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九年级上课内现代文阅读（三）中国人失掉自信力了吗1作者所要批驳的观点是什么？所要证明的观点又是什么？ 2文中画线句子提到的是几类怎样的人？试举例说明。_3“于是有人慨叹曰：中国人失掉了自信力了”，“中国人现在是在发展着自欺力”，这两句话中画线词语的含义是什么？_4为什么对方的论据都是事实，可结论却是错误的呢？_ _5作者通过分析批驳，得出了怎样的结论？应如何理解这一结论？_6作者为什么要反复强调“中国的脊梁”？从中可体会出作者怎样的思想感情？_7本文语言尖锐泼辣，富有讽刺意味，试任选一例进行分析。_（二）阅读应有格物致知精神一文，完成10至13题。（12分）10、大学里格物致知的含义是什么？本文作者所说的格物致知的真正意义是什么？（3分）11、中国传统教育的主要特点是什么？（抓文中关键词句回答）有些同学高分低能是什么原因造成的？（4分）12、你在探索客观事物的过程中，有过能够证明格物致知真正意义的有趣经历吗，请简要写下来。（2分）13、为适应现在的世界环境，我们在学习时应该如何培养格物致知的实验精神？（3分）事物的正确答案不止一个 然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。 -此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。17选段论述的主要问题是什么?(2分)18选段中主要运用的论证方法有哪些?(2分)19第二段中加点词语“这种情况”指什么?(2分) 20作者认为发挥创造力，运用知识有哪些需注意的问题?(3分)21请从生活中再搜集一例，证明有了活用知识的态度和意识，并持之以恒地尝试，就会有创造性思维。(3分) 19、范进中举 一、范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，-这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管侍了报子上的老爹们，再为商酌。训练提升1文中空缺处，依次应填的一组词是（ ）走出大门不多路，一脚 在塘里， 起来，头发都跌散了，两手黄泥， 一身的水。A走 站 从头到脚 B、踩 爬 滴滴嗒嗒C踏 跳 浑身上下 D踹 挣 淋淋漓漓2选段主要描写了_ _的场面。3这段文字通过语言、外形、动作描写，刻画了范进中举发疯的丑态，请选出关键词语;语言；外形；动作： 4文中除了描写范进外，还依次写了哪些人? 是什么描写；答： 5选段中写范进欢喜疯了的过程可分作四层，请用“|”划分层次。6范进为什么会发疯?选出分析不正确的一项（ ）A喜得过分，跌了一跤而变疯了。B屡试不第，这次中了举，自己也不敢相信，神经受刺激，便发了疯。C屡试不第，这次竟然中了举，事出突然，产生了一种反常的心理变态，便发疯了。二、范进看了众人，说道：“我怎么坐在这里？-胡屠户忙躲进女儿房里，不敢出来，邻居各自散了。11第一段中“我这半日，如在梦里一般。”这句话指的是什么情景？用自己的话概括。12范进中举前，被胡屠户视为“现世宝”、“烂忠厚没用的人”，中举后，胡屠户称范进为“贤婿老爷”，当众夸范进“才学又高，品貌又好”，说他是“天上的星宿”。这是运用了什么写法？从中可以看出胡屠户是怎样一个人？（4分）13范进回家之前，院子里早有人在望了；范进回家之时，又有人簇拥着，没有人会视而不见。胡屠户为么还要高叫一声“老爷回府了”？（3分）14范进中举后就成了“老爷”，范进家没变，却成了“府”，还末坐定，就有张老爷来拜，谈谈你对这些现象的理解。（3分）三、胡屠户道：“我那里还杀猪！-一路低着头替他扯了几十回。18文段中胡屠户的这一番话是对范进的 。（1分）19.文中划横线的句子是胡屠户的 描写，其中用了 的修辞手法，人木三分地揭示了 。（3分）20文中划曲线的句子写了胡屠户和众人的“笑”，你认为他们笑的内容一致吗？为什么？ 答： 21结合课文，谈谈你对胡屠户这个人的认识。（2分）答： 16、故乡 一、 我躺着，听船底潺潺的水声，-其实地上本没有路。是的人多了，也便成了路。13故乡是一篇 ，选自 ，作者 ，原名 ，字，中国现代文学杰出的奠基人， 现代著名的_、 和 。（3分）1文中说“知道我在走我的路”，如何理解“我”的路？ 答： 2“他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。”两个“生活” 的词性依次是_“一气”指的是_ _。3对文中“新的生活”有四种解释，请选择正确一的一项（ ）A指共产党领导下的推翻旧制度的火热的斗争生活。B、指自由幸福平等的生活。C指社会主义新中国的理想生活。D、指“我”心目中并不清楚的一种生活。4文中有三个短语都有“辛苦”一词，但含义不完全相同，请选择。都如我的辛苦展转而生活。（ ）都如闰土的辛苦麻木而生活。（ ） 都如别人的辛苦恣睢而生活。（ ）A为生活所迫而奔波 B、为寻找真理与正义而奔波C为谋求私利而放纵不羁5“只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了“他的愿望”是什么？“我的愿望”又是什么？答：6第三自然段最后两句话表达了作者（ ）A对未来道路感到迷茫的怅惘。 B，对光明前途感到喜悦。C对美好前景热切向往。 D对踏出希望之路的信心。7在文中划出最后一段中的议论句，指出其作用：2. 这三段文字在内容上主要是写“我”离开故乡时的( ) A. 所见所闻 B. 心情感受 C. 留恋之情 D. 离愁别绪3. 合语境，解释下面的词语 （1）辛苦展转： （2）辛苦麻木： （3）辛苦恣睢： 4. “我”希望“他们应该有新的生活”，表达了怎样的思想感情？ 5. 文末又一次提到“眼前展开一片金黄的圆月”，其作用是什么? 18、有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”时，认为文中的“我”对故乡已失去了感情。对此，你有何看法？（3分）_二、这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，-母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。10这段文字从_、_、_、_、_五个方面对闰土肖像作了细致的描写，说明了闰土_的生活境遇。（3分）11加点的“这样”指代_ _。（1分）12判断正误。（正确的打对号，错误的打错号。）“眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红”与“那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”两句都是比喻。（ ）（1 分）“虽然我一见便知道是闰土，但又不是记忆上的闰土了”是因为岁月流逝，闰土的外貌发生了很大的变化。（ ）（1 分）“这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。”这里表达了鲁迅对家乡情况的了解。（ ）（1分）13闰土是什么样的典型形象？（从下边分析中选出正确的一项）（ ）（2分）A旧中国政治上受压迫、经济上受剥削、精神上受摧残的尚未觉醒的贫苦农民形象。B在旧中国穷困潦倒、生活无法维持的农民形象。C由于多子、饥荒、苛税的原因，导致穷困潦倒的农民形象。1二十余年之后，闰土见到了童年的好朋友“我”时，应该是“欢喜”的，为什么又现出“凄凉”的神情？_ 2闰土见到了“我”时为什么不叫“迅哥儿”，而称“我”为“老爷”？分析确切的一项是（ ）A因为他十分尊敬“我”B因为他非常害怕“我”C因为他很懂礼貌D因为他有封建等级观念3他“仿佛石像一般”表现了闰土（ ）A生性沉默寡言B苦难生活磨炼得人意志坚强C农村人见不惯生人D生活磨难使人变得麻木4文中闰土说话时有许多省略号，刻画出他说话吞吞吐吐，欲言又止的神态。这神态说明他哪方面的情况？分析确切的一项是（ ）A天生口吃，说不出话B处境悲哀，有口难言C心里害怕，不敢说话D生活平淡，无话可说5下面对“非常难。第六个孩子也会帮忙了”一段文字的理解，不准确的一项是（）A“非常难”指的是孩子多，总是吃不够B“又不太平什么地方都要钱”表明战乱频繁，兵匪骚扰，给百姓带来了深重灾难C“挑去卖，总要捐几回钱”表明苛税繁多，百姓苦不堪言D“不去卖，又只能烂掉”表明生活困苦，又找不到别的出路6文中所指“可悲的厚障壁”是指_ _，这是用的 _修辞。7李华的叔叔下岗在家，虽几次求职，但多未能如愿，心情十分低落，请你代李华从故乡一文中摘抄一段箴言给他。_ _8请你设想一下二十年后，水生和宏儿见面的情形，写一段50字左右的片断描写。_ _（三）他说：“这不能。须大雪下了才好。-我于是又很盼望下雪。1画出本段中写捕鸟过程的动词，并说明其作用。_ _2据报载，曾被人们视为有害无益的麻雀已列入国家二级保护鸟类，请你结合此段文字，给捕鸟者们写一封倡议书，谈谈你个人的看法。_ _17、我的叔叔于勒一、基础知识：1、我的叔叔于勒选自 国著名文学家的短篇小说集 。2、本文以 为主线，以 为副线来安排情节，表现了资本主义社会人与人之间关系。本文的主人公是 。二、指出下列句子所运用的修辞手法。1、在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。（）2、这封信成了我们家里的福音书。（ ）3、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（ ）4、我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（ ）三、选择题。1、选出文章以“我的叔叔于勒”为题理解有误的一项（ ）A、这个标题像一面镜子，照出了菲利普夫妇的丑恶灵魂。B、这个标题的重点在“我的叔叔”四个字上。C、于勒是小说的主人公。D、于勒命运的变化，推动了小说故事情节的发展。2、本文开始描写“我”家生活拮据的作用是（ ）A、表明资本主义社会人民生活得很苦。B、表明“我”家本是一个勤劳的家庭，可是生活得并不好。C、说明急切盼望发了财的于勒回家的原因。D、写明家里人的吝啬，为后文作埋伏。3、文中反复写于勒来信的作用是（ ）A、引出故事，推动情节的发展。B、表明于勒是个讲感情的人。C、表明于勒已经是个“有钱人”并且是个善良的人。D、表明菲利普夫妇当初把于勒打发到美洲去是正确的。4、对句式的类型和句式的变换理解正确的一项是（ ）A、“既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”这是反问句，改为陈述句是：“既然你知道不是他，就不该这样胡说八道。”B、“我也正是这么想呀！”这是祈使句，改为陈述句是：“我也正是这样想的。”C、“这无可疑了。”这是陈述句，改为感叹句是：“这有什么可疑的呢？”D、“后来大家都不再说话。”这是否定句，可以改为双重否定句：“后来大家没有一个不说话。” 一、 哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。-我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。1“我”在课文全文中起_ _作用，文中真正推动情节发展的关键人物是_ _.2文中划波浪线的句子表达了“我”什么样的思想感情？4文中末尾处划横线的句子与小说开头父亲那句“永不变更的话”（“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!）形成鲜明的对比。这一“盼”一“躲”，揭示出小说的什么主题？试简要回答。 答：1、“我心里默念道：这就是我的叔叔”中，“心里默念”为什么不能改成“叫出声来” 2、作者在小说结构上安排了旅行这一转笔。对此作用分析不正确的一项是 （ ）A、使情节发展舒缓下来。B、使情节发展有所起伏。C、为后面遇见于勒的情景作铺垫。D、为便于插入景物描写以丰富表达方式。3、文中“我”叫 。本文为什么要用第一人称来写： A 、 B、 。4、虽然于勒“眼光始终不离开他手里干的活儿”，但如果偶然间抬起头后，其目光与菲利普夫妇的目光相遇，请选择一种最有可能出现的场面，并从选文中找出选择的依据（ ）A、于勒想相认，菲利普夫妇也想相认。B、于勒想相认，菲利普夫妇却不想相认。C、于勒不想相认，菲利普夫妇想相认。D、于勒不想相认，菲利普夫妇也不想相认。之所以这样选择的依据： 5、在给于勒10个铜子小费这件事上，“我”和“母亲”有不同的表现，试作简要评论。 6、文中有一处细节描写，“父亲指着女婿对她使了个眼色。”请你设想当时“父亲”会有怎样的心理活动，试用“父亲”的口吻把它写出来。7、“我们回来的时候，改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章结尾有什么深刻含义？二、父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家惟一的希望，在这以前则是全家的恐怖 - 果然，10年之久，于勒叔叔没有再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。” 14为什么于勒由“全家的恐怖” 变成了“全家惟一的希望”？（2分）答：_ 15文中划线的句子表现“家里人”怎样的心理？（2分）答：16最后一段中“果然，10年之久，于勒叔叔没再来信”这句话，有照应上文的作用，它照应的句子是“ ”（2分）17读了上文后，你认为于勒是个什么样的人？理由是什么？（2分）答：19“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的？从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人？答： 20“我”的全家人出发时是怎样的心情？后来又是怎样的？（用选文中的话作答）答： 21选文中有两段景物描写。请分别说说这两段景物描写的作用。答: 22于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么？答： 23“我”在心里默念的话属于什么描写。你怎样理解文中“我”心里默念的话。答： 敬业与乐业 一、第二要乐业。“做工好苦呀！”-这种生活，真算得上人类理想的生活了。1、解释下列词语。层累： 骈进： 2、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”选自 ，意思是 。“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”选自 ，意思是 。作者引用孩子的两句话分别是为了说明 。4、本段论述的主要内容是 ，作者列举了几件事例驳斥了 的呼声，然后列举了两等苦人，再从 个方面证实了 。5、“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”这句话在本段起 的作用。1.本段要说的中心话题是 2.本段的中心论点是 3.为本段的中心论点提供一个众所周知的事实论据。 4.本段中设例的作用是 5.本段除了运用举例论证外,还运用了 的论证方法。6.发挥想象,将“这种生活，真算得上人类理想的生活了”中“理想的生活”描写出来。 7.说说本段语言表达上的特点。 二、第一要敬业。-因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。4解释下列加粗的字，并写出一个包含这个字的成语。（1）一点不旁骛： 成语： （2）拣择： 成语：（3）因自己的才能、境地： 成语：5写出下面句子的主干。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门。6填空。（1）各用四个字概括文中所列举的两件事。_；_。6选文作者的观点是什么？_7什么是“敬”？_8为什么该敬业？_9作者引用曾文正的名言属于_论证，其目的是什么？_10怎样理解画线句子？请结合实例谈谈。11作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什么？_12“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者这一标准来衡量，你能从身边举一个例子吗？并加以短评。_智取生辰纲杨志却待要回言，只见对面松林里影着一个人，-十五人眼睁睁地看着那七个人都把这金宝装了去，只是起不来，挣不动，说不得。1简要概括一下选文的主要内容。_2杨志遇到贩枣人后，又面临什么矛盾？_3杨志是如何处理这些矛盾的呢？从中可看出杨志有怎样的性格？_4刻画杨志的机警和押运队内部矛盾，对表现起义农民的精神和才能起什么作用？_5卖酒的汉子道：“不卖！不卖！这酒里有蒙汗药在里头！”他为什么要这样说？6.“贩枣子客人”在一边的劝说有什么用意?7综观全文,可以发现杨志是一个小心谨慎的人,那为什么最终他还是免不了落入圈套?8力保生辰纲的杨志，其思想性格如何？（1）杨志何以那么重视生辰纲的安全，这表现了他思想上的什么特点？答：（2）杨志为什么对军健那么凶？这表明了他怎样的性格特点？答：（3）杨志和虞侯、都管之间的矛盾应该如何去理解呢？答：9晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面？杨志失生辰纲，并非他无智，那么他失败的关键症结在哪里？_10本文是如何写“天热”的？对天热的描写有什么作用？_傅雷家书两则 1954年10月2日 聪，亲爱的孩子。-那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。 1结合上下文解释词语。 凭吊 廓然无累 2这封信是针对傅聪遇到的什么情况写的？中心是什么？ 3傅雷是从哪几方面具体告诉儿子怎样面对消沉苦闷的？ 4“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句用的什么修辞？这样说的用意是什么？ 5“孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”你有苦闷时向父母倾诉吗?他们是怎样对待你的？你现在最想和他们说什么？6从选文中可以看出，傅雷希望儿子成为怎样的一个人？ _ 8文中“这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你”一句中的“安慰”和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好？为什么？ _9作者提到克利斯朵夫的目的是什么？ _10“我以前在信中和你提过感情的ruin创伤，覆灭，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。”其中的“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样的一种心怀？ _ 补充名著知识红楼梦1.红楼梦原名石头记，又叫金陵十二钗、情僧录、宝玉缘该书以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的爱情悲剧为核心，以贾、薛、王、史四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。2.红楼梦中最卑躬屈膝的丫环是袭人，最有反抗性格的丫环是晴雯，涉及到她的情节有撕扇子作千金一笑，性格最刚烈的丫环是鸳鸯。3.红楼梦中有一个人物说：“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。”这句话是贾宝玉说的。你同意这种观点吗?为什么?答：不同意。因为男人并不都污浊不堪。这只是贾宝玉就自己的生活范围内所说的比较偏激。用于批评一部分男人可以，倘加之全体则不正确。4.“开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物：林黛玉为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；贾宝玉终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门；薛宝钗虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。5.红楼梦中“未见其人，先闻其声”的是王熙凤，该人最善弄权术，例如毒设相思局、弄权铁槛寺、逼死尤二姐、破坏宝黛婚姻，最后落了个“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的悲剧下场。6.红楼梦中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是黛玉焚稿。7.贾府的“四春”分别是：孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取“原应叹息”之意。8.红楼梦中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是王熙凤；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉地唱出”一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个人就是林黛玉。9.请写出“金陵十二钗”：元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。10.红楼梦中向传统的男尊女卑的思想挑战的人物是贾宝玉。11.红楼梦中“两弯似蹙笼眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微，闲静时如姣花昭水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”这写的是林黛玉，她的性格特点是：多愁善感、多才多艺。12.贾宝玉佩戴的玉叫通灵宝玉，薛宝钗佩戴的是金锁，史湘云佩戴的是玉麒麟。13.宝玉梦游太虚幻境时，饮的仙茶叫千红一窟，品的酒叫万艳同杯，听的歌曲名叫红楼梦。14.出现在大观园中的一个平凡劳苦的农家老妇，常被大家取笑戏弄的是刘姥姥。15.下列贾宝玉在太虚幻境看到的判词，请指出这些判词分别预示了哪个女子的命运。可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。（林黛玉和薛宝钗）根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。（香菱）凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。（王熙凤）16.红楼梦中最长的一首诗是贾宝玉写的芙蓉诔。17.举出贾府中醉生梦死、声色犬马的两名男子（贾赦、贾琏）。18.红楼梦第六十六回，“情小妹痴情归地府，冷二郎冷入空门”中的情小妹是尤三姐，冷二郎是柳湘莲。19.红楼梦中颇具叛逆性格的三人是贾宝玉、林黛玉、晴雯。20.“女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢”以上情节出自我国古典文学名著红楼梦21.有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家叫曹雪芹。22.红楼梦中“多愁多病身，倾国倾城貌”描写的是（林黛玉）23.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没有缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚话？”这首诗揭示了红楼梦中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是（林黛玉），“美玉无瑕”指的是（贾宝玉）。24.“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出自红楼梦中人物林黛玉之手。25.“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学名著红楼梦的开卷诗。1.“义”是三国演义的思想精髓和灵魂。俄国学者称赞三国演义是“一部真正具有丰富人民性的杰作”。2.三国演义中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样?曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。3.三国演义中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是徐庶、被赞誉的人是诸葛亮。4.请结合三国演义。说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是赤壁之战；再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为失街亭一事。5.三国演义主要人物中被称为“三绝”的分别是：“奸绝”是曹操，“智绝”是诸葛亮，“义绝”是关羽。6.在三国演义中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是关羽。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：大意失荆州。7.三国演义中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是关羽。8.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”这是我国古代文学名著三国演义的开篇词。9.中国古典文学名著三国演义描写了先后发生在官渡、赤壁和夷陵的三个弱军打败强军的故事。请选择其中的一个故事用一句话写出故事情节。例：诸葛亮和周瑜两位军事天才团结协作，以区区数万人在赤壁击败号称拥有八十万大军的曹操，奠定了三国鼎立的局面。10.三国演义中“桃园三结义”是指哪三个人?他们各自的性格怎样?刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽（忠肝义胆、一身正气）、张飞（勇猛粗暴、嫉恶如仇）。11.“群英会中计”是哪部名著中的情节？谁中谁的计？两个人的性格怎样？三国演义；设计：周瑜；善使谋略、聪明机智。中计：蒋干；自作聪明，败事有余。12.七擒孟获是那部古典名著的情节？是谁擒了猛获？为什么要七擒？三国演义。诸葛亮擒的孟获。共七擒七纵，是谈诸葛亮听从马谡的建议，征服心理，以求南方的长治久安。13.“巧授连环计”是哪部名著中的情节？”涉及哪两个人物？为什么要献连环计？三国演义。曹操、庞统。庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。14.三国演义中“过五关斩六将”的是谁？斩了谁手下的六将？为何要过关斩将？关羽。斩了曹操手下的六将。因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。15.“草船借箭”是谁向谁借箭？这个“借”在文中具体指什么？周瑜设计陷害诸葛亮,诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。16.你怎样评价三国演义中“刘备三顾茅庐”?表现了求贤若渴，礼贤下士的迫切心情和胸怀大志，不拘小节的宽广胸怀。17.三国演义中“赔了夫人又折兵”的是谁?“鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁?孙权；诸葛亮。18.三国演义中，你最喜欢的情节是什么?为什么?关羽过五关斩六将。从中可见关羽对刘备的一片忠心。19.三国演义中“三英战吕布”的“三英”指哪三个人?答：刘备、关羽、张飞。20.“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀。”这一肖像描写的是哪部小说中的哪个人物?答：三国演义；关羽。21.曹操说：“宁教我负天下人，休教天下人负我”你怎么看待他的这种观点？反对这种观点：因为这是一种以自我为中心的极端自私的人生观；或赞成这种观点：要成大业就要在关键时刻忍痛割爱，不能有妇人之仁。22.杜牧赤壁诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及到哪两个主要人物?答：赤壁之战；曹操、周瑜。23.三国演义中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。24.三国演义中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计智退司马懿、挥泪斩马谡等。25.写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：三顾茅庐、万事俱备，只欠东风。26.诸葛亮是三国演义中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如：舌战群儒，草船借箭，空城计。27.填人名，补充歇后语。（诸葛亮）借东风巧用天时（刘备）借荆州有借无还（徐庶）进曹营一言不发（周瑜）打（黄盖）一个愿打,一个愿挨三个臭皮匠顶个（诸葛亮）(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来)28.“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是三国演义中刘备和曹操的一段故事。这个故事是青梅煮酒。29.下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北柜，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火功。示例三顾：三顾茅庐六出：六出祁山东和：东和孙吴收二川：收取东川、西川七擒：七擒孟获北拒：北拒曹魏排八阵：摆设八阵图30.“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著三国演义中的曹操之口。31.“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是何人？所报答的“主”指谁？“义释”的是谁？答：关羽、刘备、曹操32.下面这首诗选自三国演义，它所称赞的人物是（C）藐视吴臣若小儿，单刀赴会敢平欺。当年一段英雄气，尤胜相如在渑池。A、诸葛亮B、黄忠C、关羽D、张飞33.三国演义中有一位英雄，他是蜀国“五虎上将”之一，刘备为其加封号为“虎威将军”，他的英名是在单骑救主一战中奠定的，在截江夺主后更是声名远播。这位德才、胆识、谋略都高过同辈的真英雄是（C）A、关羽B、张飞C、赵云D、马超1.“水浒寨中屯节侠，梁山泊内聚英雄”这幅对联写的是我国古典文学名著水浒传的内容。2.在水浒传中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为”赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干的一件大事是智取生辰纲（花石纲）。3.水浒传中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。4.水浒传中三位女将是谁?她们的绰号是什么?扈三娘、一丈青孙二娘、母夜叉顾大嫂、母大虫5.请用简练的语言说出水浒传中英雄好汉们性格上的共同特征?答：爱打抱不平，重友情，讲义气。6.中国有一部古典名著，它最早的德文译名是强盗与士兵，法文译名是中国的勇士们，英文译名是在河边发生的故事。这部名著是水浒传。7.“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著水浒传中的一个回目，其中”豹子头”指的是林冲。8.我国古典名著水浒传塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物（不少于5人）答：“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母夜叉”孙二娘、“母大虫”顾大嫂。9.“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物武松的故事。10.水浒传中“智取生辰纲”的是哪几位好汉？各自的绰号是什么？答：晁盖：晁天王；陆云龙：公孙胜；吴用：智多星；阮小二：立地太岁；阮小五：短命三郎；阮小七：话阎罗；刘塘：赤发鬼；白胜：白日暑。11.“风雪山神庙”是哪部书的情节？涉及到哪两个人物，性格怎样？答：林冲：逆来顺受；陆骞：阴险狡诈出卖朋友。12.请写出水浒传中最典型的反面人物高俅。13.水浒中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤时迁、善射的是小李广花荣、善行的是神行太保戴宗。14.武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字？答：“杀人者，打虎武松也”。15.“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉，他有怎样的性格特点？写出与他有关的情节。答：吴用，沉着、冷静、足智多谋；智取生辰纲、智取大明府、智取文安县、排九宫八卦阵。16.水浒主要人物有及时雨宋江，行者武松，花和尚鲁智深、黑旋风李逵等。17.水浒传中“大闹野猪林”涉及到哪两个重要人物，他们的性格怎样?答：鲁智深：性格粗犷，敢作敢当为朋友两肋插刀；林冲：逆来顺受，武艺高强。18.水浒传中写出林冲性格中逆来顺受，委曲求全转变成奋起反抗，杀人报仇，投奔梁山的情节是：林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场。19.水浒传中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。（1）请用一句话写出水浒传中你最熟悉的故事：例如：智取生辰纲（2）请写出水浒传中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征