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文档简介

音乐教学设计课题：缤纷舞曲第一课时教学内容：1唱歌：青年友谊圆舞曲。2音乐知识：圆舞曲的特征和作用。3. 音乐欣赏：雷鸣电闪波尔卡。知识目标：通过准确而有感情地演唱和背唱青年友谊圆舞曲，体会歌曲的情绪，了解圆舞曲的体裁特点和作用。能力目标：会背唱青年友谊圆舞曲，能够在分析理解的基础上，根据歌曲的表情需要，运用饱满有力、连贯抒情的声音，表达青年热爱祖国、热爱生活的豪迈情怀。情感目标：通过学唱和聆听，愿意深入总结圆舞曲在生活中的广泛作用，振奋精神，以积极进取的精神投入生活。教学过程：（一）唱歌1学生随音乐圆舞曲走进教室。2师生谈话：教师引导学生：谁能说出刚才听到的乐有什么特点？（节奏、旋律）3. 引导学生进行探究式学习，启发学生结合生活中某些场合的音乐，归纳总结进行曲的特点。4学唱歌曲青年友谊圆舞曲（1）观看视频演唱的青年友谊圆舞曲（LV）。（2）教师指导学生学唱青年友谊圆舞曲。注意启发学生运用正确的演唱方法，并对演唱的效果进行评价。（3）学生探究：歌曲速度、节奏、节拍、旋律等音乐表现要素的特点，并能运用音乐要素及表情术语描述歌曲所表达的情绪。（4）引导学生随音响（LV伴奏）听好前奏，准确地把握节奏节拍，有表情地唱熟歌曲的曲谱和歌词。（5）引导学生深入探究：本歌的速度、节拍（3/4）体会音乐情绪及风格会发生怎样的变化。（6）引导学生随琴声或录音机唱乐谱（包括前奏）。边唱边划拍子。（7）反馈与评价：学生采用竞赛的方式，看谁能很快把青年友谊圆舞曲的曲谱和歌词准确地背唱下来，师生共同评价。（二）欣赏1欣赏“雷鸣电闪波尔卡”的音乐片段。2学生讨论：欣赏以上的音响资料，你有怎样的感受？3欣赏雷鸣电闪波尔卡；介绍作曲家约翰。施特劳斯。4提问：圆舞曲有怎样的特点？在生活中怎样运用圆舞曲？（学生讨论）教师总结：圆舞曲在人们的日常生活中运
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