿，接得快，读得准。四
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论