孟德尔的豌豆杂交试验.doc

黄岛一中高 二 生 物 课 时 授 课 导 学 案编号： 06 编写人：李兵 审核人：王金兵 编写时间：2015-9-14课 题11孟德尔的豌豆杂交试验（一）【考纲要求】1、孟德尔遗传实验的科学方法 2、基因的分离定律 【预习内容】一、几组基本概念交配类型1、杂交：基因型 的生物体间相互交配的过程，一般用表示（广义的杂交指生物体间的交配行为）。2、自交：基因型 的生物体间相互交配；植物体中指雌雄同花的植株自花受粉和雌雄异花的同株受粉，自交是获得纯系的有效方法。一般用U表示。3、测交：就是让杂种子一代与 个体相交，用来测定F1的基因型。4、正交和反交：若甲为母本，乙为父本间的交配方式称为正交，则以 为父本， 为母本的交配方式称为反交。性状类型1、性状：生物体的形态、特征和生理特性的总称。2、相对性状： 生物 性状的 表现类型。3、显性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1 出来的那个亲本性状。4、隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1 出来的那个亲本性状。5、性状分离：杂种的自交后代中，同时显现出 性状和 性状的现象。基因类型1、显性基因：控制 性状的基因，一般用大写英文字母表示，如D。2、隐性基因：控制 性状的基因，一般用小写英文字母表示，如d。3、等位基因：在一对同源染色体的 位置上，控制 性状的基因，一般用英文字母的大写和小写表示，如D、d。4、非等位基因：位于同源染色体的 位置上或非同源染色体上的基因。个体类型1、表现型：生物个体所 出来的性状。2、基因型：与 有关的基因组成。生物个体的基因型在很大程度上决定了生物个体的 。基因型是性状表现的 ，而表现型是基因型的 。生物体在整个发育过程中，不仅要受到内在因素 的控制，还要受到 的影响。即表现型=基因型+环境作用。3、纯合体（子）：由含有 基因的配子结合成的合子发育而成的个体。4、杂合体（子）：由含有 基因的配子结合成的合子发育而成的个体。二、孟德尔一对相对性状的杂交实验1、为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功。_2、对于自花传粉的植物完成异花传粉的重要步骤是：_、_、_3、孟德尔对一对相对性状进行杂交实验的过程：P: 高茎 矮茎F1 （ ） F2比例：实验结果： _ 三、孟德尔对分离现象的解释1、内容：生物的性状是由_决定的。一般说来，进行有性生殖的生物，体细胞中的遗传因子是_存在的。亲本为纯合子的高茎(DD)和矮茎(dd)，则F1 遗传因子为_，由于D对d具有_，F1表现为 _。生殖细胞中的遗传因子_存在。F1最终产生含_和_的两种雌雄配子，比例为_。（通过测交实验验证这个假说）F1中各种雌雄配子受精机会均等，随机受精产生F2；F2中有三种基因型：_，数量比接近 ，两种表现型且显性与隐性的比例为_。（通过实验“性状分离比的模拟”验证这个假说。）2、绘制一对相对性状的遗传图解（注意规范写法）： P： 配子： F1： 配子 F2：四、孟德尔对分离现象解释的验证验证方法测交1、测交的遗传图解并预测测交实验的结果：P：配子：测交后代：测交结果：测交的实质：_ _ 2、请用语言描述孟德尔测交实验的过程和结果：_ 五、孟德尔第一定律1、实质： 2、细胞学基础是： 3、适用范围： 4、发生时间： 【课堂探究】【探究一】孟德尔豌豆杂交实验及假说演绎法1、孟德尔成功的原因（1）、正确地选择实验材料 A、豌豆是 传粉，而且是 受粉B、具有易于区分的 ，使得结果易于观察和分析。C、繁殖周期 ，后代数量 。（2）巧妙的研究思路： （3）科学地运用 方法对实验结果进行分析。（4）巧妙地运用 法【拓展思考】果蝇也是遗传学中常用的材料，它具有哪些优点？2、 体会孟德尔发现基因的分离定律的一般过程，记忆并理解实验过程中他对分离现象的解释，完成下列内容：a、生物的性状是由 决定的； b、遗传因子在体细胞中是 存在的；c、 中只含有每对遗传因子中的一个； d、受精时，雌雄配子的结合是 的。3、什么是假说演绎法，它的一般过程是怎样的？例1、（2013课标1）若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是( )A所选实验材料是否为纯合子 B所选相对性状的显隐性是否易于区分C所选相对性状是否受一对等位基因控制 D是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法练习1、孟德尔验证“分离定律”假说的最重要的证据是： A.亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离 B.杂合子自交发生3：1的性状分离比 C.杂合子与隐性亲本杂交后代发生1：1的性状分离比 D.2对相对性状杂合子产生配子时非等位基因自由组合【探究二】基因分离定律的实质1、 基因分离定律的实质是： 。2、它的细胞学基础是： 。3、基因分离定律的适用范围是： 。例2：某单子叶植物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色。现有四种纯合子基因型分别为：AATTdd AAttDDAAttdd aattdd。下列说法正确的是：A若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择亲本和杂交B若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本和、和杂交C若培育糯性抗病优良品种，应选用和亲本杂交D将和杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上，置于显微镜下观察，预期结果有四种，比例为1：1：1：1【探究三】基因分离定律的应用1、显、隐性性状的鉴定方法例3：现有红粒和黄粒玉米两种玉米，请写出判断红粒与黄粒显隐性的设计思路？练习2、(2014江西鹰潭一模，6)将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植，另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植，通常情况下，具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是()A豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体 B玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性C豌豆和玉米的显性和隐性比例都是31 D豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性2、纯合子与杂合子的鉴定例4、在小麦中，红粒（R）对白粒（r）为显性，现有2粒红粒小麦种子，分别种下后，并使它们杂交，在杂交后代中，共收获63粒种子，其中红色有47粒，白色有16粒。如何获得纯种白粒小麦？如何获得纯种红粒小麦？规律总结：（1）、植物育种选隐性性状 ；选显性性状 （2）、动物育种选隐性性状 ；选显性性状练习3、(2015山东名校联盟，30)某学校生物小组在一块较为封闭的地里发现了一些野生植株，花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种，同学们分组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的研究。请根据实验结果进行分析。(1)从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为_，最可靠的判断依据是_组。(2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型的情况是_。(3)由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为_。(4)从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为_，判断依据的是_组。(5)如果F组正常生长繁殖，其子一代表现型的情况是_。(6)A、B两组杂交后代没有出现31或11的分离比，试解释：_。 第一组：取90对亲本进行实验第二组：取绿茎和紫茎的植株各1株亲本杂交组合F1表现型交配组合F1表现型A：30对亲本红花红花36红花1白花D：绿茎紫茎绿茎紫茎11B：30对亲本红花白花5红花1白花E：紫茎自交全为紫茎C：30对亲本白花白花全为白花F：绿茎自交由于虫害，植株死亡3、 分离定律的异常情况、某些致死基因导致遗传分离比的变化例5、例题、（2015新课标卷I）32.（9分）假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。回答下列问题：（1）若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型，且比例为2：1，则对该结果最合理的解释是 。根据这一解释，第一代再随机交配，第二代中Aa和 aa基因型个体数量的比例应为 。（2）若该种群后代只有显性个体，则对该结果最合理的解释是 。（3）若XBXb与XbY的杂交后代只有雄性个体，且性状分离比为1:1，则对该结果最合理的解释是 。规律：练习4、(2015湖南长沙雅礼中学月考，15)在家鼠中短尾(T)对正常尾(t)为显性。一只短尾鼠与一只正常鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾类型相交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为21，则不能存活类型的基因型可能是() ATT BTt Ctt DTT或Tt复等位基因及其相互作用导致遗传分离比变化例6、 (2015安徽黄山七校联考，28)在生物的遗传基因中存在复等位现象，如a1、a2但就每一个二倍体细胞来讲，最多只能有其中的两个，且分离的原则相同。在小鼠中，有一复等位基因：A控制黄色，纯合子致死；a1控制鼠色，野生型；a2控制黑色。这一复等位基因系列位于常染色体上，A对a1、a2为显性，a1对a2为显性。AA个体在胚胎期死亡。请回答下列问题：(1)现有下列杂交组合，Aa1(黄色)Aa2(黄色)，则理论上它们子代的表现型为_。(2)两只鼠杂交，后代出现三种表现型，则该对亲本的基因型是_，它们再生一只黑色雄鼠的概率是_。(3)现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型？实验思路：选用该黄色雄鼠与_杂交。 _。 结果预测：如果后代_，则该黄色雄鼠的基因型为Aa如果后代_，则该黄色雄鼠的基因型为Aa2。规律：练习5、(2015山东滨州一模，21)研究发现，豚鼠毛色由以下等位基因决定：Cb黑色、Cc乳白色、Cs银色、Cx白化。为确定这组基因间的关系，进行了部分杂交实验，结果如下，据此分析下列选项正确的是()交配亲代表现型子代表现型黑银乳白白化1黑黑220072黑白化109003乳白乳白0030114银乳白0231112 A两只白化的豚鼠杂交，后代不会出现银色个体B该豚鼠群体中与毛色有关的基因型共有6种C无法确定这组等位基因间的显性程度 D两只豚鼠杂交的后代最多会出现四种毛色 4、连续自交与自由交配例7： (2013山东理综，6，4分)用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是 ()A曲线的F3中Aa基因型频率为0.4B曲线的F2中Aa基因型频率为0.4C曲线的Fn中纯合体的比例比上一代增加(1/2)n1D曲线和的各子代间A和a的基因频率始终相等规律：练习6(2015河北衡水中学三模，1)将基因型为Aa的玉米自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗，人工去掉隐性个体，并分成两组，一组全部让其自交，另一组让其自由传粉。一、二组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为() A1/9、1/6 B3/8、1/9 C1/6、5/12 D1/6、1/95、推测后代或亲代的基因型、表现型及比例例8、豚鼠的毛色由一对等位基因B和b控制。黑毛雌鼠甲与白毛雄鼠丙交配，甲生殖7窝共8只黑毛豚鼠和6只白毛豚鼠。黑毛雌鼠乙与白毛雄鼠丙交配，乙生殖7窝共15只黑毛豚鼠。问甲乙丙三只亲鼠的基因型。解题思路： 1、确定显隐性关系2、填写已知的基因（依据原则中的1和2），未知基因暂空3、推断未知的基因（依据原则中的3、4、5）原则：1、显性性状至少含有一个显性基因 2、隐性性状一定是隐性纯合子 3、测交后代不发生性状分离被测个体为纯合子 发生性状分离被测个体为杂合子 4、自交后代不发生性状分离亲本一定为纯合子 发生性状分离亲本一定为杂合子 5、后代出现隐性性状，亲本至少各含一个隐性基因6、计算某性状或某基因出现的概率题9：一对夫妇均正常，且他们的双亲也都是正常，但双方都有一白化病的兄弟，求他们婚后生白化病孩子的概率是多少？巩固练习：（必做）1、(2012课标，31，10分)一对毛色正常鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色异常。分析认为，鼠毛色出现异常的原因有两种：一是基因突变的直接结果(控制毛色基因的显隐性未知，突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因)；二是隐性基因携带者之间交配的结果(只涉及亲本常染色体上一对等位基因)。假定这只雄鼠能正常生长发育，并具有生殖能力，后代可成活。为探究该鼠毛色异常的原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代。请预测结果并作出分析。(1)如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为_，则可推测毛色异常是_性基因突变为_性基因的直接结果，因为_。(2)如果不同窝子代出现两种情况，一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例为_，另一种是同一窝子代全部表现为_鼠，则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。2、基因型为AA、Aa的植物群体自交，子代各种基因型个体的比例是？若个体进行随机交配，子代各种基因型所占的比例是多少？3(2012江苏单科，11，2分)下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是()A非等位基因之间自由组合，不存在相互作用B杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同C孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型DF2的31性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合4(2012安徽理综，4，6分)假若某植物种群足够大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占()A1/9 B1/16 C4/81 D1/85(2011海南单科，18，2分)孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是()A红花亲本与白花亲本杂交的F1全为红花B红花亲本与白花亲本杂交的F1全为粉红花C红花亲本与白花亲本杂交的F2按照一定比例出现花色分离D红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花6、孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说演绎法”，下列相关叙述中不正确的是()A“一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容B“测交实验”是对推理过程及结果的检测C“生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容D“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(Dd11)”属于推理内容7(2012安徽理综，4，6分)假若某植物种群足够大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占() A1/9 B1/16 C4/81 D1/8【拓展提升】（选做）8(2015福建普高毕业班质检，5)苏格兰牛的耳尖V形与非V形是一对相对性状，由一对等位基因控制。以下是苏格兰牛耳尖性状遗传的家系图，下列叙述正确的是()AV形耳尖由X染色体上的显性基因控制 B由2的表现型可推定1为杂合子C3中控制非V形耳尖的基因可能来自1 D2与5生出V形耳尖子代的可能性为1/39(2015山西运城期末，18)孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说演绎法”，下列相关叙述中不正确的是()A孟德尔“作出假设”依据了减数分裂的相关原理B“测交实验”是对推理过程及结果的检测C“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容D“假说演绎法”的基本环节是：提出问题作出假设演绎推理实验验证得出结论10(2014辽宁大连双基测试，16)已知某种植物籽粒的红色和白色为一对相对性状，这一对相对性状受到多对等位基因的控制。某研究小组将若干个籽粒红色与白色的纯合亲本杂交，结果如图所示。下列相关说法正确的是()A控制红色和白色相对性状的基因分别位于两对同源染色体上B第、组杂交组合产生的子一代的基因型分别可能有3种C第组杂交组合中子一代的基因型有3种D第组的子一代测交后代中