单词课教案（第一单元第四课时）.doc

新五环节教学英语授课教案(终结教案) 执教者：南 波 备课人：南 波学习内容Unit 1 My school.学习时间 6学习目标1、能够听、说、认读单词或短语：library,teachers office,first floor,second floor.2、能够用句型：Wheres the library?Its on the first floor.询问、描述学校教室和场馆的位置。3、了解学校日常行为规范，知道在什么场所做什么。（在图书馆要保持安静）学习重难点1、听、说、认读掌握单词或短语：library,teachers office,first floor,second floor.2、准确运用：Wheres the library?Its on the first floor.询问、描述学校教室和场馆的位置。新五环节教学操作指要听读正音1、 warm- up Daily dialogue.要求：掌握正确的语音、语调，把握语速，注意连读和意群的停顿。练读整体感知一、Preview1、Wheres my English book/ruler/.? Its on/in/.2、(PPT)T:Its a teachers office. Wheres the teachers office? T：Its on the second floor.二、presentation1、Listen to the tape and try to repeat.2、Games: T point and Ss read,as quickly as possible.3、 Listen to the tape ,point and number these words.4、 计时猜词竞赛。1.在情景中练读，初步感知课文（句型）内容2.小组合作练读3.分角色练读、小组PK赛默读知识提炼Practice1、 listen and do2、 Listen and repeat3、 Chant in pairs/groups.4、 Competition in class.1.默读独立提炼重点的词法、句法、语法。2.组内交流3.全班分享教师：寻找时机价值引导 等待时机画龙点睛抓住时机赏析精彩训练因文而练Draw a school and discribe it.教师依据学习目标组织学生进行因文而练训练方式：1.速读课文（句型），在情景中感悟词法、句法、语法的具体应用2.背诵典型的课文（句型）3.自编对话，以小组为单位表演4.写作训练，全班分享5.知识检测评价感悟1、 补全单词：s_cond re_d f_rst off _ce pl_ygr_ _nd2、培育学生养成认真观察事物的好习惯。评价内容：1.你学到了什么2.表现最出色的小组或个人3.评价本人、本组4.畅谈通过本节课的学习活动引发的感悟板书设计Unit 1 My schoolWheres the library? Its on the first floor. Go to the library.Read a bookGo to the teachers office. Say hello.Go to the playground. Play football.Go to the garden. Water the flowe