体育艺术2+1方案.doc

五亩乡中心小学“体育艺术21项目”实施方案为了让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生提升审美素质和陶冶情操奠定良好基础。根据乡中心学校有关要求，从本学期起我校将全面实施“21项目”实施工作。现结合我校实际情况，特制定本实施方案： 一、指导思想 坚持“促进每一个学生健康、和谐、全面发展”的教育理念，落实德智体美全面发展的教育方针，积极开展体育、艺术教育活动。倡导“我运动、我健康、我快乐”的运动理念，让学生参与自己喜欢的体育项目，培养学生对体育的兴趣，提高运动能力，增强体质，促进学生健康发展；倡导“我欣赏、我创造、我成功”的艺术思想，开展丰富多彩、灵活多样的艺术活动，让学生根据自身特长融入活动，引导学生发现美、创造美、展示美，培养学生乐观向上的生活情趣，形成健全人格，让每一学生都幸福地成长。 二、项目内容、对象和时间项目内容：实施“体艺2+1项目”，就是让每一个学生能在小学阶段学习掌握2项体育技能，一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好基础。我校把花样跳绳项目作为学生的必修体育项目之一，再结合学生的兴趣由学生选择其他一项体育项目实施对象：1-6年级全体学生。实施时间：1、每天课间操（含广播操、眼保健操、花样跳绳）30分钟、下午大课间活动时间30分钟；2、在不影响正常的艺体课教学的前提下，利用艺体课合理安排“2+1”项目的训练；3、利用班会、运动会等其他时间。 三、项目设置与分类1体育类A、必修项目：花样跳绳B、自选项目：50米跑、100米跑、立定跳远、篮球、羽毛球、呼啦圈、足球、乒乓球、踢毽子、太极拳、八段锦等C、项目指导老师：各体育老师D、项目协助老师：各班主任2艺术类A、自选项目：声乐、器乐、舞蹈；绘画、手工制作、书法、摄影。B、项目指导老师：各音乐、美术老师C、项目协助老师：各班主任 四、主要措施： 1、加强领导，严格管理 成立五亩乡中心小学“体育、艺术2+1项目”工作领导小组，明确分工，落实到人。组长：武西锋副组长：吴向东 光景龙 李相泽 成 员：伍海革 方江辉 杜茂林 李海超 薛思聪 全体班主任体育类负责人：光景龙 张锁恒 张选民 孟稳业艺术类负责人：杜茂林 薛思聪 薛明照 罗莎莎 师万霞 体育、艺术教师：是“21项目”主要的组织者和实施者。要加强理论学习，改进教学方法，不断提高专业技术水平。帮助学生选择适合自己的项目，正确指导其训练，为终身受益打好基础，并负责对学生进行阶段性考核。班主任：是“21项目”的组织实施者之一。帮助学生选择适合自己的项目，指导学生重视“21项目”档案资料的过程性资料的收集和管理，为评价学生提供真实、完整的数据。支持专业教师的教学工作和活动的开展，将“21项目”作为班级一项重要工作 2、做好学习与宣传工作。一是组织教师认真学习中心学校文件与会议精神，拟订出适合本校特色的实施方案；二是向学生发放体育、艺术2+1项目调查表，了解学生的技能、特长，填好相关表格和造册。 3、开齐并上好体艺类课程，充分发挥“主渠道”作用。充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程，严禁挤占音体美课程的时间给学生补习文化课。 4、积极开展“体育、艺术2+1”项目为主题的对抗赛，挑战赛等比赛或才艺作品的展示活动。 5、多元评价，重在鼓励。活动的开展和评价以掌握技能为主，评定等级分为：优秀、良好、合格，（成长记录册中以星号表示，优秀： 良好： 合格：）以促进学生对项目的兴趣，并终生受益。 6、坚持安全第一的原则。 在组织与实施过程中，加强安全教育，制定安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故发生。 五、成绩认定与考评 1、认定方式。A、学生本人现场表演、创作和测试，按有关标准进行认定；B、凡参加校级以上艺、体类竞赛（含校级），获得前六名，或获得艺术类考级证书，或达到三级以上运动员等级的学生认定为优秀；C、凡参加学灵宝市级以上教育、文体部门主办的文艺汇演、展览、展示活动，参加灵宝市级以上报刊、杂志上发表的美术、书法作品的学生如果能出具有效的参加证明，则认定该生为优秀。 2、认定等级。认定分为优秀、良好、合格三个等级。 3、学校每年将全体学生“21项目”的结果整理汇总，存放归档，汇总上报工作由体育、艺术教师负责。 4、为促进学生对“21项目”的关注，并终身受益，班级要在学习园地内张榜公布每名学生“21项目”的结果。每学期结束时将评定结果记入学生综合素质报告单和学生成长记录袋。 5、学校将“21项目”列为个人、班级评优的重要条件之一。学生个人达不到“21项目”合格标准不能评为优秀；班级“21项目”合格率达不到90%以上的，当年不能被评为先进班级；班主任不能被评为先进班主