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文档简介

第一单元习作童年趣事习作分析 在日常生活中，一定发生过许多难以忘怀而又有趣的事情，选择一件有趣的事情来写。习作要求 选择一件有趣的事情来写。确定作文中心，根据中心选择材料，写清有趣的事情是什么，自己能从中懂得什么。要把事情的经过写具体，做到语句通顺，写完认真修改。教学构思想想自己有哪些有趣的事，再从中选择一件最有趣的事情来写。教学过程：一、激趣导入。 童年时多彩的，童年是充满幻想、童趣和纯真的。在童年里，有多少好玩的故事啊！童年里，有多少让人永远怀念的故事啊！让我们共同写一写童年的趣事，好吗？ 板书：童年趣事 二、交流启发，拓宽思路。 1、说说你要写一件什么事情。 2、这件事情的过程是怎样的？ 3、你从中得到什么教训？ 三、提出习作的要求。 1、选一两件趣事写。 2、自己拟个题目。 3、按事情发展的顺序，有条理地记叙内容。 4、内容要真实、具体。 5、字数在五百字以上。 四、学生习作，教师巡视指导，帮助有困难的学生，并注意全班同学的习作情况，选择典型作文，以便作文讲评。作业设计 学生继续作文板书设计童年趣事要求：1、选择一两件趣事来写。2、按发展顺序，有条理地记叙。3、内容真实、具体。4、字数在500以上。第二课时教学内容 继续练写作文，完成作文要求。教学过程 一、学生继续练写作文。 二、写完的同学修改自己的作文，其余学生认真写，教师巡视，个别指导。作业设计 写完后认真修改。板书设计童年趣事认真练写作文，要具体、有条理。 读后评议 （）针对习作中写得好的地方进行分析，评讲好在什么地方。 （）重点：有重点、有条理、内容具体、真实。重点修改。 选择一、两篇条理不够清楚的习作，组织学生当堂评议修改。 、指出本文的优点。 、指出不足之处。 、提出修改
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