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文档简介

数学活动课快 乐 购 物作者单位：西工区黎明小学执教者：李宁巧时间：2017年5月 快乐购物活动目的： 1、通过说一说、换一换等活动，再次巩固5元以内人民币之间单位的换算。 2、借助情景演示和购物模拟，能够与他人沟通与合作，从中感受到购物的快乐过程。活动主题：熟练换算 快乐购物活动重点：会灵活运用人民币的知识，在班级内快乐购物。活动难点： 灵活地运用人民币之间单位的换算。活动地点： 一二教室活动时间：2017年5月19日活动对象：一年级二班学生活动过程：一、 回顾人民币的知识常用的人民币的面值：100元、50元、10元、5元、1元、5角、1角。元与角之间的关系：1元=10角【设计意图：对人民币的认知需要一个过程，尤其是相邻单位人民币之间的关系，对于一年级学生来说理解起来较困难，需要不断的巩固和训练，才能准确地运用于生活。】二、换一换1、 用1张1元面值的人民币可以换成其它面值的人民币，怎样换？ 10个1角、2个5角、1个5角和5个1角。 2、 用1张5元的人民币可以怎样换？小组讨论 5个1元、4个1元和2个5角、2个1元和6个5角等等。 总结：无论怎么换，最终所换钱的总值是不变的，如果差距太大就不等值，就存在了不公平的现象。【设计意图：一种人民币能等价于不同面值的其它人民币，这不仅锻炼了学生举一反三的运用能力，同时也培养了学生能站在不同角度考虑问题的思维能力。】三、模拟购物各种商品，上面都有标价，来说说你会怎么付钱。【设计意图：老师准备了一些具体的实物，每一种都标上价格，放在一个货物架上，课堂上进行具体情景的演示，锻炼了学生的沟通能力。】四、展示自己的物品，小组内模拟购物。1、同伴之间相互介绍自己的商品、价格，并模拟买卖。2、小组内一人介绍并尝试推销自己的商品，其他同学都说出自己会付哪些面值的钱，并算一算。【设计意图：现场推销自己的商品，体验买卖过程。即锻炼了学生的语言表达能力，也培养了学生的交际能力和合作能力。】五、商讨买卖技巧 卖:要了解自己商品的价值，合理定价。要学会推销自己的商品，可以做海报、促销活动吸引顾客，但不能赔本。 买：估计商品的价值，学会讨价还价，想想是不是自己需要的。【设计意图：买卖是一种技巧，无论是作为购物者还是商品销售者，都应该有计划、有规划，这是儿童在体验后所应得到的基本经验。】六、展示学校上届贸易博览会的精彩照片 【设计意图：一年级学生没有参加过黎明小学的数学贸易博览会，图片的呈现，能够激发学生参与本次活动的欲望。同时，他们也能通过本次体验和模仿，积累一定的活动经验。】
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