国贸原理课标定稿(上传).doc

国际贸易原理课程标准制定单位： 课程代码：040978 适用专业：国际贸易实务专业学时数：48 学分数：4编写执笔人： 完成日期：2014年8月20日审核小组： 审核日期：2014年9月审批人： 审批日期：2014年9月1课程定位与课程设计1.1课程的性质与作用国际贸易是经济贸易类专业开设的一门核心素能模块课程。国际贸易研究的是国际贸易产生和发展变化的特点和规律，讲授有关国际贸易的基本理论和基础知识，是高等院校经济专业的一门基础理论课。该课程为国际贸易专业先导课程，为后续开设的国际贸易实务、单证实务、报关实务、报检实务等专业课程的学习与专业技能的培养打下扎实基础。 通过本门课程的学习，学生能够掌握国际贸易的基本理论、相关的贸易政策，能够对国际贸易中的一些经济现象以及国际贸易的发展进行分析，为从事国贸类相关活动打下良好的理论基础。 1.2课程设计理念与思路国际贸易的理论知识和分析能力，是国际经济与贸易专业学生毕业后从事国际贸易业务操作的重要组成部分，也是学生学习后续课程的必要基础。根据我校国际贸易实务专业重点培养面向外贸企业应用性专门人才的定位和高职学生的特点，作为专业基础课国际贸易课程的定位是：使学生具有国际贸易的基本知识和基础理论，具备对国际贸易宏观政策措施的分析能力，为后续开设的国际贸易实务等专业课程的知识学习与专业技能的培养奠定扎实基础；根据与考证紧密相关的特点，把课程知识与考证的基本要点结合起来，为学生报考报关员、外销员、单证员提供知识保障服务。力求在传授学生国际贸易基本原理、知识和技能与方法的基础上，通过听、看、做使一些看起来繁杂的专业知识很快被学生理解和掌握。因此，在教学过程中，重视实例分析和平时练习，突出应用性，加强实践性，增加学生感性知识，培养分析和处理实际业务问题的能力。建议课时：48课时，4个学分。2课程基本目标通过本课程的学习，旨在于使学生能够掌握国际贸易的基本理论与基础知识，具备开拓国际目标市场和开展国际贸易实务的初步能力，并为今后学习有关后续课程奠定良好的理论基础。认识和理解国际贸易的动因和意义、国际贸易利益的分配，熟知国际上一些通行的贸易惯例和普遍实行的贸易政策、贸易规则，以及国际贸易组织的地位和作用；结合世界各国及中国的对外贸易实际，能够利用国际贸易的理论与知识，具体分析国内外诸多国际贸易客观事实和现象。 2.1 知识目标 （1）能够了解国际贸易相关的基本概念 （2）能够理解并掌握国际贸易理论（3）能够了解掌握关税的概念、特点及主要种类 （4）能够熟悉非关税壁垒的概念、特点及其种类（5）能够掌握进口配额、“自动”出口配额限制，了解非关税壁垒的发展趋势（6）能够了解掌握鼓励进出口贸易的产业政策和出口管制措施，熟悉出口补贴、出口关税、出口配额等概念。 2.2. 能力目标 （1）培养学生搜集资料、调查市场、阅读资料和利用资料的能力。 （2）熟悉把握对国际行情分析的能力。 （3）熟练地利用国贸惯例。 （4）培养学生积极主动的自学能力。 2.3 素质目标 （1）具备一定的沟通能力和组织调查能力。 （2）具备一定的分析和运用国际贸易理论解决实际问题的能力。 （3）培养学生勤学好问、诚实、严谨、细心的治学态度。 （4）逐步树立正确的管理观念和意识。3 课程内容和要求序号工作任务l 知识要求技能要求参考学时理论实训1国际贸易概述l 掌握国际贸易概念。l 掌握国际贸易的分类。l 掌握国际贸易的产生与发展历史。l 掌握中国对外贸易的发展历史。l 掌握国际贸易与经济增长的关系。l 能够掌握国际贸易的相关基本概念含义，分析有关国际贸易基本数据，l 能够掌握国际贸易分类标准和方法，正确判断国际贸易的类别l 能够了解国际贸易产生与发展历史，分析国际贸易对经济的促进作用和历史进程的影响。l 能够掌握中国对外贸易历史的发展的各阶段特点，分析对外贸易对中国历史上经济、社会、历史发展的影响。 l 掌握国际贸易与经济增长的关系，能分析改革开放以来和加入世界贸易组织以来中国对外贸易与中国经济增长的相关性602国际贸易理论l 掌握自由贸易理论的代表性理论及主要内容。l 掌握贸易保护理论的代表性理论及主要内容。l 能够掌握绝对优势理论、比较优势理论、要素禀赋理论的主要内容，并能根据相关理论分析解释国际贸易现象。l 够掌握重商主义贸易理论、保护幼稚工业学生、超保护主义贸易理论等贸易保护主义理论的主要内容，并能根据相关理论分析解释国际贸易现象。803当前国际贸易理论与政策l 掌握当代国际贸易理论。l 能够掌握战略贸易理论、管理贸易理论和产品生命周期理论等当代国际贸易理论并能根据相关理论分析解释国际贸易现象。404关税非和关税措施l 掌握关税的概念、了解关税的特点、类型。l 掌握非关税壁垒的概念、特点、类型。l 能够理解关税的概念、把握关税的基本特征、识别关税的类型，分析关税对国际贸易的影响。l 掌握非关税壁垒的概念、特点、类型。能够分析非关税壁垒的壁垒机制，及非关税壁垒产生原因和对国际贸易的影响。以及如何规避非关税壁垒措施。105鼓励出口和出口管制l 掌握其他出口鼓励、进口鼓励和出口管制的措施l 掌握其他出口鼓励、进口鼓励和出口管制的措施。l 能够分析和解释相关国际贸易政策和国际贸易现象。46国际投资和跨国公司l 掌握国际投资的概念、国际投资的分类及各自特征。 掌握跨国公司的特点及对国际贸易的影响l 掌握国际投资类型的特征l 掌握跨国公司的特点及对国际贸易的影响。能够分析典型跨国公司对国际贸易的影响。67区域经济一体化l 掌握区域经济一体化的概念、不同形式及各自特征。l 了解关贸总协定和世界贸易组织的发展、掌握世界贸易组织的运行的基本原则。l 掌握区域经济一体化的概念、不同形式及各自特征。l 能够分析当今世界区域经济一体化组织，特别是中国参与和与中国对外贸易密切相关的区域经济一体化组织l 了解关贸总协定和世界贸易组织的发展、掌握世界贸易组织的运行的基本原则。能够根据世界贸易组织的基本原则分析一些国家的贸易政策4其 它习题及复习4考核2总课时484 课程实施建议 4.1教学条件 4.1.1软硬件条件 采用多媒体教学条件，同时借助情景模拟等方法，根据实战统计的需要，进行针对性的教学。 4.1.2师资条件 担任本课程教学的主讲教师需具备扎实的国际贸易理论知识，熟悉其发展现状，同时应具备较丰富的教学经验和课堂组织能力，具有较强的责任心。 4.2教学方法建议（1）在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，以工作任务引领提高学生学习兴趣，提高学生的学习效果。（2）在教学过程中，主张分组讨论、训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”过程中，促进教学效果提高。（3）在教学过程中，要重视本专业领域新知识、新技术的发展趋势，贴近企业、贴近需求，穿插讲解国际贸易实践内容，为学生的职业生涯发展打好基础，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。 4.3 教材选用与编写可选用近三年出版的优秀高职高专教材或依据本课程标准编写教材，教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想；教材内容应体现先进性、实用性，要将本学科的新思想、新知识、新技术及时地纳入教材，使教材更贴近学生的发展和实际需要。本学期选用的教材：易海峰 中国金融出版社2012 年4月教学参考书：国际贸易概论李富5 教学评价、考核要求 （1）关注评价的多元性，结合课堂提问、学生作业、案例讨论等多种形式作为评价学生学习情况的手段。（2）总成绩=平时成绩（40%）+期末成绩（60%）（3）平时成绩包括出勤、平时作业以及课堂提问。（4）考试命题应以课程标准为依据，重点考察国际贸易基础知识、基础理论和学生分析问题、解决问题的能力。考查突出重点，并达到一定的深度，能对学生对知识的掌握程度有一个较好的衡量。6 课程资源的开发与利用课程实施过程需要使用的资源有：课程标准，教材，国际贸易辅助课件。国贸原理课标全面阐述了课程目标、课程内容设计、方法与手段等；国贸原理辅助课件由任课老师自己制作，今后可由选用任课老师主编的国贸原理教材。课程开发与利用建议： 1、今