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文档简介

株洲市十八中教研组长项目负责制细则暨考核方案教研组长是学校提高学科教学质量、提升教师业务素质的带头人，是营造学校教研教改氛围、增强学校科研能力的中坚力量，肩负着学科教学管理、教师队伍建设的重任。为使教研组长更好地完成各项任务，特建立教研组长项目负责制，现将项目细则及考核方案规定如下：（一）项目责任内容A、项目一：常规管理项目责任1.根据学校教研工作计划和年级学科特点，制定本组的教研工作计划，并负责组织实施。每期期末写出教研工作总结。2.每月组织一次本组教师的理论学习（理论专著、教学录像、教育报刊等），每学期组织本组成员积极撰写一篇经验总结、论文（教学反思、教育故事、教育教学案例、教学设计等）。3.督促检查每位教师每期写五千字以上的读书笔记。4.每周组织一次本组教师的集体备课。指导教师钻研教材、课程标准，明确年级、学科的目的、任务、要求，共同确定教学重点、分析解决教学难点，根据学生实际处理好教材的深度和广度。每次集体备课（教研活动）安排好中心发言人，做好纪录。5做好青年教师的培养工作。制定计划、落实措施，充分发挥老教师，骨干教师的带头作用。6.每月检查组员教案及作业，对检查情况做好详细记录。7.组织组内教师参加校级、市级的各类培训，组织本组教师参加教科院举办的各类教研活动。B、项目二：课堂有效性教研项目责任1组织开展教学科研活动，负责每三周推出一堂组内研讨课，有评课记录。2.负责组织教师参加学校及省市举办的各类公开课、竞赛课活动。安排落实好组内公开课。对承担学校及省市举办的各类公开课、竞赛课的教师进行“试课”、“磨课”教研，确保校级各类公开课、竞赛课、上级检查课的质量，确保参加省市级竞赛课活动中教师的获奖等级。3.确保全面深度推广我校课堂“一四七”模式确保全组成员按照“一四七”模式上好每一堂，杜绝“满堂灌”的课出现。在不断研讨与反思中，在操作层面上进一步完善课堂教学“一四七”模式，突出学生的主体性。抓实学案的研制工作，做好学案的收集整理工作，每星期将已编制的学案发送至教科室。4.在学校建立的“课堂观测与诊断”初步体系与框架下，逐步建立本学科课堂观测与诊断的维度和观察点，使得“听评课”活动更具有专业性。5.每周坚持做到听组内教师随堂课一节，全学期听组内教师课不少于20节，并有评课记录。C、项目三：教研成果性项目责任1.积极研发校本教材，2011年上期编制出两本校本教材。2.组织好本组教师进行校本研修小课题研究，组内教师校本研修小课题按要求结题。3.承担了国家级、省级、市级课题研究任务，分阶段完成研究任务。4.组内80%以上的教师提交了论文参加上级教育行政主管部门的论文评选活动。（二）奖励方案1.学校每学期进行一次优秀教研组的评比，被评为优秀教研组的组长直接评为优秀教研组长;优秀备课组的评比以每期选定的项目内容进行考核。2.
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