事物的正确答案不止一个.ppt

从下列四种图形中 找出一个性质与其他三个不同的来 A B C D 其实 由于标准和角度不同 这四个图形都可以作为正确答案 圆形 因为圆形是惟一没有角的图形 三角形 它是惟一由直线构成的 半圆形 它是惟一由直线和曲线组成 第三个图形也可以 因为它是惟一非对称性的图形 每一种事物都可以从不同的角度去观察 观察的角度不同 结论也不相同 我们只要调整一下思维方式 换一个思考角度 跳出习惯的思维模式 就会 山穷水尽疑无路 柳暗花明又一村 得到异乎寻常的答案 题西林壁苏轼横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 事物的正确答案不止一个 条条大路通罗马 横看成岭侧成峰 一 什么是议论文议论文是以议论为主要表达方式的 通过摆事实 讲道理 直接表达作者的观点和主张的文体 课前准备 二 议论文的三要素 论点 论据 论证1 论点是文章的灵魂 2 论据分两种 事实论据和道理论据事实论据有 现实生活中的有代表性的确凿的事例 像自己看到的 听到的 亲身经历的有意义的事情 及报刊杂志上的报导 史实 典故 寓言 奇闻异事等 事实胜于雄辩 用事实作论据 事实必须正确 有代表性 道理论据有基本理论 和人民公认的真理 还有成语 警句 名言以及自然科学的原理 定理 公式等 3 论证 是用论据来证明论点的方法 摆事实 讲道理或单一用或两者用 论证的基本类型 立论 驳论 立论从正面论述 驳论从反面论述 我们写议论文一般以立论为主 论证的基本结构层次 三段论式的结构 提出问题 是什么 分析问题 为什么 解决问题 怎么办 也即 引论本论结论 常见的论证结构 a 总分总式结构b 对照式结构c 层进式结构d 并列式结构 常用的论证方法 a 例证法b 喻证法c 对比论证d 引证法 学习目标 1 了解 掌握议论文的文体知识 学会阅读议论文 2 理清本文的论证结构 学习 运用常见的论证方法 3 理解 创造性思维 的含义 通过创新小活动 培养 创造性思维 能力 罗迦 费 因格及其作品简介 罗迦 费 因格 1948年生 当代美国实业家 曾任加利福尼亚创意顾问 著作有 当头棒喝 创造性纸牌 等 唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人 是他的名言 整体感知 理清思路 议论文常见的结构是怎样的 本文的结构如何划分 为了解决这个问题 请同学们首先找出本文中两个过渡段 过渡段 第四段 然而 寻求第二种答案 或是解决问题的其他途径和新的方法 有赖于创造新的思维 那么 创造性的思维又有哪些必需的要素呢 第九段 不过 这种创造性的思维是否任何人都具备呢 是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢 设问 引出下文 引起读者的思考和注意 在结构上起承上启下的过渡作用 这两段运用什么修辞方法 起什么作用 课文的结构层次 不满足于一个答案 不放弃探求 非常重要 创造性思维必需的要素 怎样成为有创造性的人 1 3段4 8段9 13段 层层深入 本文是怎样开头的 这种开头方法有什么好处 画出四个图形 提出一个问题 用问题引出论点 好处 新颖别致 通俗易懂 能引起读者的阅读兴趣 问题探究一 你认为创造性的思维有哪些要素 其中最重要的是哪个 总是孜孜不倦地汲取知识 使自己学识渊博 有探求新事物 并为此而活用知识的态度和意识 持之以恒地进行各种尝试 发挥创造力的真正关键 在于如何运用知识 关键 说明最重要 为了证明这些要素 作者举了哪些事例 举例有两处 举例论证 约翰 古登贝尔克发明印刷机和排版术 罗兰 布歇尔发明游戏机 此处举例论证的作用是什么 通过具体事例证明 发挥创造力的真正关键 在于如何运用知识 更有说服力 创造性思维是不是每个人都有 只有见多芬 爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维 的看法 为什么不对 在大多数情况下 即便是他们 也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感 相反 这种非凡的灵感 往往产生于这样的过程 关注极其普通 甚至一闪念的想法 并对它反复推敲 逐渐充实 非凡的灵感是怎样产生的 往往产生于这样的过程 关注极其普通 甚至一闪念的想法 并对它反复推敲 逐渐充实 往往 一词可以删除吗 为什么 不可 往往 表示常常如此 但又不都如此 如果删去就太绝对化了 比喻斟酌字句 反复琢磨 出自何处 1 经常保持好奇心 不断积累知识 2 不满足于一个答案 而去探求新思路 去运用所得的知识 3 一旦产生小的灵感 相信它的价值 并锲而不舍地把它发展下去 怎样成为一个富有创造性的人 区分一个人是否拥有创造力 主要根据什么 主要根据之一是 拥有创造力的人留意自己细小的想法 即使他们不知道将来会产生怎样的结果 但他们很清楚 小的创意会打开大的突破口 并坚信自己一定能使之变为现实 之一 可否去掉 为什么 不可 因为 之一 是说其中一个根据 还有其他 主要根据 去掉就太绝对化了 课堂小结 一 1 3 由一道几何题引出 不满足于一个答案 不放弃探求 不满足于一个答案 不放弃探求 非常重要 生活中解决问题的方法 多种多样 二 拥有渊博的知识 创造性思维必需的要素 持之以恒的毅力 有探求新事物 活用知识的态度和意识 举两例来证明 三 得出结论 任何人都有创造力 只要具有以上几个关键性的要素 就会成为一个富有创造性的人 六 多角度语言思维训练 例 生活是一首歌 唱尽了人生的酸甜苦辣 生活是一朵浪花 撞击着人类梦想的礁石 生活是 请仿照例句 再写出至少3句 生活是一份试卷 写满了人生的功过是非 生活是一把伞 承受着人生的风风雨雨 生活是一支笔 描摹着人生的悲欢离合 生活是一团线 编织着人生的纵横交错 生活是一条路 布满了人生的荆棘坎坷 生活是一场戏 上演着人生的喜怒哀惧 3 拥有创造力的的人留意自己细小的想法 一旦产生小的灵感 相信它的价值 并锲而不舍地把它发展下去 请你举一两个事例加以证明 牛顿看见苹果从树上落下来 产生兴趣 发现了万有引力定律 鲁班被一片带锯齿的叶子划破衣服 发明了钢锯 瓦特由开水的蒸汽能鼓动茶壶盖儿 受到启发 发明了蒸汽机 1 文中表明作者观点的语句有哪些 中心论点应该是那一句 2 作者在文首是如何提出观点的 这样写有什么好处 3 围绕这个观点 作者阐述了哪几个问题 4 最后 作者是如何总结的 一 读一读 想一想 2 作者是如何提出观点的 这样写有什么好处 二 分析与研讨 由对四个图形分类的不同答案引出 这样显得更加生动形象 而且激发读者的阅读兴趣 1 文中表明作者观点的语句有哪些 中心论点是哪一句 事物的正确答案不止一个 不满足于一个答案 不放弃探求 这一点很重要 任何人都有创造性思维 你一定能成为富有创造力的人 3 围绕这个观点 作者阐述了那几个问题 一 创造性的思维需哪些必需的因素 二 创造性思维是否任何人都具备 提出这两个问题 作者运用什么句式 设问句 它的作用有 引出下文 引发思考 在结构上起过渡的作用 使文章结构紧密 条理清楚 创造性的思维需要哪些必需的因素 a 学识渊博 精通各种知识 b 必须有探求新事物 并为此而活用知识的态度和意识 C 持之以恒地进行各种尝试 创造性思维是否任何人都具备 任何人都拥有创造力 拥有创造力的主要根据是什么 拥有创造力的人留意自己细小的想法 a 经常保持好奇心 不断积累知识 b 不满足于一个答案 而去探求新思路 去运用所得的知识 c 一旦产生小的灵感 相信它的价值 并锲而不舍地把它发展下去 4 最后 作者是如何总结的 怎样才能成为有创造力的人 三 小结 提出问题 1 3段 不满足于一个答案 不放弃探求 这一点非常重要 分析问题 4 12段 第一层 4 8段 创造性思维所必需的要素 第二层 9 12段 拥有创造力的主要根据 解决问题 13段 总结 做一个富有创造性的人的关键所在 一 文章结构 约翰 古登贝尔克将毫不相关的两种机械 葡萄压榨机和硬币打制器组合起来 创造了印刷机和排版术 罗兰 布歇内尔把