四年级语文综合试题.doc

2008年秋学期小学四年级期末质量调研复习题(一)语 文（测试时间：90分钟）学校： 姓名 总分 一、积累运用。（45分）1、写字，每个字各写一个。（5分）覆搜巡脾暴2、看拼音，写词语。（5分） ln zho mio hu u l tn yn ji w（ ） （ ） （ ） （ ）3、比一比，组成词。（4分）拆（ ） 凝（ ） 暂（ ） 均（ ）折（ ） 疑（ ） 崭（ ） 匀（ ）4、 给词语中画线的字选择正确的解释。（4分）举世闻名（ ） 抬起，往上托 动作，行为 推选 全持之以恒（ ） 拿着 互不相让 守住不变 掌管供养不周（ ） 绕一圈 周围 普遍 周到屏息凝视（ ） 空气流通的现象 景象 能够承担或承受 超过另一个5、仿写词语。（8分）干干净净 望子成龙 6、按要求写句子。（4分）（1）小青蛙在荷叶上呱呱地叫。（改成拟人句） （2）别人能办到事，我也能办到。（改成反问句） 7、按课文内容填空。（15分）（1）默写古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵。（8分） ， 。 ， 。（2）爬山虎的脚 墙的时候，六七根细丝的头上就变成了小圆片， 墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 一把，使它紧 在墙上。（4分）（3）走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑 ，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是 。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是 。（3分）二、阅读理解（20分） （一）搭石(节选)家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然止步，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。1、我知道“协调有序”的意思是： 。（2分）2、“清波漾漾”“人影绰绰”这样的词语我还能写四个： 、 、 。（4分）3、从文章中找出让我们感受到“美”的句子，用“”画出来。（2分）4、课文许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的具体的“美”，也有看不见的心灵的“美”，家乡的人们都是那么的有爱心。请你把自己积累的关于爱心的名言选一句写下来。 (2分)（二）鹰背上的小鸟当我还是一个小女孩的时候，母亲给我个讲过一个故事。几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它的背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞了起来，飞得比鹰还要高。我（ ）喜欢这个故事，（ ）它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。1、文中的第 自然段是母亲给我讲的故事。（1分）2、小鸟比鹰飞得还要高，是因为 （2分）3、选择合适的词语，填在第三自然段的括号里。并选择其中一个造句。（3分）不但而且 之所以是因为 虽然但是 4、“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的是 。（2分）5、读了这篇短文，你一定有很深的感受。请把你的理解或体会写下来。（2分） 三、口语交际习作（35分）1、口语交际。（5分） 小明和小青在课内外都阅读了一些童话故事，今天他们都迫不及待地要告诉对方自己阅读童话的感受。请你把他们