湘教版小学美术三年级上册《留住秋天》课堂实录.doc

湘教版小学美术三年级上册留住秋天树叶贴画课堂实录一、 教材分析：留住秋天是湖南版义务教育课程标准实验教科书三年级上册的一节手工拼贴创作课。内容是引导学生观察了解秋林秋叶之形色，感受秋天的美丽，通过对范作、图片进行概括分析，抓住落叶的特点大胆想象并进行美的再创造，拼贴出自己喜爱并有个性的手工作品。留住秋天是湖南版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第七课。秋天是收获的季节也是最美的季节。拾得落叶留秋景呢，留住秋天便是在适时、适景、适情的条件下而安排的。教材的呈现上分为三大块，也是紧密联系的三个学习活动层次：、欣赏秋景，收集秋叶；、巧用树叶进行美术表现；、画出留住秋天及其秋天里人们的活动。具体安排有三个递进的学习活动：用树叶涂颜料拓印肌理；用落叶拼贴成画；画一幅秋天的记忆想象画。二、教学目标：1、引导学生欣赏并感受秋天的美丽，激发热爱自然，热爱生活的情感。2、引导学生利用落叶进行美的再创作，开发学生丰富的想像力与创造力，培养学生发现美，创造美的能力。 3、培养团结协助的精神品质，体验参与活动的乐趣和成功的喜悦，并大胆地表达自己的感受。三、教学重点：用落叶拼贴成一幅生动有趣的画。四、教学难点：充分运用落叶的不同形状，不同大小的特点，变化出不同的生动的形象。五、学情分析： 三年级上的一节手工拼贴创作课引导学生观察了解秋林秋叶之形色，感受秋天的美丽抓住落叶的特征大胆想象并进行美的再创造，拼贴出自己喜爱并有个性的手工作品。六、教学设计意图：本课在教学设计上遵循义务教育小学美术新课程标准的精神，做到以下几点：1、注重对学生的观察探究的培养，把课内外知识相结合，充分调动学生的主观能动性。2、注重学生的全员参与，真正把学生当成课堂的主人，给学生说、做、画、评的空间。3、注重学科整合，整节课融入了语文、自然、音乐等学科的内容，突出了综合性。4、注重把“美”贯穿整节课，通过对美的观察、美的发现，从而发展到对美的表现和创造。教师的板书设计、范画和课件的制作也努力做到“美”，让学生不仅从视觉上更是从听觉上感受到秋的“美”。七、教学过程：（一）激发兴趣，导入新课。1. 师：一年四个季节中，你最喜欢哪个季节？（生谈自己的想法并说出理由。） 2、师：是的，秋天给我们的印象是丰富多彩的，它绚丽多姿、色彩斑斓，不仅有美好动听的声音，还有五色缤纷的颜色，更有着成熟的韵味。现在，请同学们和我一起走进美丽的大自然，去领略秋天的魅力！（课件播放秋天美景的视频和图片，让学生初步感知秋天的美） 3、师：欣赏了美丽的秋，你有何感受？（生谈） 4、师总结学生发言，引出课题。板书：留住秋天树叶粘贴画师：秋天是收获的季节，也是最美的季节。秋天的阳光下，殷红的，翠绿的，橙黄的，金灿灿的各色树叶格外的艳丽，多招人喜爱呀！同学们，你有哪些方法把秋天的多姿多彩留住呢？请快快开动脑筋吧！（二）观察感知，自主探究为了更好地把手工做好，我让学生多观察手工的材料树叶，可采用摸、看、想三个步骤。1、摸：让学生闭上眼睛，摸一摸手中的树叶，说说感受。师：不同的树叶给我们的感受有所不同，有的粗糙有的细腻，同一树叶正反面的不同也可以带来不同的触觉感受。2、看：欣赏各种树叶的图片，学生说说它们的形状、颜色等特点。师：每一种不同的树叶都有不同的形状，有心形、卵形、掌形、带状、针状等等不同的形态，可以给人以不同的想象空间；同一片叶子换一个角度或方向也可以给人带来不同的联想。3、想：每一片叶子给学生带来了不同的感受，想一想它们都象哪种动物或者是动物的哪个部分。学生们可以一边熟悉手中的材料，一边进行简单的拼摆练习。然后将组合好的图形放到实物投影仪上向全班展示，并且让学生说一说这是什么东西的造型？为什么这样拼摆？将其中的某片树叶换个方向这个形象会发生什么变化？学生讲解完毕后教师展现一组优秀的树叶粘贴画的作品，进一步巩固学生的感知。观看的同时要学生仔细观察，每幅“粘贴画”粘贴的是什么形象？都用到了什么形状的树叶？引导学生仔细观察为什么用这样的树叶粘贴？（三）分工合作，动手实践。（播放音乐） 1. 经过学生的组合练习和范品的欣赏，让学生自己总结出作树叶贴粘画基本步骤和方法。老师加以补充完整。看想摆贴2.教师出示作业要求：请同学们将收集到的落叶动手拼一拼、贴一贴，小组同学进行自主创作，比一比，看哪个小组的作品最优秀、最有创意。评选本节课的“创意小能手” 。3.学生进行分工合作，进行实践活动，教师参与到学生当中，和学生一起造型，观看学生实践过程并做相应指导。这样不仅发挥了学生的主体性，培养了学生的自我学习的意识还培养了学生勤于动脑、勤于动手、勤于动口的习惯，充分地提高了学生的综合能力素质。（四）作品展示 ，交流提高： 1、小组推荐学生展示本组的作品，进行介绍。 2、学生进行点评，指出优点，缺点。 3、教师总结点评，颁发创意小能手奖。（笑脸标志）（五）课堂小结 ，拓展延伸： 从本课的学习中，你有何收获，谈一谈。 同学们，寒风凛凛的冬天就要来临了，五彩缤纷的秋景渐渐退出大自然的舞台，