项目课程： 《仪器与测试项目〉》任务书书提高.doc

项 目 课 程 设 计 课程名称_仪器与测试项目 题目名称_温度热电偶测量系统 学生学院_机电工程学院_ 专业班级 学 号_ _学生姓名_ _指导教师_傅春晖 _成绩评定_2011年 月 日广东工业大学课程设计任务书题目名称温度热电偶测量系统学生学院机电工程学院专业班级姓 名学 号一、实践项目课程设计的内容本项目课程要求学生综合运用所学专业课知识，选用传感器及有关仪器仪表组建测试系统、虚拟仪器(利用Labview虚拟软件平台)，对机器品质、产品质量、设备运行状态、机械系统动态性能等工程对象进行综合测试；编制或应用有关软件，对测试信号、数据进行分析和处理，达到提高工程测试能力与实践技能。另外，本实验还进行几何量误差测量实验，包括形位误差测量、齿轮误差测量两部分。学生通过综合训练，深化已学知识，对机械工程测试及计算机在该领域中的应用有较为全面深入的了解，培养学生工程素质。 二、实践项目课程设计的要求与数据1、了解和熟悉虚拟仪器编程软件Labview，每个同学要独立地完成编程练习。2、每两人为一组，能独立地选用有关传感器及有关仪器仪表组建虚拟仪器测试系统(利用Labview虚拟软件平台)对工程对象进行测试，要求独立编制虚拟仪器程序并记录下实验数据，并能对测试信号和数据进行分析处理。3、每个同学独立完成几何量误差测量实验，包括形位误差测量、齿轮误差测量两部分，记录实验数据并能按要求对数据进行处理和分析。4、每位学生必须根据具体工作内容，完成一篇不少于1000字的报告书。本项目要求每位同学亲自动手操作、练习和调试，体会到工程测试的乐趣。 三、实践项目课程设计应完成的工作1、Labview软件学习介绍，进行必要的讲授和辅导，完成由老师指定的编程练习。2、在实验室完成相关虚拟仪器测试系统组建，设计编制虚拟仪器程序并对系统进行调试，记录下测试数据，并对测试信号和数据进行分析处理。3、几何量误差测量实验，包括形误差测量、齿轮误差测量两部分。 4、设计体会与心得。 四、实践项目课程设计进程安排序号设计各阶段内容地点起止日期11）、布置任务，讲解课程的目的、内容和要求；2）、讲解虚拟仪器图形编程；3）、几何量误差测量，包括测量的原理、步骤等；实验2号楼403和40510.28-10.312虚拟仪器编程讲解与练习1）、数据采集；2）、仪器控制；3）、数学分析应用软件；实验2号楼40111.1-11.33虚拟仪器编程，模拟温度测量系统实验2号楼40111.4-11.64虚拟仪器编程，虚拟仪器采集实验2号楼40111.7-11.95虚拟仪器编程，串口仪器通讯实验2号楼40111.10-11.126形位误差测量、齿轮误差测量汽缸、箱体、轴形位误差、螺孔位置度；齿轮周节、公法线、齿轮径向综合误差、径向跳动误差。实验2号楼40111.13-11157创建虚拟仪器测试系统1)、热电偶温度测量系统。2）、零件合格性检测系统。实验2号楼40111.16-11.1881）、给定测试系统，现场检查学生编程；考查学生编程的正确性和可行性。2）、答辩，评定成绩。实验2号楼40111.19-11.26五、应收集的资料及主要参考文献1 李远波，傅春晖. 广东工业大学自编教材.仪器与测试项目实验指导书M,20062 杨乐平,李海涛，杨磊. LabVIEW程序设计与应用M. 北京：电子工业出版社，20053 张易知. 虚拟仪器的设计与实现M.西安：西安电子科技大学出版社，20034 段福来主编. 互换性与测量技术基础学习指南M. 西安:陕西科技出版社,19925 韩进宏. 互换性与技术测量M. 北京:机械工业出